新课程背景下中学体育思考研究

赵嘉兴

【摘 要】新课程改革以后，对中学体育教学提出了新的要求。基于此，中学体育教育者必须更新传统的中学体育教学观念，重新思考在新课程背景下中学体育的教学方向和教学难点。本文分析了新课程背景下中学体育教学中存在的问题，并提出相应的解决策略以供参考。

【关键词】新课程；中学体育；解决策略

一、前言

目前，我国中学体育教学整体的教学效果与教学质量普遍不尽人意，难以达到新课程改革对中学生健康素质的要求。在新课程背景下，中学体育的教学学旨是传授中学生锻炼身体的技能、知识和技术，并且加强对中学生思想道德和意志力的培养。那么，如何培养中学生对体育的兴趣，促使其养成良好的体育锻炼习惯，是当前中学体育教育者面临的挑战、是教育者们必须思考与解决的难题。与此同时，在升学率的压力下，中学体育在校园的教学体系中一直处于不受重视的地位，严重忽略了对学生应有的体育健康指导，致使中学生的体质健康水平一直处于亚健康状态。本文分析了新课程背景下中学体育教学中存在的问题，并对此提出相应的解决策略，希望对发展新课程背景下的中学体育教育提供参考帮助。

二、新课程背景下中学体育教学问题思考

目前，受应试教育的影响，我国中学生的课业负担比较重，出现中学体育教育教學工作在一定程度上被挤占，多数中学体育教学受限于场地与器材，难以实现中学体育多元化的发展模式。此外，在中学体育教学的科研方面，校级与上级的拨款都是十分有限的，直接影响了中学体育老师的教学热情和教学信心。目前，随着新课程改革的进一步深化与发展，“健康第一”的体育教学课程原则已经得到广泛认同，但却没有和实际的中学体育教学联合起来。值得注意的是，中学体育的教学模式和教育内容必须符合中学生的心理与身体发展状况来展开。综合来讲，我国中学体育教学中主要表现在五个方面的问题：①对中学体育课程认识不深刻，体育课的价值和作用被埋没；②中学体育教育者的教育理念落后，自身综合素质水平不高；③单一的教学方法，学生难以对体育产生持续的兴趣；④教学培训与考核机制不完善；⑤教材设施简陋，难以满足教学需求。

三、新课程背景下中学体育教学的策略思考

1.加强中学体育教育意识，更新正确体育教学理念

对体育价值的认识会直接影响到决策者、管理者是如何看、实践学校体育工作。新课程标准里对中学体育的要求是传授学生学会锻炼身体的技术、技能和技巧，并且培养积极向上、永不服输的体育精神。因此，学校、教师、家长以及学生应该正确看待体育教学的作用，在思想上提高认识度，合理看待体育教学功能的多元化，从而重视体育教学和体育锻炼，促进学生综合素质的提高。受到应试教育的影响，体育教学在中学教数学中的比重大打折扣，基于此，为了实现对中学体育教育教学的改革和提高我国中学体育教育教学的质量，首先应该加强中学体育重要意识，树立“健康发展”“全面发展”额正确体育教学理念，使得人们充分认识到中学体育教育教学的价值与意义。

2.借助信息技术东风，多样化教学方式

当下，信息技术高度发达，将庞大互联网资源与技术运用到中学体育节堂教学中，不仅能够提高学生对体育课的兴趣，也能丰富教学内容方式。相较于原来的传统教学模式，这种多元化的教学方式才是中学体育教育教学进步与发展的方向。因此，我国教育部门应该加大对中学体育的投入，从而为我国的中学体育教育提供有效的保障。当然，学校也应该重视对体育教学的投入，以改善现阶段中学体育教育教学方法。

3.完善培训系统，提升教师综合素质水平

完善培训系统，提升中学体育教师的综合素质水平。从教师自身这方面来说，从事中学体育教学的老师需要具有良好的体育专业水平，能够合理安排中学体育课堂教学的内容与设计的能力。其次，在具备一定的职业道德素养的基础上，要对自己严格要求，主动学习新课改以后的先进体育教学理念、教学方式以及教学手段等。另一方面，学校要对在校的体育老师进行定期的考核与评价，起到督促中学体育教学和促进体育教学的作用。当然，中学体育教育教学还应该考虑到中学生的兴趣问题，进而设置更加符合中学生喜爱的体育活动，只有这样才能更好地调动中学生学习体育的兴趣。因此，在中学体育教育教学改革的过程中，应该不断改革中学体育教学的方法，从而提高中学体育教学的质量。

4.增加资金投入，改善体育教学设备

体育教学设备是体育教学的重要辅助工具。增加中学体育教学的经费投入，丢弃原有的老旧器材，更新内有的体育教学设备设施，以此来保障体育课堂教学过程中安全。此外，还可以通过修缮操场、建设标准化篮球场等途径，完善中学体育基础设施建筑，满足中学体育教学的需求。值得注意的是，当拥有充足的教学资源时，教师应该合理利用资源，有计划的使用，要充分利用，不能闲置资源。

四、结束语

综上所述，中学体育教育也是中学阶段教育的重要组成部分，必须采取有效措施解决中学体育教学中存在的问题。我们应该加强对中学体育教育教学的改革，抛弃传统落后的中学体育教育教学方式，不断追求符合新课程要求的中学体育教学方法，培养出身体素质与各方面素质全面发展的学生。

参考文献：

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