只有不断提升自己 才更有能力去爱学生

德育天地

摘 要：中职院校是我国教育体系的一个重要分支，在大力倡导“工匠精神”的今天，我们应将学生的培养视为重中之重。笔者作为一名中职院校的班主任，现结合自己的工作实践，谈谈如何对学生进行引导和爱护。

关键词：学习;能力;关爱

中图分类号：G712           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）20-086-1

时光荏苒，笔者在职业学校担任会计专业班的班主任已经五个年头。很多校里校外的人都说：职业学校的班主任不好当。言下之意自然是职业学校学生调皮，想当班主任的得有些能耐。为了当好班主任，我详细翻遍每个学生的资料，利用课余时间找同学谈心，结合各方面的了解，我发现一部分学生家庭经济情况较好，因为各种原因，学习成绩不佳，还想表现自己，于是就调皮惹事。而另一部分学生家庭经济困难，还有不少来自单亲家庭，很多父母在外地打工，他们缺少来自父母的关爱，在学习成绩上得不到老师和同学的肯定，他们常会自暴自弃，不爱学习。了解到这些实际情况后，我及时调整了自己原先“以学为本”的教育观念，把对学生关爱放到我工作的中心位置。于是，我把班级所有同学都加入微信，过年过节总是第一时间给他们发去短信祝福，天气转冷也是第一时间送去温馨提醒。此外，我还认真有关转化问题学生的教育理论，马卡连柯认为：“教师要影响个别学生，首先要影响学生所在班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。”于是我采用班级平行管理理论与班级实际问题相结合管理班级问题学生。

我们班有一个名叫李××的学生，生性活泼，但经常不遵守校纪常规，宿舍卫生每次轮到她打扫，宿舍分数都不高，给其他学生带来很多负面影响。在经过我多次和家长沟通后得知，她家庭经济条件较好，但父母常年在外，从小和爷爷奶奶一起长大，爷爷奶奶对其很宠爱，家务活都由不要她干，致使她连扫地、叠被这些事情都不会做。掌握这一情况后，我先和她们的宿舍长教她扫地;被子不会叠，我就一遍遍地示范，让她由不会变成会，培养其独立能力。接着，为了巩固对其的教育效果，带她到班级其他宿舍去参观，通过集体去影响她。当她进入班级其他宿舍，映入眼帘的是整齐规矩的上下床和整齐的被子，干净的地面，这时她安静下来了。她当时表示：别的同学能做到的，我也能做到，绝不影响班集体荣誉。平时，我经常看准时机，对她进行关心和教育，使她的思想状态发生了很大的改变，最终渐渐脱掉了“问题生”的帽子。我还以这个学生为例，在班级教育其他学生，从而对其他学生起到了激励作用。

在日常的工作中，我坚持把每天的工作重点放在学生的常规管理和思想教育上。我坚信，如果一个孩子能遵守校纪常规，对待生活和学习思想端正，那么，离他们最初的进校目标——“学好专业，练好技能”也就不远了。笔者每天进校进班第一件事就是进班级查出勤人数，对无故缺席学生，第一时间与家长联系，确保学生的安全;然后到卫生包干区和宿舍看看卫生完成情况;在每周一的班会课上和周五下午最后一节课提前强调安全的重要性，手机保持24小时畅通，以方便学生遇突发情况及时与我联系。

教师的言行举止对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生做到的，自己首先做到，坚持严于律己。有学生跟我课后交流：“老师你让我们学好专业，但考取会计初级证书这个要求太难了！”对于这个反馈，我在开班会时，对全体学生立下军令状，老师是学计算机专业的，对会计是一点也不懂，但是老师跟你们一起考会计证，考会计初级职称，如果我做不到，以后坚决不要求你们认真刻苦，也没资格让你们认真刻苦学专业，兵熊熊一个将熊熊一窝，从现在开始让我们撸起袖子一起干，一个简单的军令状，学生看到的是我，每个晚自习在那边认真看会计专业的书，在做会计专业的习题，我的學生们晚自习也跟着在看和做习题，不懂的问题主动还来问我，特别是考试前期，整个班级学习氛围达到一个高潮，我们办公室的朱老师跟我讲，刘老师你们班都在认真看书，没人玩手机了，都在准备考试。辛勤的付出得来丰硕的回报，我们会计班，会计证考试通过率刷新了财经系历史，多名同学取得助理会计师职称证书。看到学生们手中拿着会计证书和助理会计师职称证书，我真的太激动了！这就是老师对学生最真诚爱的收获。学校和系部领导对我们班的做法给予了充分肯定，我们班宿舍多次被评为“文明宿舍”，班级被评为“县周恩来班”。

只有努力学习，提升自己，才能更有能力去爱学生。笔者曾经单纯地认为，只要带着真诚的教育情感，做到热爱教育，热爱学生就能够成就一番事业。但通过五年的班主任工作，我深刻地意识到自己经验和能力不足，深刻地认识到：教育的成功，要爱学生，更要努力学习，不断反思以获得教育的智慧，才能更有能力的去爱学生。我们要做到不断努力学习，阅读教育管理的相关书籍，向有经验的老班主任请教，探讨处理突发事件的机智，学习更适合的教育方法，沟通技巧，做到因材施教。俗话说：“亲其师而信其道”，作为职业学校的班主任不仅要具备渊博的学识，而且要培养自己广泛的兴趣爱好，主动开展一些学生喜闻乐见的活动与学生同乐，通过活动教师可以在学生面前展示自己，让学生觉得老师可亲可敬。我想，作为一名青年教师必须不断提升自己，做到精于业务，勤于进取，让学习成为自己的一种生活方式。

[参考文献]

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[2]（法）卢梭著.李平沤译.爱弥儿[M].北京：人民教育出版社，2005.

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