韶关学院开展气排球可行性研究

2017-10-21闫晶晶

当代体育科技 2017年3期

闫晶晶

摘要：采用访谈法、文献资料法、数理统计法等方法从气排球运动自身所独有的特点，去充分探索开展气排球运动课程的意义和能够开展的条件进行研究和探所。根据气排球的技术难度低，短时间容易掌握的特点，云南师范大学学生对气排球的喜爱度非常高，同时该校气排球的场地充沛，老师也非常到位，由此得出了该校能够开展气排球运动，以使该校的体育课程更加多元化。

关键词：气排球可行性该校

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0184-02

气排球是排球发展而来的一项运动，它的比赛场地和规则都跟排球有相似的地方，作为一种新兴的锻炼项目目前受到人们广泛的喜欢。参加气排球运动不仅能够改善人们的身体健康，而且在目前生活和学习压力这么大的环境中，能够改善人们的生活水平，提高人们的生活质量和身体健康的质量，还可以提高学习的效率，从而达到一箭双雕的目的。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

文章以韶关学院在校学生作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

收集与该文相关的文献资料，从中国期刊网、中国中网、中国优秀博士论文全文数据库和维普中文期刊数据库中查阅、收集大学生的体育锻炼需求、气排球锻炼的场地以及气排球的师资力量等相关内容，为该研究提供必要的理论依据。

1.2.2 数理统计法

将调查所收集到的所有的数据导入SPSS 13.0进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 国内外开展气排球的现状

通过在网上收集的数据发现，现在国外在高校气排球的开展情况非常的好，尤其是排球发展比较好的国家。气排球本身的特点是活动量小，不容易受伤，场地可以跟排球一起公用，就是因为气排球运动在实施的过程中的这些优点，所以深受大家的喜欢（见表1）。

通过调查研究发现，我国气排球目前在全国范围内开展得比较良好，受到广大学生的喜爱，在高校开展的前景光明，因此该校应该顺应发展的潮流，跟上进步开展气排球（见表2）。

2.1.1 该校开展气排可行性研究

从表3中发现该校学生对气排球运动的认识是非常缺乏的，其中有60%的学生是不了解气排球运动的，有这方面问题的存在对该校气排球的开展是十分不理想的。

2.1.2 学校气排球场地器材现状

气排球是由柔软塑料制成，它的颜色是黄色，球重大约是90～150 g，球体的周长大约是80～86 cm，气排球的重量轻，球的体积较大，气排球的场地可以选用排球的场地，在其中制成气排球的场地，也可以选用羽毛球场地，而且有些学校场地不足的情况下还可以把籃球场改建成临时的场地来共用。

2.1.3 学生学习气排球的途径

气排球对学校体育教学的课程提出了全新的要求，学生学习气排球可以通过老师上课教学、课后练习，也可以通过比赛的方法进行交流，形成以赛代练。还可通过观看各种各样的比赛视频进行学习，这样不仅可以学习到高端的技术，而且还可以学习到国外先进的技术，通过课下的练习提高自己的技术动作和战术能力。

2.2 该校气排球运动的可行性研究

气排球多比赛场地没有过多的要求，同时需要的地方比较小，不仅能够在羽毛球的场地上比赛，而且也能够在普通的场地上去比赛，在上课比赛中需要的器材经费比较少，经济实用；除此之外球体灵巧的特点也使它在教学比赛过程中对旁边设施和器材产生影响，开展安全性高，非常值得在该校开展以及推广。鉴于该校存在教学场地不足，体育锻炼设施落后的情況，推广气排球运动的开展，改善了该校场地不足、器材少、器材旧的问题。还可以发挥现有场地和设施的价值，同时满足了该校学生的运动健康的需要，从而调动学生参加课外体育活动的积极性。气排球是用柔软的塑料制成，所以它不仅球体轻而且质地柔软，跟硬式排球相比较来说，在学习和比赛过程中能够最大限度地降低手指挫伤、手臂损伤带来的伤害，消除学生在练习硬式排球时所产生的恐惧跟厌恶的想法。另外气排球还有一个独特的特点，它不受季节和环境的限制。

3 结论与建议

3.1 结论

气排球是从排球发展而来的一项运动，它的比赛场地和规则都跟排球有相似的地方，作为一种新兴的锻炼项目目前受到人们广泛的喜欢。参加气排球运动不仅能够改善人们的身体健康，而且在目前生活和学习压力这么大的环境中，能够改善人们的生活水平，提高人们的生活质量和身体健康的质量，还可以提高学习的效率，从而达到一箭双雕的目的。该校开设气排球的课程不仅仅使学生掌握基本技术战术，同时还要掌握一些比赛的规则和裁判知识，同时也为了开展全民健身的体育锻炼提供了参考，为丰富人们在工作学习后的其他时间的文化生提供了活相应的力量，同时还成为以后走出校门参与终身的体育锻炼的前提条件。气排球的比赛对场地、器材、技术战术要求不高，却对提高人体的健康有明显的作用。因此提倡学校的相关人员应该提高重视的程度，从而对该校的体育课程改革做出明显的改变，添加气排球的相关课程。随着当前经济的快速发展，人们生活质量的提高，现如今人们对运动健身，加强身体健康看得非常重要，所以人们高度重视体育锻炼。通过增加新的体育课程，从而能够达到动员我校师生去参与气排球活动的兴趣，达到通过体育锻炼有多方面的受益，包括可以增强体魄、丰富交友、缓减压力、提高身心健康、提高学习和工作效率等多方面，加强师资方面技术的提高，为高级的气排球教师多方面学习创造条件，根据学校的具体情况（包括师资力量和场地器材）进行开展。

3.2 建议

（1）学校在学习气排球时应考虑从学生的实际情况出发，让学生可以很好地锻炼身体、放松身心、减少压力、提高学习效率，同时让学生可以从锻炼中得到交流。

（2）为了让学生平常有更多的课余时间去进行气排球的锻炼，老师应该有序地布置作业，学校也应合理地安排课程，减少学习的压力，也让学生有更多地课余时间来进气排球的锻炼。

（3）学生必须应该从自己的实际情况出发，根据自己的需求去选择所要进行锻炼的项目，规划好自己的时间，可以让自己有充足的时间去更好地进行体育锻炼。

参考文献

[1] 钟秉枢.跟专家练排球[M].北京：北京体育大学出版社，1998：19-21.

[2] 蔡志源.气排球的基本技、战术研究[J].北京体育大学学报，2005（2）：288-289.

[3] 蔡志源.排球家族的新成员[J].北京体育大学学报，2005（2）.

[4] 戴小中.高等学校公共体育开设软式排球选项课的可行性研究[J].湖北体育科技，2005（1）：122-123.

[5] 谭小燕，邓丽群，彭有新，等.浅析气排球在高校开展的可行性[J].科技信息，2009（8）：349.

[6] 袁方.社会调查原理与方法[M].北京：高等教育出版社，1990.

[7] 季平，蔡志源.论我国创新气排球特性与展望[J].漳州师范学院学报：自然科学版，2002，15（1）：77-79.