朱永新新教育实验的思考：理念与启示

【摘要】 朱永新教授提出的“新教育实验”为我国教育事业的发展注入了新鲜的血液。朱永新教授认为，学生的学习不应仅仅建立在工作和生活的基础上，而应该使学习成为一种理想和精神，同时成为人们幸福生活的一部分。本文以初中体育的理论教学为研究基础，进而讨论新教育实验对初中体育理论教学的重要意义。

【关键词】 新教育实验 理念与启示 初中体育

目前，我国初中教育在课程改革的背景下取得了一定的进展，但由于传统教学理念的束缚，学生在学习过程中依然处于被动接受的状态，导致学生的学习兴趣降低。在初中体育的教学中，教师忽视了自身能力的提高，无法积极引导学生们对相关的体育知识进行有效的掌握，仅仅为了教学而教学，忽视了学生体育理论知识的掌握和实际应用能力的提升。因此本文结合初中体育教学中存在的不足，探讨新教育实验在初中体育教学应用中的重要意义。

一.初中体育教学中存在的问题和不足

初中体育教学是教学中极易被忽视的学科，学校领导和教师都更加注重文化课在初中教学中的作用，忽视了体育教学的重要意義，使得学生学习的压力增大，大多数学生处于被动学习的状态，面对学习压力无法得到有效的缓解和释放。其次在体育教学过程中，部分教师仅仅引导学生们进行课前准备的引导和基础性的教学，没有做到通过设置丰富多样的体育活动和课程来使学生们得到真正的锻炼和放松。甚至有些教师将体育课程当做学生自由活动的时间，没有对学生给予正规的指导和教学，导致课程设置混乱，学生行为散漫，无法真正贯彻新教育实验的宗旨和理念[1]。再次由于传统教模式和理念的制约，导致教师在教学形式上缺乏创新性，无法使学生真正感受体育学习的价值和魅力。

二.新教育实验在初中体育教学中的应用

（一）初中体育教学应符合新教育实验的教育理念

新教育实验的教育理念是“为了一切的人和为了人的一切”[2]，要求教师在教学过程中不将学生划分等级，平等对待每一位学生，同时为学生的长远发展做打算，不光为学生成绩的提高而努力，更应为学生实际应用能力以及综合素质的培养铺砖引路。因此在初中体育的教学过程中，教师要对所有学生一视同仁，同时在使学生利用体育课程强身健体的基础上注重体育理论知识的传授，使学生们能够真正领悟体育教学的内涵，切实保障学生体育素养和综合素质的提升。比如在体育与身体形态的教学过程中，首先教师可通过PPT演示的方式将篮球运动员、体操运动员等不同体型的图片向学生们展示，使得学生们能够获得良好的视觉体验，同时教师要引导学生们规范自身的站姿，坐姿以及走路和跑步的姿势，使学生们能够在形象和气质上提升自己。对身体形态不好的学生要积极进行引导，为这部分同学制定科学的训练计划，提升学生的自信心。接着引导学生通过身高、体重之间的关系来计算克托莱指数，从而对自身的身体素质有大概的了解和判断。

（二）初中体育教学应遵循教师和学生共同成长的要求

在朱永新教授提出的新教育实验中指出，教师在对学生进行教育的过程中，不仅仅为了学生的成长而教学，还应注重教师自身的成长和提升，从而达到教师和学生共同学习、共同进步的目的。比如在体育与机能发展的教学过程中，教学的重点是探讨体育锻炼对人体的运动系统以及心血管系统等产生的影响。教师在教学之前可向相关的医生或生物方面的教师进行请教，在教师自身对相关知识充分掌握的前提下，才能够对学生进行正确的引导，从而使学生能够更加注重体育锻炼的重要性，保障身体各方面机能的提升。再比如在科学锻炼的基本原则这一章的教学中，教师的主要任务是使学生掌握并了解科学健身的重要性，首先教师要了解每位学生的健身方法，以及学生在健身方法中存在的不足。并将自身日常的健身方法和同学们进行分享。如果在相关学生自身存在某些疾病的情况下，教师应和校医进行有效的沟通，以便使学生能够在健康和安全的前提下进行规范化和科学化的锻炼。更重要的是，教师应对自身的身体机能以及相关疾病进行有效的把握，这样才能够更好的引导学生们进行体育锻炼，为学生们树立榜样。

（三）初中体育教学应在充分信任学生的基础上开展并实施

新教育实验要求教师在教学中要善于挖掘每位学生的优势和长处，并在不断的教育过程中使学生的优势得到最大限度的发挥。同时对学生存在的缺陷和不足，要尽最大努力帮助学生改善自身的问题，从而使自身能力得到逐步的提高。比如在初中体育的教学中，教师应具备教学的敏锐性和敏感度，不断发现具有体育特长的学生并对其进行培养，使其成为全面发展的人才。比如在发展你的体能这一章的教学过程中，要求教师根据学生的兴趣进行授课，在授课中教师可将学生带到室外进行授课，让学生们将自己感兴趣的体育项目向大家进行展示，并可将具有共同爱好的学生进行分组，可通过和外班或外校学生比赛的形式使学生的体能得到最大程度的释放。这种在充分信任学生的基础上开展体育教学，可以有效激发学生的学习兴趣，使学生的主观能动性得到充分的体现，同时对培养学生的团队协作能力以及综合素养具有重要的意义。

结语

朱永新教授的新教育实验理念对初中体育教学工作的发展有重要的意义。这种模式的运用可以有针对性的对学生进行引导，并在充分了解学生身体素质和机能的前提下制定行之有效的教学策略。同时，对学生参与体育活动的积极性以及提高学生的体育应用能力也有重要的作用。

参考文献

[1] 王卫者.浅析初中体育教学的现状及对策分析[J].课程研究，2016（299）：276

[2] 苑永丹.朱永新新教育实验：理念与启示[J].文化与探索，2016（7）：181-182