农村初中学生心理问题表现及对策分析

多兆云

【内容摘要】初中学生正处于身心发展最为重要的阶段。尤其是在心理与生理不断发育的过程中，很容易出现不同的心理问题。一些家长进城打工，使得子女成为留守儿童，这样也就使得其心理健康问题不断加重。基于此本文针对农村初中生心理问题的表现进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】初中 心理问题 表现 对策

随着改革开放的不断发展，农村中的劳动力为城市的现代化发展提供了支持。且从这一层面上来说，由于农村劳动力不断进入城市，所以也就使得越来越多的农民工子女留守在了农村中。而也正是受到这一因素的影响，使得其心理健康问题不断加重。所以在实际生活中要做好深入研究工作，以此来促使农村初中生实现健康的发展。

一、常见的心理问题

1. 厌学心理比较严重，出现消极状态

在农村初中教育中，学生存在的主要问题就是在厌学心理上比较严重，且在一些学生的观点中认为，学习对自身的未来发展与实现理想等方面并没有明显的关系，所以在实际学习中也就展现出了消极的态度与情感，造成了学习活动难以顺利开展。比如一些学生在学习时表现出来心烦或是厌倦考试等，这样也就使得自身的学习兴趣与求知欲严重不足，在好奇心等方面上也难以得到保证。从行为上来说，就是远离学习活动，采取了旷课或是迟到等方法。在面对教师的批评教育时表现出来充耳不闻的现象，甚至还会顶撞教师。从这一情绪的形成原因上来说，主要包含了以下几个方面：第一，学生的自身因素。由于学生对学习知识的兴趣不高，且受到自身学习成绩不理想的影响，所以也就难以积极参与到学习中。在学生的思想中认为学习是一件痛苦的事。第二，家庭教育的不足。一些年輕的父母将孩子送到长辈的身边进行照看或是将让孩子吃住在学校，这样也就使得家庭教育严重不足。第三，社会风气与文化的影响。随着信息时代的不断发展，大量的信息充斥了日常生活，这样也就影响到了学生人生观、世界观与价值观的形成，当学生受到不良信息的影响后，在学习上也就出现了较大的负面影响。

2. 引导的不足，导致人际交往存在问题

对于农村初中的学生来说，在人际交往与沟通上主要是与教师、长辈以及同学之间的交流。但是在研究中可以看出，在沟通与交流中存在着心理孤独与早恋等现象。由于一些学生难以准确的处理好人际交往中所存在的问题，所以也就打击了学生的交往欲望，造成了学生并不愿意与其他人进行交往。在日常学习中也采取了独自活动等行为，这样也就造成了学生的人际关系存在着较大的问题、其次，由于现阶段的学生大多以独生子女为主，所以不论是在学习中还是在生活中习惯性以自己为核心，当出现不顺心或是影响自身利益时，展现出了斤斤计较或是不愿意参与集体活动的现象，这样也就影响到了学生心理的正常发展。就早恋这一问题来说，已经成为初中教育中比较常见的问题之一，随着身体发育的不断成长，学生在心理上对异性之间的交往表现出了强烈的好奇心，加之受到流行歌曲以及言情小说等的影响，对学生的心理发育产生出了一定的冲击，这样也就使得孤独心理与早恋行为等成了现阶段初中生心理健康问题中的普遍问题。

二、解决农村初中学生心理健康问题的措施

1. 解决好家庭教育的不足

家庭教育已经成了学校教育中的一种延伸，在有效的家庭教育下，能够提升课堂教育的效果。所以在实际教育中就可以借助家庭学校的方法来及时向家长传授与学生心理发展相关的问题，提升家长对学生心理的认识。通过提升家长的教育思想，以此来营造出良好的教育氛围，实现家长与学生之间的有效沟通。其次，是要帮助其认识到在日常教育中不仅要关注其生活的健康发展，同时还要从精神上来进行教育，做好与子女之间的沟通工作，借助谈话交流等方法来掌握好其心理与思想的变化情况，从而为子女的健康心理发展提供支持。

2. 做好心理辅导教育

在日常教育中教师要仔细观察学生，通过与学生之间进行主动的交流，以此来提高学生的思想认识。教师也要坚持平等与尊重的原则，鼓励学生主动表达自己的看法。通过为学生营造出轻松愉悦的氛围，能够更好的满足学生的心理发展需求。其次是要运用观察与交流等手段来做学生心理的鉴定工作，制定出有针对性的教育措施，满足学生的心理发展需求。通过开展心理健康教育课程，能够帮助学生养成健康的思想认识，同时也可以提升学生的积极性，帮助学生树立起学习好知识的信心。当学生能够实现自我心理调节与正确的面对挫折后，也就可以主动的找出自身存在的不足，从而满足自身的精神需求，真正提升学生面对挫折的承受能力。

3. 做好引导工作

这一阶段是学生健康发展的重要阶段，所以也就存在着一定的不稳定性。因此，在教育中就可以借助强制手段来为学生营造出健康的教育环境，避免对学生的心理产生出错误的影响，同时还要将学生带入到社会实践中，延伸学生的视野，帮助学生积累好经验。通过组织学生积极参与到社会实践中，能够帮助学生掌握社会的变化，同时也可以在关心社会的基础上来满足学生的健康发展需求。

总之在发展中要清楚认识到教育的重要性，做好转化与完善工作，同时还要从学生的健康心理发展上入手，结合好这一阶段学生的特点与农村教育发展形势，关注学生的特殊性，满足学生的健康发展需求。

【参考文献】

[1]安全争，孙爱卿.农村初中学生心理问题表现及对策浅析[J].中国校外教育， 2013，（34）：2.

[2]黄圣斌，段晓云.浅谈农村中学生心理健康的现状与思考对策[J].甘肃教育， 2006，（12）：14.

（作者单位：甘肃省民勤县苏武镇新河中学）