浅谈班级环境建设的重要性
2017-12-31吴秀春
良好的习惯可以影响孩子的一生,孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾三次搬家,最后孟子学有所成。“孟母三迁”的故事也流传至今传为佳话,“孟母三迁”的故事之所以流传至今传为佳话也验证了一个道理,好的环境对人的成长确实有着不可低估的陶冶作用。我们的教育理念随着社会的发展在不断更新变化,发展到今天,也出现了更多的教育理论,但环境育人这个亘古不变的真理则一直存在于我们的教育理论当中,只不过是看谁能更重视、更好的去实施和运用这个理论。下面我就谈一谈自己在小学德育工作中是怎样创设育人环境培养学生养成良好的习惯的。
人们常说环境可以改变人,同理一所学校,一个班级,营造一个良好的学习环境和学习氛围对于正在成长的学生来说是多么的重要。作为教师我们更要为学生创设良好的班级文化,用环境影响学生,使学生养成良好的行为习惯,形成正确的人生观与价值观,让学生快乐成长。我们红阳小学地处城乡结合部,学生来源大多是外来务工人员子女。这些孩子的父母多半忙于生计,没有时间照顾孩子,更没有时间规范学生的行为习惯。特别是还有一些留守儿童,他们和爷爷奶奶生活在一起,爷爷奶奶能给予他们的只是生活上的宠爱,并不懂如何教育孩子。据我了解班级大部分的孩子没有受过正规的学前教育,所以孩子们刚入学的时候行为习惯特别不好。针对学生的特殊情况,我从一年级起有计划的培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。从点滴小事入手,培养学生逐步养成良好的行为习惯。
一个有文化的班级,可以让学生一踏进校园就感到有某种积极向上的环境力量。我们可以在学生刚入学时运用学生喜欢的卡通图案和色彩鲜艳的标语墙创设贴近低年级学生特点的班级文化,培养低年段学生养成良好的行为习惯。记得刚入学时孩子们的问题很多,有的孩子做不满40分钟,上课时间没过一半就动了起来,有的把脚放到凳子上,有的趴在桌子上。有的孩子上下楼不遵守纪律总是趁老师不注意与周围同学打闹。针对学生的问题我首先利用班级的墙面展示名人故事、文明标语、小学生行为习惯等用班级文化的力量影响学生。我还设计了许多可爱的卡通图案贴在标语的旁边吸引学生的注意力。同时要让学生有归属感和主人翁责任感。所以我为班级设计的文化主题是向日葵,代表着向上和朝气。接着我在班级开展了看谁做的好活动。比比看谁上课能遵守纪律,认真听讲。并设置了“三文明评比台”激发学生向上的意识。我还用一些琅琅上口儿歌让学生时时记住自己要遵守的事有那些,激发学生学习良好行为习惯的意识。通过学儿歌和评比学生逐步形成了良好的行为习惯。这种良好的文化环境为学生健康成长起到了促进作用,让学生在不知不觉中就如春风化雨般受到高雅文化和文明思想的影响和教育。
中年级时教师要创设建设有品味的班级文化,时学生在成长过程中时时处处受文化熏陶,形成积极向上的学习目标。学生在校生活的大部分时间主要是在班里,班级的环境直接影响着学生。高品位的班级文化就要让教室的每面墙壁,每个角落都富有教育意义,用苏霍姆林斯基的话讲就是“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是办墙报,我们都将从审美的角度深入规划,以便挖掘出潜移默化的育人功能”。中年级的学生正是价值观与个性形成的重要时期,所以打造班级文化我们也可以让学生参与其中,征集学生的意见与建议,强化学生的主人翁意识让每个学生都动手来美化班级环境。中年级的班级文化从环境布置中要彰显出极富班級特色的文化气息。如班级的口号、班规、班训、班级精神等,要贴在教室的前方,教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言,教室四周展示学生有个性的作品等。培养中年级孩子可养成良好的读书习惯也很重要。学生在不同年龄的需求是不同的,通过低年级的训练学生已经养成了良好的行为习惯。培养学生继续养成良好的读书习惯对于学生今后的可持续发展非常有利。因为学生的家境一般,所以要求每一个孩子的度数量达到一定的要求对于孩子们的家长来说是负担。针对孩子们的情况我在班级里开展了“捐一本看多本,互帮互助齐看书”的活动。建议学生买好书,捐好书,交流看。班级的图书角里每学期都有新书更换,像《四大名著》、《唐诗宋词》这样的好书深受学生的欢迎,学生也从读书活动中受益匪浅养成了爱书,爱读书的良好的行为习惯。
有了低年级和中年级的培养,学生已成形成了良好的行为习惯,高年段我们要培养学生养成良好的自学习惯。为了与中学教育接轨培养学生在高年级养成良好的自学习惯尤其重要。高年级段教师要注意在教学过程中培养学生逐步养成良好的自学习惯。我在高年段设计作业的时候,会有意识的留一些预习作业自学作业,引导孩子明确自学的重要性。使学生养成课前搜集资料预习的良好习惯。我们也可以让教学与班级文化相结合,创设良好的班风学风使学生明确学习目标,产生努力学习改变自己命运的意识,给学生以自学的动力。
培养学生形成良好的行为习惯并非一日之功,需要在日常生活中从小事做起。只要教师有耐心有爱心,在日常生活中从小事做起逐步纠正学生的不良习惯。相信我们一定能培养出更多的栋梁之才。