浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围

张小花

摘 要：语文课堂教学的效果不仅取决于师生之间教与学的方式。良好的课堂气氛能够让师生处得更融洽，学生更好、更快地获取知识，从而更好地完成教学任务。着力于探究如何营造良好的小学语文课堂氛围，以达到激发学生的学习积极性、促进学生全面发展、提高教师教学效果和学生学习效率的目的。

关键词：小学语文；课堂氛围；教学效率

一、提高教师业务水平

教师是个神圣的职业，教育事业关乎祖国大业，加强把关教师的准入制度，对教师实施定期培训考核，提高教师业务水平，打造高素质的师资力量。语文老师拥有出色的业务水平，在授课时能够绘声绘色、声情并茂地讲着抑扬顿挫的普通话，这样会吸引学生的注意力，极大地调动学生的学习积极性，会将学生带入美妙的文学殿堂，使其真切地感受到语文的魅力所在。教师要结合实际，灵活运用多种教学方法在语文讲课的过程中适当与学生一同唱唱歌、带有感情地大声朗诵诗词等，这样不仅活跃了课堂气氛，还能陶冶学生的情操。教师要引导学生多参与互动，激发学生的发散性思维，这样就会使课堂充满生机与朝气，营造良好的课堂氛围。

二、融洽师生关系

融洽的师生关系可以大大调动学生的积极性，因此，老师要以人性化的教育方式培养学生，用微笑面对每一个学生，给他们一种亲切感。要注重每一个细节，对待每个学生都应一视同仁，在学生出错的时候，不要斥责他、惩罚他，要耐心教导；在学生积极努力学习时，要多给予学生肯定、鼓励的目光以及口头表扬。教师在工作中，不仅要时刻关心学生的学习情况，还要时时关心学生生活上的琐事，多多询问、认真倾听他们的心声，用真诚打动学生，与他们友好相处，慢慢打消学生对老师的惧怕和隔阂心理。融洽的师生关系，能够让孩子们在自由良好的学习氛围中快乐成长。只有建立了和谐的师生关系，才能更好地让孩子们在轻松、欢愉的氛围中学习，那么学习的积极性也高，接受知识也快，这样课堂教学效果也能得以提高。所以，教师要营造一个友好互助、努力上进的课堂氛围，要真正地做学生的“良师益友”。

三、游戏活跃课堂气氛

小学生对于游戏有着非常强烈的兴趣，他们可以为了玩而口渴、饿肚子，因为玩是每个小孩子的天性。陶行知说：“学生有了兴味，就会用全副精力去做事。所以，学与乐是不可分离的。”那么教师就要学会灵活变通，寓教于乐中。语文教师要将学习融入游戏中去，要让学生在欢快的游戏过程中不仅能尽情地玩耍，还获取了大量的知识。游戏活动能够迅速活跃语文课堂气氛，这样孩子们学习起语文来更加快乐、积极、主动、高效。

游戏教学法一改过去语文老师在讲台上边讲，学生在下面边听的授课模式，学生也不再用死记硬背这种古旧的学习方法来学习语文，而是教师在与同学们一起游戏玩乐的过程中，把该讲的课授完，学生把该学的东西牢牢地记在心中。营造出良好的小学语文课堂学习氛围，不仅让老师完成了教学任务，学生也在游戏中收获知识，让授课、学习与娱乐完美地结合在一起。

语文教师在设计课堂游戏时要结合实际，根据授课内容和学生自身的因素来设定，要让学生真正地在快乐玩耍中获取到足够的知识。

语文教学游戏可借鉴下面几种游戏：

1.找朋友

语文老师在纸上写上相对的正反义词、汉字组合、拼音的声母韵母等，让学生每人拿一張纸片，然后找相对的另一张。学生在找的过程中要边找边唱：找啊找啊，找朋友，我的朋友你在哪里啊，谁是我的好朋友。与其他学生的纸片对上，就继续唱：找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。如果找错了就说：错了，错了，赶快去找好朋友。

2.逛超市

语文教师给学生布置作业让他们收集或制作标有汉字的卡片。上课了，老师把这些卡片放在前排的桌字上面，让学生分组去转“柜台”，学生要准确地读出卡片上的汉字才可以获得本张卡片，最后看看谁“买”到的卡片最多。这个游戏不需要老师在讲台上念书，让学生在轻松愉快中学习认识了一些课文字，体验到了游戏的乐趣。

3.猜猜猜

在纸片上写上一个词语，只让一到四个学生看了，然后让他们依次来做动作表达纸上所写的词语，让别的学生来猜。让学生分组比赛看口型猜字母、讲故事猜谜语等。这些游戏可以调动学生学习语文的兴趣，有了兴趣学生也就有了积极性。在游戏活跃了课堂气氛中学生学习起来更加快乐了。

总之，教师要根据教学的实际情况，营造轻松、和谐的语文课堂氛围，激发学生的学习积极性与探究欲。在教学过程中，教师还要兼顾小学生生性活泼好动、注意力不集中的特点，合理创设课堂气氛。当然营造良好的语文课堂氛围的形式多种多样，这就需要我们在以后的工作中多多实践，要结合语文学科的特点、学生的情况等方面，灵活采取教学模式，努力让学生在良好的课堂氛围中更好地学习知识、快乐地遨游在知识的海洋中。

参考文献：

[1]王洛倩.创设良好的英语氛围，提高学习兴趣[J].现代阅读（教育版），2011（2）.

[2]钱霞.注意各个教学环节，激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育，2009（5）.

编辑 鲁翠红endprint