探究学校体育伤害事故法律责任与处理方法①

秦国飞

（山西师范大学 山西临汾 041000）

探究学校体育伤害事故法律责任与处理方法①

秦国飞

（山西师范大学 山西临汾 041000）

随着教育改革的不断深入，学校体育课程逐渐得到了人们的关注。传统的教学方式中存在着诸多弊端，主要表现为伤害性事故频发、教育环境差、体育器材不全面等。针对以上这些情况，学校应该探究伤害性事件发生的具体原因，为学生提供一个良好的运动环境。因此，该文以学校体育伤害事故法律责任作为切入点，对处理方法进行研究分析。

学校 体育伤害事故 法律责任 处理方法

学校体育对于学生的发展有着极其深刻的意义。首先，它能够使学生的身体得到锻炼，在枯燥的学习生活中营造乐趣，树立坚定的意识。其次，体育运动也可以开拓学生的思维，使他们在遇到困境时能够迎难而上。但不可否认的是，体育活动也会给学生造成一些伤害。如何使事故的概率降低，运用法律来维护自身的权益，体现处理方法的有效性是当前应该探究的问题。

1 学校体育伤害事故简述

1.1 学校体育伤害事故概念

我国教育部在2005年颁布了关于体育伤害事故的相关规定，对伤害性事件做出了明确的诠释。首先，明确地点。伤害事故必须是在学校内部发生的才能够成立，其中包括宿舍楼、体育运动场地、学校组织的课外活动等。反之，如果不在学校的管理范畴之内，则不可以称之为“学校伤害事故”。另外，从结果上来讲，事故对学生的身体健康造成了一定的威胁，确定为人身损失。

学校体育伤害事故有一个统一的判定标准，是指由于教师违反教育法律法规及相关规定，对学生所做的防护措施不得当，或因体育器材损坏而发生的事故。本来这种体育伤害事故是可以避免的，但仅仅由于教师或者是学校管理措施的不得当而使得学生的身体机能下降，甚至造成器官的损伤。在事故的界定中，我们也要明确“学生是伤害的主体”，学校具有无法逃避的责任。

1.2 学校体育伤害事故的分类

首先，从学校体育伤害的分类上来讲，主要包括意外事故和过错事故两种。顾名思义，意外事故是因学生自身身体素质过差或者突发性天气所引起的损伤，这种情况一般不会追究学校的法律责任。而过错事故则是因教师管理不当所引起的，例如：在体育运动之前，没有为学生讲解需要注意的事项，并运用相应的保护设施，使得学生受到了伤害。根据相关数据显示：武术、跆拳道等剧烈运动占总体伤害事故的75%，因器材老旧所出现的体育事故占总体的56%。由此也可以看出，许多学校对体育运动中的保护事项都不够重视。

2 学校体育伤害事故法律责任

2.1 体育教师所承担的法律责任分析

首先，如果体育伤害事故是在体育课程中发生的，并由于教师保护方式的不得当所造成的，体育教师要承担全部的民事赔偿或者刑事责任。例如：在跨栏练习当中，教师没有提前为学生设置防护带，使学生出现了骨折的情况，教师就需要承担全部的责任，而责任的大小则是由事故的程度来决定的。如果只是破皮或者脱臼，在与学生父母协商的情况下可以做出一定的经济赔偿。但如果出现了人身伤亡，则要求体育教师承担一定的刑事责任。根据《国家体育工作条例》表明，在体育运动中，教师要充分尊重学生的意见，制定出符合其年龄和承受能力的运动，使教学条件与方法相适宜。例如：在吉林省某小学中，体育教师令学生们锻炼负重跑，并缩小了障碍物之间的距离，以此来体现运动中的灵活性，并且不顾学生反对的意见，坚决执行，使得一名学生在跨越时绊到了板凳，撞到了头部，不得不到医院进行抢救。根据我国《教师法》规定，该名教师已经违背了基本的职业准则，给予开除处分，并追究一定的刑事责任。

2.2 学校的责任

学校的责任主要表现为器材的设定上。一些学校为了节省成本，仍然使用破旧的器材，并没有按照严格的规定进行及时更换，使学生的身体健康受到了伤害，情节严重者，要承担一定的刑事责任。例如：学校双杠在长时间磨损下需要进行更换，但相关领导并没有按照既定的要求去实施，导致某位学生从双杠中摔下，造成了头部淤血。这种情况下，学校要承担大部分的责任，供应厂商也无法逃避。根据《学生体育伤害事故处理条例》中的要求规定，要吊销学校的营业执照，并追究管理人员的刑事责任，根据情节的轻重来判处。对于供应商来说，轻则拘留并罚款，重则要判处3年以上7年以下的有期徒刑。

3 学校体育伤害事故的处理方法

3.1 加强学校体育的管理工作

管理工作的加强主要包括以下几个方面：第一，要严格规范体育器材的采买过程，加强日常的检查工作。例如：在体育器材的使用经费上，学校要扩大支出，派遣专业的工作人员去进行购买，并选择一名认真负责的监督者。二者要对器材市场进行考察，保证每件构件的质量。学校也要定期对器材运用情况进行检查并测试，将不合格的产品及时更换，以保证学生的安全。第二，对体育场地进行严格的管理，严禁学生独自出入并运用较为危险的设备。在场地内部设置标识牌，给予学生提醒。第三，在体育课进行之前，教师应该为学生们讲述一些必要的注意事项，并在思想上予以警示，避免意外的出现。同时，在活动选择时，要考虑到每位学生的承受能力，如果有特殊情况，学生也要第一时间向教师说明，不强制参与也不勉强加入。如果运动现场出现了紧急情况，教师要及时将学生送达医务室，并通知到相关监护人。

3.2 依照法律内容进行事后处理

如果出现了伤害性事故，学校也要加强事后处理的速度，根据法律中的内容提升责任意识。第一，学校承担着对学生的保护义务，如果确定是由学校管理不当所引起的伤害，应该对学生进行赔偿。若受伤害者为未成年人，学校的责任较大，相应的负责人要接受刑事制裁。但如果学生为高中生，是具有行为能力的群体，学校的责任就会相对减少。在经济补偿方面，学校要承担学生住院期间的所有费用，并包括后期的复查。若导致学生生活不能自理，学校要负担生活费和精神损失费，并进行全面性治疗，提供较好的医疗环境。同时，国家也要建立全面的意外伤害保障制度，完善体育伤害事故的责任体系，明确教师、学校领导人员需要具备的义务，加强相应的管理工作，确保学生在一个安全的环境内接受教育。

4 结语

综上所述，该文主要从三个方面进行论述。第一，简析了学校体育伤害事故的概念。第二，对事故的法律责任进行说明。第三，讨论了有效的处理方法。从而得出：在发生学校体育事故时，要第一时间对责任进行认定，并根据法律内容做出相应的处罚。同时，学校也要优化管理方式，最大程度上为学生提供一个良好的活动空间，规范教师的行为，使伤害降低到最小，为学生的人身安全提供保障。

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G807

A

2095-2813(2017)07(a)-0074-02

秦国飞（1985，5—），男，汉，山西曲沃人，研究生，研究方向：体育人文社会学。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.074