新形势下高职院校健美操教学改革的设想与构建

蔡希青

摘 要：随着我国综合教育理念不断深入，越来越多的院校开始改进自身的教育方式，以便促进学生的综合发展。健美操运动项目一直都是女生们较喜欢的项目类型之一，也受到院校学生的欢迎。随着时代的不断进步，健美操课程也应该改进自身的教学模式，使教学的内容更趋时代化、科学化。高职院校也要结合自身的发展趋势，改革和构建教学模式，使教学能够更加符合实际的要求。该文主要从健美操教学的现状、遇到的问题、改革与构建3个方面加以展开。

关键词：新形势 高职院校 健美操 教学改革 设想 构建

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0124-02

随着时代的进步，科技的发展，高职院校也应该结合具体情况，对教学进行相应的改革与创新。高职院校的学生，在中学期间，没有太多的时间进行相应的体育运动，导致身体素质一般较差。高职院校应该鼓励学生多参加运动项目，提高综合素质。健美操是一项体现美的运动项目，深受高职院校学生的欢迎。因此，依据新形势，院校对课程模式等进行改革与构建，如此，才能够提高学生们的运动积极性，提升他们的身体素质，促进他们的全面发展。

1 高职院校健美操教学的现状分析

目前，健美操的课程大多沿袭以往的教学模式，有的高职院校直接借鉴普通高校的教学方法。这样的行为，不仅不利于高职院校自身的发展，对相关的教学模式的创新也是不利的。高职院校教学课程，一般是按照每个学期32个课时，每个课时教师会教两到三个动作等形式来进行安排。教学的过程中，较为枯燥，难以引起学生的兴趣。

2 健美操课程教学中遇到的问题分析

2.1 内容单一

大多数高职院校会按照理论加动作的方式，来进行相应的教学。教学的内容太过单一，例如，有些学校的教师，会在开始的一节课上，简单的介绍健美操课程的相关概念，在以后的每一节课中，教师在先就动作的理论进行说明，然后教师和学生练几遍动作，剩下的时间就是学生自己练习。这样的教学内容，很容易使得学生丧失兴趣，不能够真正体会到健美操带给人身心的愉悦。

2.2 课程考核不严谨

目前，很多高职院校在健美操考核项目中，往往出现不严谨的状况。考核的内容太过单一，主要是看动作的掌握情况，忽视了对学生综合素质的考核力度，如此，也就不能够实现提升学生综合素质的目的。

2.3 部分学生只是模仿动作

健美操也是一项健身项目，本身就包含着美感。但是，高职院校的部分学生在学习的过程中，只是记住动作，考试的时候，将动作复制。这样的动作，没有美感，也没有体现健美操的动感。这也是由于部分高校，过分的强调对动作的掌握，而忽视了对健美操本身美的追求导致的。

3 健美操教学的改革和构建分析

3.1 依据实际情况，建立新型教学目标

目前，人们越来越重视终身体育，阳光体育等，想通过健身项目，使自己拥有一个健康的体魄。高职院校也应该依据自身的实际情况，对教学的目标进行一定的改革与构建。教学目标更加重视学生的学习能力、团结能力等综合素质，让学习体会健美操带来的美的享受，放宽对他们技能上的要求，让学生能够在一个较为轻松的环境下，提升自己的综合素质。高职院校对自己学校的实际情况，有较为清晰的认识，再结合时代的发展特点，以培养高素质人才作为教学的目标，真正让学生在体会健美操美感的同时，锻炼自己的其他的素质。

3.2 创新和构建新型教学内容

高职院校创新和构建新型的健美操教学内容，不仅要提高学生的兴趣，还要对学生综合素质进行培养的工作。高职院校构建新型教学内容主要包括两个方面的内容：第一，教学内容更趋时代性。新形势下，网络技术发展的较为迅猛，人们进入到自媒体时代。因此，高职院校结合这一形势，对健美操的教学内容进行相应的改革，以便能够使得教学内容更加体现时尚性，提升学生的兴趣，让学生能够真正在体会美的同时，也能够对其团结精神、自信心等进行锻炼及提升。比如，教学的过程中，加入一些其他舞蹈的元素，让学生在学习健美操的过程中，能够愉悦身心。第二，使得教学内容更加具有实用性。健美操不仅具有美感，也含有一些社会人文方面的知识。因此，高职院校要增加教学内容的实用性，比如，健美操的健身价值、形体美等知识，增加这些知识，培养学生良好的生活习惯也是极为有利的。

3.3 改革和构建教学新模式

教学的新模式主要包括两个部分：第一，在课堂上，教师首先对相关的动作进行示范，学生先自己做一遍，培养学生的模仿能力。教师在讲授分解动作的过程中，如果有学生提出了较为新颖的动作，教师应该予以表扬，发扬这种创新的意识，这样一来，也有助于提高教学活动的互动性，提升学生学习的兴趣。另外，通过分组带操的方式，提升学生的领导能力、团结能力。在此过程中，学生不仅能够加强与其他同学之间的交流，对于提升学生的自信心、意志力等方面也是极为有利的。第二：高职院校要时常举行一些比赛活动，通过班与班进行比赛，校与校進行比赛等活动形式，加强学校内部的交流，学校之间的交流，真正提升学生的兴趣，培养高素质人才。同时，在一些运动会的表演中，也鼓励学生进行健美操的相关表演，给学生展示的平台，不仅能够提高他们的心理素质，对于其以后的发展也是极为有利的。

4 结语

综上所述，随着网络的不断发展，自媒体时代的来临，在这样的新形势下，高职院校需要对教学的模式进行一定的改革和构建，以便能够培养更多有素质的人才。健美操拥有独特的美感与动感，深受学生们的喜爱。但是，在新形势下，高职院校的教学模式没有进行一定的创新，导致学生们对其兴趣度降低。

该文首先就新形势下，教学的现状进行分析，教学中，没有依据自身的实际，依然沿用传统的教学模式和单一的内容，不利于健美操项目的推广。接着。该文就教学中出现的问题作了简要的阐述，主要包括：教学的方式过于传统；内容较为单一；考核的方式不嚴谨，这些问题的出现，表明在新形势背景下，高职院校应当对教学进行一定的改革和构建。这些改革和构建主要包括：教学目标上，改变以往仅仅注重技能的掌握，更应该重视学生的综合能力的提升，让学生在学习健美操的过程中，能够锻炼自己的其他能力，为其以后的发展奠定基础；在教学方式上，改变以往的教学模式，高职院校结合实际，课堂上，培养学生的综合能力，课外，高职院校多组织相关的活动，给予学生表演的平台，让学生们在平台上，展现自我，提高自信心。最后，希望该文能够为相应的理论建设贡献一定的力量。

参考文献

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