中学英语早自习的重要性

叶菩

【摘要】有效利用好英语早自习，可以辅助英语课的学习，能更好地调动学生学习英语的积极性、主动性。运用好早自习，学生能够达到学习英语的预期效果和目的，从而让学生树立学习英语的信心。

【关键词】英语 早自习 重要性

在中学里英语学科有早自习，是大家都知道的事，我们学校的早自习是在早晨7：00—7：20。早自习是记忆的最佳时间，大声朗读是记忆的必要的方法之一。虽然时间很短，但如果有效地利用好早自习，对英语课的学习、英语知识的复习、巩固、运用都能起到很好的辅助作用。英语早自习要怎样做才有效呢？我从以下五个方面进行。

一、大聲读，提高早自习的效果

学好英语掌握一定的词汇量是很重要，多数学生习惯在早自习时“朗读、背诵”，甚至大声朗读，这样是很好的、可取的，老师从旁边转的时候听到哪里读错了，可以及时纠正。也有少数学生整个早自习不吭气，不利于老师及时发现学生的问题，早自习的复习效果也不好，起不到对英语课的辅助作用。“一年之际在于春，一天之际在于晨”。我认为作为英语教师要教会和引导学生充分利用好英语早自习。因为英语课程标准明确指出，“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括‘听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅形成，相互促进。”这四种重要技能，在早自习时间来完成，既可以巩固了自己所学的英语知识，又增强自身知识的运用能力和强化记忆效果。我经常观察到一些学生早自习间一直对着单词表背单词，好像初中英语学习就是念单词。结果还是抱怨单词记不住。我引导学生将单词融入句子中来记，用单词造句并读出来，这样既记住了单词又巩固了语法知识，通过大声朗读来促进语法学习，语篇的理解，语感的获得，语言的运用等等。

二、模仿语音语调，提高口语水平

少部分学生不知道早自习要做什么事.早自习我也会让学生跟录音边听边读，尽量模仿语音语调，既培养学生的听又提高他们的口语表达能力，渐渐地，他们能练好标准的口语，有的学生还跟着动笔写，这样“听、说、读、写”的技能都得到了训练，我校一个星期每班有2个英语早自习，这样持之以恒的训练。学生的英语水平也越来越好。

三、明确任务，让学生心里有数

早自习时，老师也可根据学生情况布置一定的任务让他们完成。鼓励合作性学习，以小组形式可以两个人或以小组的形式来学习，互问互答来进行语法知识，听力等方面的复习、学习和记忆。结束时又一起进行总结、回顾，有利于学生英语技能的训练和英语知识的掌握和运用。良好的早自习学习习惯、学风的养成离不开英语教师的指导与监督，对学生早自习学习情况教师要及时进行检查和监督并落实到位，确保学生有效地利用好早自习时间。

四、根据自身情况，进行早自习

让学生根据自己的情况，可以记单词，读课文，看语法，记典型的句型，背英语范文，改错题等，然后归纳总结知识点， 遇到疑难点， 也可主动问老师。总之学生可根据自己的实际情况，利用好早自习。薄弱的地方多记一下。多读、多听、多说、尤为重要。有时听写单词的同时我会听写句子，听、说、读、写相互结合，听是为了练习口语的发音和短句的理解，读是为了更好地加强记忆，写是为了更好地加强记忆和理解。一个有效学习的早自习能使学生英语知识学习的巩固和提高锦上添花。

五、对自觉性差的学生进行引导

刚进学校的新生，在学生早自习习惯形成之前，老师要对学生早自习的自觉性、自控力和自主性进行指导，特别是注重学习方法的引导，让学生学会在英语早自习时能利用“听、说、读、写”等技能来学习、复习和巩固英语的基本知识、基本词汇。英语作为一门语言，词汇、句子、语法很重要，背诵词汇、快速阅读理解文章，学习语法，训练听力不是短时间就能有突破的，而是一个长期的学习积累过程。我们每天都能充分利用好这美好的时光，让学生都积极行动起来，这对提高英语课堂效率都会有很大的提高。

学生早自习养成了良好的学习习惯后，就会懂得在这段时间如何进行合理的学习安排，他们会明确早自习的重要性，明确这段时间该做什么，要达到怎样的学习效果。渐渐地，除英语早自习以外，即便是其它早自习，他们都会充分利用好自己的时间，因此，有效利用英语早自习，久而久之，可以培养学生自学英语的能力，为今后的学习打下基础。无论对学生的现在还是将来，都是有好处的。所以不仅英语教师要重视它，学生也要重视它，使英语早自习成为学生提升英语能力的一个良好开端。

参考文献：

[1]2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明[Z].高等教育出版社.2013.12.

[2]中华人民教育部颁布的普通高中英语课程标准[S].人民教育出版社.2003.

[3]康万栋.素质教育研究述评[J].基础教育外语教学研究，2007-10.endprint