新课改下初中语文教学中融入情感教育研究

陆建国

摘 要

在初中语文教学中引入情感教育是当前语文教学的客观要求，同时也是其发展的必然过程，初中学生此时正处于青春叛逆期，需要情感教育的安抚和指导，而这也正是素质教育的实质，应该得到教育者的充分重视。因此，笔者结合自身教学实践，对在语文教学中融入情感教育进行了分析，然后主要从情感导入、情境创设、实践培养这三方面探讨了在语文教学中实施情感教育。

【关键词】初中语文；情感教育；重要性；具体措施

随着新课改的深入实施，在初中语文教学中引入情感教育已经被当做重点提及出来。情感教育不仅能拉近学生和教师的距离，促进课堂教学效率的提高，而且可以帮助学生提高语言能力，培养他们坚强高尚的人格，而且这种以人为本的教学理念符合新课改的要求。同时，情感教育能还可以使学生的身心健康得到发展，鉴于此，本文对此进行了研究，希望能够和同仁相互学习。

1 情感教育简析

所谓情感教育，即教师在教学过程中通过心理学和教育学的理论知识，在实现自己教学目标的基础上，以一定的教学活动来对学生的学习观念、学习态度以及情绪产生积极方面的影响，进而达到提高教学效率的目的。语文作为初中阶段培养学生正确三观的主要科目，很多文章极具感情色彩和艺术性，这对培养学生的主观能动性极有帮助，有利于和学生产生感情上的共鸣，便于走进学生内心，实现高效课堂。

2 初中语文教学中融入情感教育的重要性

2.1 情感教育是新课改和语文教学改革的客观要求

当前语文新课程标准的三维目标是知识和能力、过程与方法、态度和价值观，唯有通过态度和价值观把学习的过程和能力联系起来，才能更好的完成教学目标。新课改为情感教育在语文教学中发挥优势奠定了基础，其要求确定学生的主体地位，教师要充分尊重学生的情感和想法，具体教学时要培养学生的兴趣爱好，为他们营造一个和谐成长和学习的氛围。

2.2 情感教育能够帮助学生提高综合素质

情感教育对于初中学生的心理和生理发展状况能够给予科学合理的解释，能够安抚学生不安的心灵，帮助他们度过烦躁的阶段，也可以引导他们如何更好的投入到当前课程学习当中。需要注意的是，初中语文教学中的情感教育要和教材内容相吻合，不但要让学生语言运用和表达能力提高，更要能够陶冶学生的情操，促进他们的心理健康发展。

2.3 情感教育是初中语文教学改革的客观要求

在初中语文教学中引入情感教育既符合语文教学改革的客观要求，也是学生情感得以倾诉的具体途径，其对学生的情感体验给予充分尊重，在考虑学生情感、思维和知识的同时，以学生的长远发展为原则，注重学生的整体素质和能力。由于初中学生自尊心比较强，情绪不稳定，在语文教学中加入情感教育恰好可以引导学生的情感朝着积极的方向靠拢。

3 初中语文教学中融入情感教育的具体措施

3.1 课堂上注重情感教育的导入

教师在初中语文教学中一定要把教材吃透，做好课堂设计，通过营造适当的氛围来激发学生的情感体验，然后让他们提高学习语文的兴趣。很多课文内容比较丰富，教师既可以从课外搜集一些资料来对课堂进行延伸，也可以通过多媒体的方式来使学生感到有趣味。以此让学生对所学内容在脑海产生生动的画面，指导学生切身体会，最好能够和学生形成共鸣。在此过程中，教师应该注意以恰当的方式带动学生的情绪，让学生能够全方面体会所创建的情景。除此之外，在情感导入时，还可以通过学生角色扮演的方式，让其迅速融入到所学文章当中，在此基础上，身临其境的感受人物以及事件的情感，也可以通过分角色朗读课文的形式加深学生的情感融入。总的来讲，初中语文教学中的情感教育，一方面需要教师作为引导者去构建和谐的氛围来激发学生的情感，另一方面，也需要学生自己切实参与到课堂当中来真实体会。

3.2 通过多方式创建情景来加强学生的情感体验

情感导入对于语文教学固然重要，而通过多种手段创建情景，更有利于加强学生的情感体验，特别是现在教学手段的多样化，这也为创建情景提供了条件。最为突出的就是多媒体教学手段，其适应时代发展，而且也是学生喜欢的授课方式，更贴切学生的要求。其中的视频、音频、图片都可以把学生带入到情景当中，让他们能够迅速进入学习状态，提高学习主动性，激发他们的学习潜能，提高课堂的教学效率。

3.3 通过实践让学生体会真情实感

所有的理论脱离实际就没有了意义，语文知识也是如此。作为一门语言，听说读写是必不可少的，而这仅通过在课堂上的学习是远远不够的，更多需要通过课外实践来获得相应的观察和体验。所以，教师要勇于创新，在有条件的基础上引导学生在课内和课外积极交流，拓宽学生学习语文的道路，让学生有机会通过实践来获得真情实感。

4 结束语

总而言之，作为初中语文教学的主要目标和重要组成部分，情感教育意义重大，因此，应该加强这方面的研究。作为初中语文教师，要以身作则，因材施教，尊重学生的情感发展，通过积极有效的途径来帮助学生提高整体能力。

参考文献

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[2]田擁丽.试论新课程下初中语文教学中的情感教育——以北师大版初中语文教材为例[J].中国校外教育，2016（08）：116.

[3]闫宏玺.教育体制改革下初中语文教学中的情感教育研究——以北师大版初中语文教材为例[J].学周刊，2017（11）：154-155.

作者单位

宁夏中卫市中宁县第四中学 宁夏回族自治区中宁县 755100