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不忘初心 砥砺前行

2017-12-31戴清菊

读写算·基础教育研究 2017年14期

踏上教育这一行业就加入班主任这一队伍,不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在班主任的队伍中不曾放弃。我不敢说自己为之付出了多少,我更不敢说自己多么伟大,但正是在这平凡和朴实中,我坚守住自己的教育初心,实现了一个普通小学班主任的人生价值!

教师是平凡的,走出教室,就如水入大海,有谁在意你的存在?而小学班主任更是普通,每天,踏着晨曦,迎着朝露走进教室;每天,都要解决着这样或者那样的问题;每天,还要担心着学生是否都安全回家。日复一日,年复一年,周而复始,按部就班。

在这样按部就班的工作中,我也有过迷茫、慨叹、倦怠。曾经,面对家长的误解和责难;曾经,看到同龄人的腰缠万贯;曾经,看到学习不如自己的同学灯红酒绿……为什么我还要坚守着这一份清贫的事业?

然而,每当迷茫、慨叹、倦怠时,我就会闭上眼睛质问自己:是什么让你义无反顾走上这“三尺讲台”?又是什么让你多少个夜晚不眠不休、兢兢业业地奋战在教育第一线?不正是为了心底的最深处的那一颗——初心。

最初的梦想:做一个有爱的班主任

犹记得当初,自己做为一各班主任初次走进教室,面对着那一双双纯净的眼睛,一张张天真的面孔,自己的心灵受到巨大震憾:这是一张张多么干净的白纸,是一轮轮多么灿烂的朝阳!这都将交到我的手中,我将如何去绘制这些生命的色彩,将如何去托起这新生的太阳,我想唯有以爱去培育,用爱去奠基,于是那刻起我立志:做一个有爱的教师。

如今十几年过去,我依然时时提醒自己别忘记曾许下的诺言:爱生如爱子,爱生如爱己。教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是一种无私的、理智的、科学的付出,这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

在我的工作生涯中,做得最多的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些纯真的孩子以美好的未来,在他们心里绘制最美的图画。这强烈的意识不断激励我以爱去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,爱培育下的心灵一定也是充满爱的阳光心灵。

每当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当学生因為进步而绽放的灿烂笑脸时;当学生拉着手诉说不忍毕业分别时;当家长表达着无尽的谢意时……我又是那么激动,那么满足,它总会扫除我心中那份倦怠,那份迷茫,督促着自己信守最初的承诺,回归那份初心,向着做一个有爱的老师而砥砺前行着。

最初的梦想:做一个爱读书的好榜样

十几年的班主任生涯中,面对着年纪相同的孩子,相同的问题,日复一日,年复一年,周而复始,循环往复。不知不觉就激情全无,兴趣缺乏,心生厌倦。

其实看似相同,实际如何培育不同性格的孩子,如何在相同的知识下渗透不同的思想教育,如何在相同的课堂中与学生碰撞出不同的火花……这都值得我们去不断地学习,也充满了挑战性。读书是一种熏陶,是言传身教。班主任带头读书学习,这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、知识渊博的教师,往往都是学生心目中的偶像,一举一动,都会让学生揣摩效仿,有很多学生就是在班主任的影响下爱上读书的。很难想象,一个不喜欢读书学习的班主任,能培养出爱读书学习的学生。作为一名语文老师兼班主任,我们肩负着教书育人的重任,更应该做学习的楷模。

当然作为老师,我们不能为读而读,而应有所选择。有时我会读点学生爱读的书。看看《淘气包马小跳》,读读《环游世界80天》等等,这就能了解学生的心理,走近学生的心灵,找到跟学生交流的共同话题,既为交流,又能娱乐,而且能和孩子尝试“接触零距离,沟通无障碍”,何乐而不为?有时我会读点教育理论和专著。这样可以学到在实践中无法直接体会到的真谛,从而使教学少走弯路,减少失败。教学中遇到了困惑,怎么办?去苏霍姆林斯基《给教师的建议》中找找答案;课堂上,遇到了不听话的学生,怎么办?《赏识你的学生》会明确地告诉你;如何激发孩子学习的动力……有时我会读点文学作品。作为语文老师多读文学作品,这样可以增加自己的文化底蕴,使自己内涵更丰富些。我常坚信 “当你满腹经纶的时候,相信你定能旁征博引,左右逢源,充分展现自己的教学魅力了”。

也许读书不能延长我们生命的长度,但是爱读书的人生一定是丰富的人生,在教育工作中,只有班主任生命的色彩缤纷了,才会有学生生命的缤纷色彩。

是的,我所从事的事业很平凡,但能给无数家庭带来希望;我所从事的职业很简单,但能帮助无数学子成就梦想;我所从事的职业很清贫,但它能使我的祖国更加富强。做一个平凡的班主任,享受着这平凡的职业中的快乐。在物质横流的今天我将继续坚守着自己的那颗初心,砥砺前行!