浅析新媒体环境下大学生英美文化认知的变化

李小红

【摘要】当今社会背景下，随着新媒体运用模式的迅速发展，人们逐渐地改变了对文化发展的认知。本文以新媒体环境为背景，分析了大学生对英美文化所发生的改变。

【关键词】新媒体 大学生 英美文化 变化

一、研究内容

1.调研大学生是怎么接受新媒体，对新媒体的认知，并采用网上调查问卷的形式提问，调查大学生是如何使用新媒体的，区分大学生使用新媒体媒介的种类，和使用的时间、目的及内容。

2.在新媒体的环境之下，对大学生英美文化认知有着很大程度的影响。研究大学生在学习英美文化时对新媒体发展的感受，以及在新媒体环境下，分析了大学生对英美文化所发生的改变、以及反映了大学生对认识中国传统文化的不足。

3.充分的利用起新媒体的特殊性，广泛传播内容与方式，影响着大学生，使大学生能更好的接受在新媒体传播方式下的英美文化的认知，使传播内容更健康，朝着更有利于大学生习得中西方文化，促进大学生对英美文化的理解，以及了解其与中国传统文化不同方向发展。

二、研究方法及过程

研究方法以定量分析和定性分析结合为前提。首先，根据定量分析法随机选取研究的对象，选取的是500位相关的并非外语专业的大学生为研究对象，而且被选中的大学生必须有一定的外语能力，以及了解并掌握一些英美文学文化方面的知识。然后，对500位大学生进行半小时的网络问卷调查，以及十分钟左右的对话采访。其次，问卷调查的题型主要是一些单选或者多项选择。问卷调查的内容题目主要是关于现在大学生对现代社会条件下的新媒体使用的种类和原因等等。最后，最重要的就是整理获取的诸多相关数据信息。综合以上情况，应该在学校内开展半学期到一学期时间不等的论证研究，并把之前选中的500位大学生分成两组进行对比。

进行实验的两组学习的模式是传统的课堂和新媒体课堂。传统课堂不改变学习的方式。时间过后，将两组的学生进行考试检测，对照相比。用 SPSS来进行分析考试的结果并得出结论，分析了两组学生在实验前后文化的改变，并证实了在新媒体环境的传播下对大学生在英美文化的认知有所提高，对大学生在跨文化的交际能力上有着重要的作用。

三、分析结果

1.从问卷调查结果可以得出，大学生经常使用手机，电脑，网站和媒体等媒体，分别为88.9%，71.4%，24.6%和53.8%，电视和报纸相对而言用的比较少；媒体班使用媒体的时间比对照班多得多；而在内容上，更关注于新闻、娱乐等内容，关注文化知识比较少。媒体班关注的内容则是跨国界的文化交流及英美文化等；媒体班学生主要是主动的去关注文化知识与学习相关的知识目的，这对学生认识西方文化有着重大的影响，利用新媒体技术让学生有效的学习西方文化，认识西方文化的发展。

2.实践证明，新媒体媒介的应用传播对大学生文化认知和能力有较大的促进作用。在实例的研究过程中，其中新媒体加大了对实验班加的作用。经过一个学期之后，再次对两个班进行关于文化类的知识测试。公平起见关键在于调查前后的题型难度程度一样，但是其广度和深度有所差异，例如添加了流行元素、传统知识和现代文化的内容，包括书法，科技，军事，经济以及艺术等。

对比两个班的实验结课，我们可以发现。其中实验班的大多数学生对流行文化、传统元素和现代文化等方向的内容，同时也有所深层次的认识和了解。对于文化的认识结构方面产生很大的变化，广度以及深层次的内容均得到了很大的提高，但是对照另一个班的课堂学习氛围，文化认知以及对于文化的交际能力都并没有明显的变化。

四、英美文化对中国传统文化的影响与冲击

不一样的环境存在的文化也是不一样的，它们相互影响、相互包含、相互冲击。中西文化的交流存在差异的理论，但是，两个文化之间是有可比性的，既有相似之处，又有不同的地方。所有，针对于英美文化和中国文化之间的差异，要以文化知识来论述。

从有些意义上来说，英美文化和中国文化某些文化是相同的又是相通的。虽然两国的地理环境、生活气候，民族宗教都存在不同，但是人们的生活习惯却是相同的的。比如，都是昼夜分明、太阳和月亮也是相同的，到处可见的河流湖泊，都在努力工作，为了自己的目标而奋斗。所有说，两国文化是相互相通，互补互成的，隨着两国文化交流的更多，两国文化的相似之处越来越多。

逻辑思维方式的不同是两国文化之间的差异，自从有了黑格尔哲学以后，两国的思维方式越来越显著。由于人们的思想方式不同使得人们的行为也有所不同。第一，两个国家的社会制度有所不同，英美国家是资本主义国家，提倡个人主义，而中国则是社会主义的发展中国家，讲究集体团结，注重的是人们名义。所有，处在不同的社会环境人们看待事物的想法也会有所不同。西方国家提倡 个人主义，他们将民主主义看的非常重，认为保护个人隐私是合法的，一旦个人隐私受到了侵犯，他们会反击保护个人隐私；中国注重的是人们名义，讲究团结，互助，跟英美国家的行为完全不同。两国文化的差异是受到地理环境生活气候，民族宗教等因素形成的。

五、结论及建议

新媒体是大学生学习知识的平台，大学生文化对于新媒体的组织有着重要的作用。确立新媒体对大学生学习知识是有利的。充分使用新媒体这个平台的影响，对内容传播以及对方式的不同有着不同的影响，使大学生能在新媒体的环境下更有效的获得西方文化的传播。加强各高校网络平台的文化监管，将优秀的文化利用新媒体传播出去。利用新媒体来传播中国传统文化，提高中国文化传统知识。

参考文献：

[1]鄂巍.浅谈英美文学的异质性障碍与大学生跨文化意识的培养[J].亚太教育，2016，32：24.endprint