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试析幼儿园班级管理工作的重要性

2017-12-08孙振华

学周刊·上旬刊 2017年36期
关键词:班级管理重要性幼儿

孙振华

摘 要:在教育阶段,幼儿在幼儿园阶段的学习是极为关键的。因此,在幼儿园的日常课程中,对于幼儿的班级管理是十分必要的。教师要意识到班级管理的重要性,了解班级存在的问题,才能有针对性地对班级进行高效的管理。

关键词:幼儿;班级管理;重要性

中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)36-0171-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.106

随着社会经济、科技、各行各业的迅猛发展,人们的生活水平在日益提升,同时每个家庭对于幼儿的教育重视程度也在不断提高。幼儿园的学习对于幼儿未来的成长有着至关重要的影响,幼儿在幼儿园中不仅接受启蒙性教育,还在这其中建立起对学习、日常生活的基本认知。基于此,我从以下三个方面探讨了幼儿园管理的重要性。

一、加强师生沟通,使管理理念深入人心

在幼儿园的管理中,教师是作为进行幼儿教育工作的主要负责人。而园长要做到与教师之间进行良性沟通,处于好的状态,才能够使教师与园长两者之间对于幼儿园的班级规划,工作要求及态度,管理理念这些方面能有认知上的共通性,才能让管理理念深入每一个幼儿内心。然而这一切都需要与幼儿进行有效的沟通,了解幼儿的情况,才能知道管理方法是否正确。所以,园长要能够常常与教师、幼儿进行沟通交流,只有沟通做到位,才能保证园长在幼儿园的班级管理工作中达到预期的效果。

在沟通的过程中,园长要与教师进行平等的对话,保持良好的关系,而不是上下级的关系,这样能拉近彼此之间的距离,保证教师将班级的真实情况告诉园长。例如,在进行班级管理工作会议时,园长应多与教师详细了解各个班级中最近存在的问题,一起讨论如何来改善,而对于班级好的地方要进行表扬,鼓励其继续保持优势。这样做帮助园长更好更快的了解班级情况,并能对其采取针对性的措施,及时改善,保证对班级的管理。同时,园长也要与幼儿进行沟通交流,通过普通的聊天来了解班级情况。例如,在学生课堂活动休息期间,提问学生:“今天老师上课你学到了什么,是不是所有人都积极回答问题呢”“今天班上有没有小朋友打架呢”等等问题从各个方面对班级情况进行全面了解,进而能与教师进行沟通,提出相应的管理措施来加强管理,提高班级管理质量。

二、创设温馨的班级氛围,提高幼儿积极度

班级作为幼儿学习与生活的地方,创设一个温馨的班级氛围,让幼儿拥有一个愉快学习的环境,更利于幼儿的健康成长。特别对于小班的幼儿,一个轻松的氛围对于班级的管理更具有重要性。正如我们所知,3岁是幼儿养成好习惯的重要期、关键期,这一阶段的幼儿依赖性很强,因此一个温馨、轻松的环境,更容易满足幼儿的情感需求,便于幼儿尽快适应幼儿园的生活,形成好的行为习惯。而在中班及大班的班级中,除了创设好的班级氛围之外,更重要的是注重培养幼儿的创造力。例如,可以与幼儿一起来商量如何布置教室,墙面该如何布置,窗花该选择哪种等等这一类的问题与幼儿一起商量,一起完成,充分尊重幼儿,也能让幼儿主动参与,为幼儿创造一种轻松氛围的同时,也在提高幼儿的兴趣和创造性。

同时,创设温馨的班级氛围,能帮助幼儿顺其自然的形成良好的行为习惯。试想在一个乱哄哄的环境中,幼儿只会烦躁不安,又怎么会有心情形成良好的行为习惯呢?因此只有让幼儿在轻松的氛围中展现善良天性,再由教师进行正确引导,良好的习惯自然而然就形成了。因此教师要通过各种教学方式来为幼儿创设一个温馨、轻松的氛围,保证班级的管理工作能有效进行。

三、有效利用家长,促进班级的管理

家庭就像社会中一个个组成细胞,重要而不可缺少,因此家庭教育在幼儿的成长中也是至关重要的。现在许多家长逐渐认识到家庭教育的重要性,也逐步加强家庭教育。

《幼儿园教育指导纲要》中强调,家庭作为学校的重要合作伙伴,要与幼儿园做到相互尊重、互相合作。幼儿园要争取家长的理解,并支持家长进行家庭教育。从纲要中不难看出,幼儿园的管理需要家长的配合,而幼儿园也要配合家长的家庭教育,因此作为幼儿园的教师要懂得充分利用家长,优化家长资源,幼儿园与家长相互配合,充分提升幼儿园的班级管理能力。

与此同时,教师要有高度的服务精神,不仅对幼儿要耐心,对于家长也要做好服务。幼儿大多为独生子女,家长通常都很溺爱幼儿,使得幼儿变得娇生惯养,因此家长往往想从教师那里知道幼儿的表现,并希望幼儿在班级中是乖巧的。然而幼儿并不都是完美的,总会有犯错的时候,而这时教师要懂得与家长进行良性沟通。在批评幼儿前应该先肯定幼儿好的一面,之后再说出幼儿的不足,这样能让家长更容易接受。同时,教师也要学会利用这样良性的双向沟通,多多交流,交换看法,这样能帮助教师和家长更加全面地了解幼儿,在教育幼儿的问题上尽早达成共识,从而有利于班级管理工作的进行,提高班级管理质量。

四、结语

幼儿园阶段的教育是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,不可忽视,需要各种班级管理措施和管理理念,同时家长与幼儿要与教师做好配合,积极参与到幼儿园的班级管理中来。我相信,通过多方面的共同努力,幼儿园的班级管理质量能得到进一步的提高,保证幼儿能在温馨,轻松的氛围中快乐成长。

参考文献:

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[2] 陈静.让每一棵幼苗茁壮成才——谈幼儿园班级管理工作[J].成才之路,2014(2):61.

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