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浅论《再别康桥》的古典美

2017-08-30李文光

中学教学参考·语英版 2017年8期
关键词:再别康桥现代诗

李文光

[摘要]《再别康桥》形式是现代的,内核却是古典的,不论是诗歌意象、思想情感,还是抒情风格、语言外壳,处处渗透和洋溢着古典的美感。

[关键词]再别康桥;古典美;现代诗

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)22002101

《再别康桥》是一首现代诗,它打着新月诗的节拍,展现格律诗的风采;《再别康桥》又是一首古典诗,它和着不老的旋律,讲述凄美的故事。

一、诗歌意象的古典美

《再别康桥》的内核是古典的,形式是现代的,色彩是西方浪漫的。诗人所选取的每一个意象都能够在古典诗歌中找到它们的影子。如云彩:“只愁歌舞散,化作彩云飞。”柳树:“月上柳梢头,人约黄昏后。”水草:“离恨恰如春草,更行更远还生。”青荇:“参差荇菜,左右流之。参差荇菜,左右采之。参差荇菜,左右芼之。”青草:“青青河畔草,绵绵思远道。”梦:“多少恨,昨夜梦魂中。”寻梦:“寻好梦,梦难成。况谁知我此时情?枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明。”潭水:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”星辉:“南极星辉彩云边,律转黄钟一日前。”笙箫:“忽闻下界笙箫曲,斜倚红鸾笑不休。”意象是情感的载体,《再别康桥》的意象从古典诗歌而来,带着古典的意蕴,附着古典的色彩,穿越千年,感人心怀。

二、思想情感的古典美

《再别康桥》表达的思想情感可以分为三个层次,用古典诗歌概括如下。

一是“画图中旧识春风(徽因)面”。1928年,诗人重返英国,回到他“永为我精神依恋之乡”,寻访“唯一之灵魂伴侣”。诗人的初恋在康桥,记忆在康桥,来到康桥自然眼中所见、心中所想都是曾经的快乐和浪漫。“西天的云彩”“河畔的金柳”“夕阳中的新娘”“软泥上的青荇”“波光里的艳影”“满船的星辉”……这一切的一切都成了旧识的画图中的春风(徽因)面了。康桥有很多的记忆,记忆中却只有一个源自《诗经·大雅·思齐》的名字“徽音”:“思齐大任,文王之母,思媚周姜,京室之妇。大姒嗣徽音,則百斯男。”

二是“烟水(康桥)数年魂梦,何处可追寻”。诗人是来寻梦的吗?其实他自己都很难说得清楚,只是撑一支长篙,向青草更青处漫溯。寻什么梦?康桥是他自由之梦飞翔的地方,是他美之梦蓄积的地方,是他爱之梦破灭的地方。可是“寻好梦,梦难成”,这些梦都已经揉碎在了浮藻间,沉淀在了潭水中。

三是“又送王孙(志摩)去,萋萋满别情”。“黯然销魂者唯别而已。”不管走得多么的潇洒飘逸,离别的旋律上跳动的终究是痛苦的音符。“一声将息晓寒天,断肠又今年。”他爱的人已经做了别人的新娘,昨日的美好只能成为今天的梦想。“当时明月在,曾照彩云归。”这份感情只属于他和徽因,属于他和康桥,不能说出,也不想说出,只能让他留在记忆,沉淀在康桥,“幸福我的幸福,痛苦我的痛苦”。“多少恨,昨夜梦魂中。”诗人痛苦地来,也只能痛苦地离开。

三、抒情风格的古典美

《再别康桥》是一首现代诗,却采用了古典诗歌“乐而不淫,哀而不伤”的中正、平和、静穆的抒情方式。诗人所选取的每一个意象,如新娘、金柳、青荇、星辉、云彩、艳影等都是亮丽清新的,没有传达出一点的凄苦哀伤;诗人的每一个动作都是浪漫潇洒、绅士含蓄的,他与云彩作别、与夏虫沉默、与水草招摇、与星辉放歌,没有丝毫的痛苦,没有丝毫的迟疑。但是诗人只着色,不摹声,轻轻地来,悄悄地走,只为康桥沉默,只为记忆沉默。可见平和静穆、豪放飘逸的表面之下,是多么深沉痛苦的情思。

四、语言外壳的古典美

闻一多先生关于新诗创作的“三美”主张是与古典格律诗的要求一脉相承的。作为新诗中的格律诗,《再别康桥》体现了语言外壳上的古典美。一是注重音乐美,强调音韵和节奏。本诗一节一韵,首尾同韵,首节和末节又节奏相同,回环呼应。二是注重建筑美,强调节的整齐和句的匀称。本诗四行一节,每节诗行的排列错落有致,多用六七字句,夹杂着八字句,整齐中显出参差的变化。三是强调绘画美。诗是无形画,画是有形诗。《再别康桥》的每一小节都是一幅画,并且是一幅流动的画,如“挥手作别云彩”“青荇水底招摇”“撑篙漫溯寻梦”“笙箫夏虫沉默”等等。

《再别康桥》是一首古典的现代诗,或者说是一首现代的古典诗。如果从严羽《沧浪诗话》“诗者,咏性情也”、张舜民《跋百之诗画》“诗者,无形画也”、姜夔《白石道人诗说》“诗者,守法度也”三个维度来鉴赏它,将能更深刻、更全面地感受到它的古典美。

[参考文献]

[1]刘全卫. 《再别康桥》是歌咏精神家园的爱情诗[J].文学教育,2008(6).

[2]关成玉.《再别康桥》探微[J].中学语文教学参考,2007(7).

[3]董水龙.独自重温的甜蜜旧梦[J].中学语文教学,2005(8).

[4]陈超.《再别康桥》的意象之美[J].语文世界,2011(7).

(责任编辑柳紫)

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