浅谈初中政治教学中如何提高学生的积极性

康晨东

【内容摘要】学生在学习的过程中，学习积极性一直是影响学生能否主动学习的关键性因素。初中政治课的教学过程中提高学生学习的积极性一直是教学的难点也是教学的重点。思想政治教师在教学中需要能够不断地摸索教学方法，努力提升学生在思想政治学习中的积极性。

【关键词】初中政治 师生关系 多媒体 學习方法

一、教学中构建和谐的师生关系，提高学生对老师的信任程度

教学过程是老师教与学的一个统一的过程，在教学的过程中，教师与学生之间要不断地进行互动与交往，构建一种融洽的师生关系。教师在构建和谐师生关系时，首先要做到用心去爱自己的每一个学生，在热爱自己学生的同时尊重自己的每一个学生，对自己的学生一视同仁。教师只有在将自己的内心呈现给学生的时候，老师与学生才能达到心灵上的交流，学生与教师之间才会形成一种信任。然后教师在教学中要多多鼓励自己的学生，这样能够增添学生在学习中的自信心，在事情面前学生也会增添更多的勇气。所以在思想政治教育过程中，教师要将重点多多地转向自己的学生，时刻关注学生的内心以及日常行为，这样教师与学生之间才能构建一种能够促进学生进步的融洽的师生关系。

二、对教学策略进行创新，提升思想政治教学课程的魅力

教学中存有一种普遍的教学现象，在相同的教学内容下学生往往会持有不同的学习态度，这就会使学生的学习产生不同的学习效果。在这其中发挥着关键作用的是教师的教学方法。教师只有能够意识到自身教学方法中存在的不足，对教学方法进行不断的创新才能让学科保持一种不变的学科魅力，学生也会对思想政治课程产生足够的学习兴趣。

1.政治课教师要具有较强的专业素质，这对于教师来说是对教学进行创新的基础。课堂正是体现教师教学基本功的领地，教师在课堂要对教学进行有组织的引导与指导，同时还要运用语言这种艺术将所需要教学的内容表达出来。

2.对传统的教学模式进行改革，使教学手段更加多样化。思想政治这门课具有自身的教学特点，其教学内容中涉及了很多社会生活中的教学内容。所以思想政治这一门课就是要让学生学习一些抽象的理论知识。但是这样的学习内容对于学生来讲却十分困难，因为他们对于社会所知道的内容较少，所以他们在学习这些理论时往往缺乏学习的兴趣。

3.教师要对当前先进的教学思想进行积极的学习，并应用于教学实践中。近年来，思想政治教师对教学一直处于不断探索的阶段，在期间也研究中众多教学方法。这些教学方法已经被应用于实际的教学中，所以教师在日常的教学中要不断对这些教学方法进行研究与吸收。例如兴趣教学法。这就要求教师需要运用一些教学手段，培养学生对学科的学习兴趣，在学习兴趣的基础上不断地构建一种活跃的课堂氛围，这样学生也能够以一种更加积极的态度加入到课堂任务的完成中。此外，兴趣教学法也为其他一些教学方法注入了新的活力，如小组合作法。这些教学方法的推行使得思想政治教学更具有了活力，能够有效地使教学摆脱困境。在这些教学方法的影响下，教师还要根据自己的课堂对教学手段进行有效的调整，能够从实际出发不断提高教学质量。

三、巧妙运用多媒体，激活课堂教学

思想政治课程中所涉及的教学内容多数比较抽象，教师如果仅仅依靠传统的教学方法是很难将教学效果体现出来的。所以随着科技的发展，多媒体信息技术被越来越多的教学学者引入了课堂中。教师利用多媒体中的视频、图像等将所要传授的知识内容生动形象地展现在学生面前。这样的教学形式能够更好地吸引学生，使他们的学习状态达到最佳，并且能够充分地将学生的视觉与听觉结合起来，使课堂达到最大的优化。

例如，在思想政治课中讲述“如何维护消费者合法权益”时，教师可以利用多媒体为学生播放一些3.15维权的节目，并且在期间配上合适的音乐。此时，学生的注意力会被充分地调动起来，在观看一幕又一幕由于商家贪图个人利益而损坏消费者利益，为消费者带来伤害的片段以后，学生能够感受到维护消费者权益的重要性。此时，教师再加以一些提问，例如根据节目中的内容，你们觉得消费者的权益重要么？当你自身的权益受到侵害的时候，你会采取什么样的措施来维护自己的权益？这样的问题以后，学生会根据课本上的理论知识为问题寻找最为适宜的答案，并且带着这样的问题也能够让学生的学习更具有针对性。学生参与到学习中的积极性获得了提高，这样也能够有效地提高学生学习的效率。

四、教给学生学习方法，使学生树立信心

学生在学习中获得知识并不是其学习的最终目的，其学习的目的是能够学会如何去学习，获得学习的方法。因为只有正确的学习方法才能够让学生不断地获取新的知识，并且将此发展为一种能力。在课堂的学习中有的学生虽然在课堂能够认真做笔记，可是因为没有掌握好的学习方法，学习总是出乎意料的不理想，最终也让学生失去了对政治学习的自信心。因此，教师在教学中既要让学生能够“学会”知识，又能够让学生“会学”知识。这就要求教师能够注重对学习方法的灌输。在学习中，首先教师要为学生的课下预习以及复习做好规划，提出一定的要求，并能够为学生的学习提供思考的空间。对于知识的重点与难点问题做好记录，时刻注意自己在学习中存在的问题。在课后，教师需要引导学生能够对所学习的知识进行复习，以此来做好巩固。这样的教学过程也能够有效地提高学生自主学习的能力，增添学生在学习中的自信心，在学习中将会以更加积极的态度加入到学习中。

教学所需要注意的就是教学方法，所以教师在教学中要将教学理论与实践不断地进行结合，总结教学方法，并且能够根据学生学习的心理以及实际情况采取符合教学规律的教学方法，使思想政治课堂的教学更具有活力，让课堂成为教师与学生共同成长的地方，有效提高学生参与到政治课堂的积极性。

（作者单位：甘肃省武山县榆盘初级中学）