浅谈德育在中专语文教学中的应用

吴晓丽

【摘 要】语文教学是一门基础性学科教学，渗透德育是语文教学的重要任务。随着新课程改革的深入，素质教育成为教学理念的灵魂。在目前素质教育的大环境下，如何有效地将德育应用到中专语文教学中，并结合中专语文教学的特性将其发扬光大，成为语文教师非常值得研究的话题。

【关键词】德育；中专语文；教学应用；渗透

所谓德育，指的是思想道德方面的教育。教师对学生进行德育方面的传授，可以使学生无论在其人生观、价值观还是在自我行为的约束上，都有一种提升。现代教育提倡的是一种全方位的教育，不仅培养学生读书写字这方面的能力，更重视学生德、智、体、美、劳全方位的发展。这里的德，指的就是德育。学生在发展过程中会存在学习能力的差异，但是这并不妨碍把学生培养成为具有高尚情操的人。因为一个学生无论是在学校上学还是进入社会工作，自我的修养和品行都是最重要的。良好的修养和高尚的品行是一个人最应该具有的素质。因此，每个学校无论是从学生整体发展考虑，还是从学生目前的培养考虑，都应该加强德育，更应该让德育渗透进每门学科教学中。

一、德育在中专语文教学中的必要性

1.语文课堂教学是德育的一个主要渠道

中专是一个相对特殊的教学阶段。中专既要培养学生具有良好的基础文化知识，还要培养学生具有一定的专业技能。中专毕业的学生相比同龄的学生会较早的进入社会。因此，德育的培养对于中专学生来讲，尤为重要。德育不仅能使学生树立良好的道德观和使命感，还能规范学生的思想和言行。中专各学科都应该加强德育。而中专语文教师在教学过程中应该更加重视德育方面的教育工作。因为语文教学具有独特的性质。所谓文以载道，道以载人，就是指文化能够传道授业，道德能够教化于人。语文是中等专业教学中很重要的一门基础性文化学科。相对于其他应用学科来讲，语文课担负的德育任务相对较重。除了因为其是以传授文化为基础的学科外，更重要的是德育中的许多教育手段都能在语文教学过程中体现。

2.语文课堂中进行德育教学符合相关教学的要求

学生在中专语文课的学习中不仅仅是学习读书识字的本领，更是通过语文课上的知识来认识世界，学习各种文化知识。学生通过对各种文化知识的学习，修养身心，培养其良好的道德品质，这就是一种德育的体现。中专语文教学是德育教学和文化知识教学相结合的教学过程。在这个教学过程中，学生的思想、精神世界通过语文课中学到的知識被净化。语文教学是一种综合性的教育，包括对语文德育、智育、美育方面的教学。同时语文课程标准也要求语文教学要培养学生具有高尚的道德情操，要重视语文德育方面的教育。

二、开设阅读与思考专门课堂，将读和说的能力培养与道德品质的形成相结合

阅读与思考可以引导学生多读、多说、多思。要做到言之有物，必须多读。我特意每周增加一节阅读课，开卷有益，只有多读，才能丰富自己、提高自己。课堂上我为每位学生准备一本书，具体要求他们：第一，自己选择一篇不太长的文章；第二，主题必须体现民族自豪感或自我奉献精神；第三，阅读结束后必须复述文章并告诉同学们选择的理由。这类活动，既培养了学生的口头表达能力，又丰富了学生的知识，增长了他们见识，更使学生在不知不觉中受到了爱的教育和道德情操教育。

三、塑造学生良好的个人形象

古人教导我们要读万卷书、行万里路，我们今天教育学生的时候又多了一条阅人无数。读书是让人增长知识、明白道理的；行路是让人经风雨、见世面的；阅人是让人通达人情世故、学会为人处事的。中专学生正值青春年少的豆蔻年华，关注个人形象是青春期的正常心理反应。求职就业需要给用人单位留下良好的印象。行为是否文明、人际交往的一般礼节能否规范使用在与别人初次交往时发挥着重要的作用。我经常告诉学生学好语文课对他们气质的提升、风度的塑造、谈吐水平的提高、审美能力的培养是大有帮助的。在日常的教学中，我也非常重视把这些素质的培养融入到课堂中。

文学是蝴蝶的双翅，有了它，才能蹁跹起舞；文学是扁舟的双桨，有了它，才能荡漾漂流；文学是天际的彩霞，有了它，才能绚烂多姿；文学是一幅画，春夏秋冬能尽收眼底；世界很大，但文学却能包罗万象；人事很复杂，文学却能娓娓道来；文学的天空深邈阔远，文学的天空繁星璀璨；文学又何尝不是人心灵的归宿，有了它，才能感受到真正的幸福。语文老师应该充分利用文学的丰富资源，让学生在语文课上东西南北自由翱翔，摘取其中耀眼的明星，为自己的人生铺就出一条灿烂的星光大道。

四、结语

综上所述，在中专语文教学中如何坚持文道统一，是一个值得探讨的问题，也是一项持久性的工作。中专学生灵魂的塑造，不是某一科、某一课就可以完成的，它要靠师生长期的共同努力。在中专语文教学中，将听、说、读、写能力的培养与德育有机地结合起来，不露痕迹，达到随风潜入的境界，实现文道统一的教学目的应该是我们每一位语文教师的光荣使命。

参考文献：

[1]农淑琴.中专语文教学中的德育教育分析[J].江西青年职业学院学报，2013（01）.

[2]郭建丽.中专学校德育教育手段和方法探析[J].今日科苑，2008（04）.