成才先成人

邓真娟

(长丰县双凤高级中学 安徽合肥 231100)

教育在很大程度上就是培养人的良好习惯，成才必先成人。成才可能只会使我们成为一名知识渊博的人，而成人则可以使我们具备良好的道德品质和行为习惯，更有助于我们成长为德才兼备的人。养成良好的道德品质和行为习惯，需要家庭教育、学校教育和社会教育形成合力，家长和老师平时多以身示范，多教给孩子做人的道理，养成良好的行为习惯，树立正确的“三观”。

一、家庭教育

家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子独特的课堂。在孩子的成长道路上，在道德品质和行为习惯养成的关键时期，家长的一举一动、一言一行都显得格外重要。言传身教，言行一致，孩子才能习得道理，行有榜样。家庭教育是潜移默化的，这种耳濡目染的作用，比学校教育和社会教育的影响要深刻、广泛和强烈得多。很多父母并没有认识到这一点，认为孩子的教育仅仅是学校的事情，只要将孩子交给学校即可。无数的事实和实例证明，家人尤其是父母的言传身教对孩子的道德品质和行为习惯养成至关重要。父母对孩子们多一点关心，多一点耐心，多一点理解，多一点宽容，多一点心与心的沟通，让孩子们的性格更阳光一点，成长为一个积极、乐观、向上的人。

二、学校教育

学校教育是一个人一生中所受教育最重要的组成部分。孩子在学校会系统地学习科学文化知识、社会道德规范、行为准则以及接受正确的“三观”教育。教师是专门从事教育工作的人，教师的精神面貌、道德修养及行为习惯对孩子的影响至关重要。在平时的教育教学中，我们要时刻渗透德育思想，要告诫孩子们良好的行为习惯养成的重要性，成才必先成人，成人必先树德。

成才必先成人的理念不仅是每个个体需要明白的道理，也是所有教育工作者需要始终坚持的理念。如果教育只教学生如何学习而不教学生如何做人，那么我们的教育就是不完整的教育，就是失败的教育。我们在平时的日常教育教学中，要多渗透一些德育思想，多做表率，我们的学生就会在不知不觉中学会做人的道理，将来成为德才兼备之人的概率也会大大增加。教师如何将学生培养成为一个德才兼备的人呢？我想，最重要的应该是培养学生形成优秀的道德品质。首先，我们在教学中除了教授本学科知识，还要在平时多学习中华民族优秀的传统文化知识，选取优秀典故与学生分享，让他们懂得做人的道理。我们还可以通过宣传身边具有正能量的典型事例，树立榜样，让同学们向榜样学习。记得我在担任班主任期间，经常从班级选取一些德育典范，哪怕他的学习成绩不太好，只要道德品质优良，我也会鼓励大家向他学习。每个人都有闪光点，我们要善于发现并放大闪光点，学习别人优秀的地方，不断改进自己的不足，我们就会在成人的过程中不断完善自我。其次，要以身示范并注重言传身教相结合。身教重于言传，身为教师的我们要用人格魅力和实际行动去影响和感染学生。比如我们要求学生上课不迟到，教师一定要在上课铃响之前到达教室，如果自己做不到，在要求学生做到时就显得苍白无力。身为教师的我们不仅要有正确的“三观”，还要有良好的师德和高度的责任感，凡是我们要求学生做到的，自己首先要做到。比如我们要求学生说话要文明，自己说话也要文明；我们要求学生不要随手乱扔垃圾，自己首先要做到；我们要求同学之间要相互关心爱护，自己首先要关心爱护学生。另外，我们还可以经常开展一些德育活动，让学生在活动中养成良好的道德品质。

三、社会教育

社会教育也是人生教育中至关重要的一部分。孩子们从校园走向社会，仍要不断地学习，经历磨炼，体会人生中的酸甜苦辣。通过社会实践，孩子们可以学到很多在学校学不到的东西，可以在这个社会大课堂中体验各种不同的社会角色，我们也可以在这个课堂中学习社会规范，扩大我们的社会交往，提高我们的素质，使自己不断成长为德才兼备的人。

成才必先成人，德行培养不是一朝一夕就能达成目标的，所谓十年树木，百年树人，说的就是这个道理。这就要求我们整个社会都要重视孩子的德行教育。我们每一个人在学习和工作中都要学会多磨炼自己，完善自己。家庭、学校和社会也要形成合力，对待德行教育绝对不能放松。我相信，在不久的将来，大部分学生都会逐步成长为德才兼备的人。