案例法在中职office软件教学中的运用

【摘要】 计算机应用基础是中职院校学生进行计算机学习时的一门重要课程，对学生计算机水平的提升具有重要的意义。但是计算机的学习具有一定的抽象性，所以对于中职院校的学生的学习来说具有一定的挑战性。因此，本篇文章对案例法在中职office软件教学中的运用进行分析具有重要的意义。

【关键词】 中职院校 office软件 案例法 教学方法

案例教学法主要是指在进行教学时，借助一些案例，创设特定的教学情境，在对案例进行分析的过程中完成对知识的教学。因此，在中职office软件教学中采用案例教学法，能够增加计算机教学的趣味性，提高计算机教学的有效性。

一、选择合适的教学案例

案例教学法在进行office软件教学的运用，需要教师根据教学的内容和学生的实际情况进行教学案例的设计，这样使得选择的案例才更加有针对性，更加有助于知识的教学。案例教学法的成效和案例的选择有着直接的关系，所以教师教会必须要精心设计和选择合适的案例。教师在进行教学的时候，要对教学的目标、教学的内容有一个明确的计划，这样才能够选择合适的时间，将案例和计算机教学很好的融合在一起。同时，教师还要对学生有一个熟悉的了解，才能够知道学生的兴趣爱好、学习情况、接受能力，然后以此为根据进行案例设计，这样才能够使得案例教学法更加贴合学生的实际，满足学生的需要。另外，教师选择的案例一定要对对简洁美观而且容易操作，既可以突出教学的重点和难点，又能对知识进行拓展，

例如，在学习word的文字和图片排版时，教师可以选择一个“制作简历”的案例，因为考虑到学生不管是在学校里竞争学生会干部，还是毕业后找工作，都要用到简历，具有很强的实用性，符合中职院校的办学理念，更能激发学生的学习热情。一份合格的简历必须有着这些信息：姓名、专业、联系方式、个人经历等，但是如何将这些信息组合在一起，做到既美观又实用，这就需要巧用word软件中的一些操作，比如分隔栏、页面设置、字体设置、背景设置等。通过这样的一个案例教学，能够让学生感受到知识的有用性，从而学习兴趣自然而然的就提升了。

二、遵循科学的案例运用原则

在中职office软件教学中的运用案例法，需要教师遵循由浅入深、由易到难的原则，进行循序漸进的教学，这样更加有助于学生对相关知识的理解和掌握。在进行进行教学时，教师首先可以选用一些能够涵盖教材上需要学习的知识，并且比较简单生动的案例，来进行知识的讲解，扎实学生的基础知识。其次，教师可以在选取一些比较综合性的或者是典型性的案例，来拓展office软件的学习内容，这个时候教师不要急于向学生分析案例，而是给予学生一些自由的时间，让他们进行独立的思考、自由的讨论，从中能够发现问题，并尝试去解决问题，这样的office软件教学才更加有效。可能有的时候，学生对案例的分析并不是很到位，教师要对学生进行引导，让学生去不断的尝试和思考，这对学生的思维能是一个很好的锻炼。

例如，在学习对excel中的数据进行处理时，教师可以列举一个学生比较熟悉的案例“学生成绩的分析”。教师可以引导学生从简单的总分和平均分的函数计算开始，慢慢过渡到对学生的成绩进行排序，最后掌握单条件筛选和多条件筛选的方法，在对案例进行分析中，不断提升学生学以致用的能力。

三、确保案例教学的有序进行

在中职院校的office软件教学中运用案例，需要教师能够进行科学合理的设计，对案例运用的过程进行把控，使案例在合适的时间被运用，对案例教学过程中的一些突发问题能够灵活应对，从而使得案例教学能够有序进行。当学生在对案例进行分析时，教师要耐心的倾听学生的想法，不要急于将自己的观点灌输给学生，而是等到大部分的学生对案例都有一定的见解，知道怎样去解决但是又找不断解题突破口时，教师在进行适当的引导，对学生进行循循善诱，从而让学生自己去发现问题和解决问题，最后完成office软件的教学目标。另外，案例教学法是一个开放式的教学方式，出现的情况也是未知的，因此教师在进行教学时，要做好充分的准备，防患于未然，尽可能的对可能发生的情况做好充足的应对措施，从而使得整个计算机教学都在教师的可控范围内。案例教学法，需要学生的积极参与，为了避免冷场，在向学生提问的过程中教师要充分考虑到每一个学生的理解能力，设计不同层次的教学问题，使每一个学生都能参与到课堂教学中来，营造灵活的教学氛围。

结语

综上所述，案例法在中职office软件教学中的运用，是对传统计算机教学方法的创新，能够有效的改善传统教学方法带来的弊端，能够更好的贯彻中职院校的办学理念。因此，教师需要积极的转变计算机的教学观念，树立学生在教学中的主体地位，从学生的兴趣爱好、学习情况着手，进行案例的设计和选择，引导学生对所学的知识进行思考，提高学生的学习积极性和主动性，也使得运用的案例能够更好的服务于office软件教学，切实提升中职院校计算机教学的水平，增强学生的计算机技能。

参考文献

[1] 鞠花，王久祥. 浅谈中职院校计算机教学的教学方法[J/OL]. 电脑知识与技术，2015，11（25）：71-72.

[2] 陈建树. Office教学中案例教学法的应用[J]. 中国校外教育，2014，（09）：167.