试论新课改下的数学中考复习策略

【摘要】 随着新课改的不断深入，中考的命题方向也发生了重大的改变。过去的中考侧重于对学生数学知识的考察，而现在的出题方向则是侧重于考查学生的数学能力。比如动手能力、创新能力等。中考需要复习的科目多，教学时间有限，如何高效的完成数学复习教学任务，是老师在教学中不得不思考的一大问题。本文主要针对新课改下的数学中考复习策略进行研究，希望能够有效的提高中考数学教学质量。

【关键词】 新课改 数学 中考 复习策略

1分析新课改下数学中考试题特点

翻看近年来的数学中考试卷你会发现新课改后的试题大致呈现出以下四个特点，首先是知识点的考察越来越细，其次是题材的选择生活化，再次是更能体现出学生的学习层次，最后是解题思维更加的开放化。

1.1注重基础知识、技能以及思维方式的考查

新课改背景下的数学中考试题更加注重考查学生的基础知识、技能以及思维方式，充分的贯彻了新课改的教学理念，特别是注重对学生基本数学素养的考查，比如说推理能力、运算能力以及看图能力等。

1.2加强数学知识在实际生活中的运用

新课改下的数学中考试题体现了很多高价值的数学理念，比如说人人学、人文化以及生活化等。数学中考试题紧密联系学生生活实际，通过生活情境的创设将重要的数学知识点渗透在情境中，重点考察学生获取数学信息的能力，掌握认识数学对象的方法与基本过程。同时数学中考试题中为了强化数字知识在实际生活的运用还设计了很多的探究题与开放题。

1.3更加注重各版块中核心内容的考查

与传统的教材相比，新课改下的教材编排具有明显的螺旋式上升特点，知识点由易到难层层递进。数学中考试题中也更加注重中级目标以及各知识板块中核心内容的考查。同时也强化了对重要数学知识的考查。比如说统计意识、应用意识、逻辑推理能力、空间观念等。

2数学中考复习策略

2.1组织初三全体数学老师备课

老师在教学中由于受到传统教学模式的影响，在中考紧张的复习教学中难免会有一些错误的做法或者认识出现，在复习教学中很容易根据自己以往的教学经验或者主观意识对数学中考考点进行毫无根据的预测，向学生重点强调自认为重要的知识点，比如说函数与圆等，从而忽略了新课标与中考考纲中对复习重难点的要求。为了确保老师复习方向的正确性，很有必要组织全体初三数学老师一起备课，集体梳理、归纳、总结数学中考复习要点。在集体备课中，一起研读中考大纲，重要知识点选取典型例子，将数學中考复习考点全部梳理出来，仔细研读考试大纲，深入挖掘教材，理清各个部分知识点的考点与其所占的比重，同时还要对实验区的新题型进行研究，从而极大提高数学中考复习备课质量与效率。

2.2夯实基础，强化重点

初三数学老师在复习教学时要紧紧围绕各版块的核心内容进行授课，并且要对初中数学课本上所有重要的例题习题全部都要做到心中有数，从而在复习教学的过程中能够利用典型的例题强化一些学生经常会忽略的内容。比如说课后的探究性习题，“做一做”，“想一想”等都应该复习到位。此外，老师的复习的过程中还需要将知识点的梳理与做习题有机的结合起来，避免简单的重复知识点与机械的做题。

2.3创新复习教学模式，提高复习效率

中考复习阶段，科目繁多，学生需要复习的内容非常的多，老师在课堂上的复习时间又有限，因此必须创新复习教学模式，促进复习效率的提升。传统的复习教学模式主要是由三部分组成，分别是知识点的梳理，典型例题的讲解以及做练习加以巩固。这样的复习模式占用了大量的课堂时间，复习进度还很慢，同时由于太过注重知识的横向联系，忽略了进行纵向对比，从而使得学生在做题的时候一看到题目变换呈现方式就不知道从而下手。传统的复习教学模式里学生明明做了大量的练习，但是还是不会做题，复习重点与考点严重脱节。因此很有必要改变传统的复习模式，比如说可以采取自主学习、小组交流讨论以及讲练结合等形式进行复习教学，从而锻炼学生灵活解题的能力。

2.4强化应用题的复习教学

从近年来的中考试卷中可以看出，数学考应用题的概率在逐年增长，已经成为了重要的考点之一。但是我们学生解题的解题思维还没有转变过来，一看到应用题大段的文字以及图表资料就心生畏惧，觉得题目肯定很难，学生连基本的解题信心都没有，更不用说写出正确的答案。因此老师在今后的复习教学中要强化应用题做题训练，教会学生迅速的从大段的文字材料中提取出解题要点。

2.5培养学生养成解题后思考、总结的习惯

大部分的学生在做题的过程中，往往只注重将题目解答出来就可以，完全忽略解题后的反思与总结。比如说思考一下这样的解题步骤是否完整，是否还有更好的解答方式等。题型总是千变万化的，如果只是想着把题目做出来，而不加思索，那么头脑中存储的都是零散的知识点。相反，在复习中老师如果能够引导学生抓住问题的本质，那么就能极大的提高复习效率，达到举一反三的学习效果。所以老师在今后的复习教学中注重解题后的反思与总结，从而培养学生养成解题后反思与检查的好习惯。

结束语

综上可知，中考对于学生来说是人生重大的转折点之一。数学作为必考科目之一，在总成绩中占有较大的比重，在新课改背景下，传统的复习策略已经过时了。只有创新数学中考复习策略才能极大的提高学生的复习质量与效率。同时作为一名优秀的数学老师，应该及时更新自身的教学理念，训练学生掌握正确的解题技巧，培养学生养成正确数学思维方式，从而带领学生做好最后的冲刺复习。

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