刍议阅读能力的培养在小学语文教学中的重要意义

【摘要】 语文是一门实用性和工具性都很强的学科，学生学习语文的目的在于了解并掌握与人沟通以及表达自己的能力。因此，作为有启蒙意义的小学语文教学，更应该重视语文的功能性，着重培养学生的阅读能力。本文就此做了几点总结和建议，旨在唤起小学语文教学对培养学生阅读能力的重视。

【关键词】 阅读能力 小学语文教学 意义

随着我国经济的发展，社会对教育的要求也有所改变，以往应试教育的教学模式已经不再适用。对小学语文教学来说，就是摒弃死记硬背的填鸭式教学，转而着重培养学生对语文的应用能力，其中阅读能力的培养就是相当重要的一部分。良好的阅读能力不论是对学生的学习，还是对学生个人素质的提升，都有非凡的意义。

一、为什么小学语文教学要重视学生阅读能力的培养

（一）使学生掌握良好的阅读能力是小学语文教学的原始意义

小学语文教学的原初作用就是对小学生听、说、读、写的基础技能的培养和训练，阅读能力的培养就是其中一个重要的组成部分。首先，语文作为一门语言学科，与阅读是分不开的，如果学生没有良好的阅读能力，缺乏熟练的阅读技巧，则很难对语文教学内容有深刻的理解，学习起来也会倍加困难；再者，语文阅读能力的培养也与学生表达能力的提高关系密切，熟练、流利的阅读，既有利于学生积累更多的表达方式和表达技巧，从而在写作和说话上更进一步，也有助于学生独立自主地开拓新的知识领域。

（二）掌握良好的阅读能力能够激发学生自主学习的积极性

新时期教育改革的首要任务就是改变学生的被动状态，使学生养成积极主动的学习习惯，而拥有独立的阅读能力则是进行主动学习的基础。比如，不管是课前预习、课后复习，还是拓展课外知识，都需要学生能够独立进行阅读。除此之外，学生只有能够在阅读中获得乐趣，对教学内容或是其他阅读内容形成自己的看法，才能逐渐脱离对老师的依赖，主动的去开拓课堂和教材以外的知识世界，形成独立自主学习习惯。

（三）良好的阅读能力能够帮助学生丰富自身，提升自信

在传统的教学模式中，学生一直处于被动的位置，一方面是由于在课堂上教师习惯主导，以灌输式教学为主，另一方面，也是由于学生缺乏自信，不善于主动的课堂上表达自己的观点和看法。教学改革一直提倡让学生成为课堂上的主人，这除了老师有意识的降低自己的主导地位，调整教学方式之外，还需要改变学生被动、不自信的心理。提高小学生的阅读能力，使学生掌握独立学习的技能，使学生在阅读中增长知识，陶冶情操，提高自身的素质修养，从而提高学生的自信心[1]。这种自信不仅能使学生在课堂上勇于表现自己，积极和老师同学进行交流，而且也会激发学生主动学习语文的积极性。

二、如何培養小学生的阅读能力

（一）重视基础阅读技能的培养

现阶段小学语文教学改革的开展使得广大教师都在教学内容和方式上寻找新的突破，但是由于实践过程中经验的缺乏和对改革认识的不够深刻，导致小学语文教学改革中出现了在一定程度上忽视语文教学功能性的现象，这是非常不合理的。小学语文的内容浅显，教学的主要目的是为了培养学生识文断字、听说读写的能力，为学生的阅读、写作打下基础。小学教材中，课文都很短小，基本上都是由简单的基础句型组成，教师应当首先从课文的句段入手，使学生掌握基础的文字使用、句段组合的技巧，而不是简单的领读几遍就草草了事；再者，老师还应引导学生理解课文中表达的思想感情，使学生能够理解文字背后的情感，并且了解作者的表达技巧。这样以教材内容为基础，使学生掌握阅读一篇文章的能力，同时也能够知道如何解读一篇文章的用意，长此以往，学生便能够在脱离老师指导的情况下，独立自主的进行阅读了。

（二）将情景教学法应用到小学语文教学中

小学生的理解能力有限，并且注意力不容易集中，老师在培养小学生的语文阅读能力的时候不妨顺应小孩子的天性，多组织一些相关的游戏或者趣味活动，创建和阅读内容有关的情景，使孩子们都参与到中间来，一方面是可以激发孩子们兴趣，将他们的注意力吸引过来，另一方面这种方式可以增强代入感，使学生对文章想要表达的思想感情有更生动的体验和认识，使阅读更加简单有趣。

（三）引导学生接触教材以外的知识，鼓励学生进行独立自主的学习

小学语文的教材内容虽然都是经过精挑细选的，但是由于篇幅有限，终归涉及的范围比较小，而且很多经典内容虽然韵味深厚，但是趣味性却有所欠缺。这就需要教师在教学过程中有意识的引入一些课外内容，帮助学生开阔眼界，积累更多的知识[2]。当然，最重要的还是激起学生的好奇心和求知欲，使他们自发的去探索课堂意外的广阔世界，这个过程不仅是增长知识的过程，也是锻炼学生阅读能力的过程。

结束语

总而言之，培养小学生的阅读能力对小学语文教学具有非常重要意义，广大教师们应当投入足够的重视。老师在教学过程中，应以教材内容为基础，课外读物为辅助，并且顺应小学生的学习特点，不断寻求提高小学生阅读能力的有效途径，以提高小学语文的教学效率。

参考文献

[1] 曾万英.小学语文阅读教学的重要性及策略分析[J].学周刊，2016，（26）：55-56.

[2] 李江陵.重视学生阅读能力的培养是小学语文教学中的重要一环[J].亚太教育，2016，（09）：17.