小学生语文学习习惯的培养

万红

摘要：凡是好的方法都要学生养成良好的习惯，而习惯的养成是需要持之以恒的，需要耐力，要反复抓，不能放松。叶圣陶说过：“什么是教育，教育就是养成习惯。”学生学习习惯还有很多，例如自学习惯、预习习惯、质疑习惯、讨论论习惯等等，作为一名教师要注重学生的习惯养成培养，这有助于学生的终身发展。

关键词：小学语文；学习习惯

叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养良好习惯。”良好学习习惯的养成对于小学生来说非常重要，而怎样培养小学生语文学习习惯是常论常需的问题。《语文课程标准》明确指出，“基础教育阶段的语文课程的任务是激发和培养学生学习语文的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”。可见，激发学生学习兴趣，培养学生良好的语文习惯是小学语文教学的重要内容，它贯穿在整个教学过程中。

一、培养课前预习的习惯

课前预习对学生课堂学习的重要性不言而喻。学生在课前进行了良好的预习，可以使其对课堂上所学习的内容有所准备，其对不明确的知识点就可以有的放矢，这样可以明显提高学生课堂学习的效率。当前的小学语文教学中，一些教师忽视了学生课前预习这一习惯的培养，致使学习效果一直不太理想。教师在讲课之前，学生完全不知道所要学习的内容是什么的现象比比皆是。对此，教师要对课前预习这一习惯的培养加大重视，保证学生在课堂学习之前有一个良好的准备。如教师在每节课结束后可以为学生布置相关的预习任务，并在下节课开始之前进行预习情况的抽查，对不同学生的表现进行合理评价，从而使学生能够养成课前预习的良好习惯。

二、培养课堂学习的习惯

小学语文的教学中课堂教学是极为重要的一个环节，学生在这一环节的学习习惯对其学习质量有决定性的影响。因而教师要注重培养小学生在课堂学习中的良好习惯，使其养成自主思考问题，合作探究的良好习惯。以往的小学语文教学过程中，教师多偏重于自己讲课，对学生的学习积极性调动不够，使得学生在课堂上的表现比较沉闷，严重影响了学习效果。因此，教师要注意使学生在课堂学习中不但具备独立思考问题的能力，还要学会与其他同学进行交流探讨。如教师在实际教学中可以针对教材内容提出一个相关问题，让学生就其发表各自的意见，并评选出最有创新意识的一个回答。还可以将学生进行分组，充分展开团队合作讨论，培养学生的合作意识。这两方面的培养不但能使学生在思考问题时不人云亦云，还可以使其相互之间取长补短，对学生良好学习习惯的培养具有重要意义。

三、培养课外阅读的习惯

语文的学习是建立在阅读的基础之上的，因此教师还要注重学生课外阅读习惯的培养。没有良好的课外阅读习惯，语文的学习就会偏于死板，缺乏活力。学生在语文的学习中，进行课外阅读可以帮助其积累遣词造句的经验，丰富其视野，进而全面提升其语文素养。当前的小学语文教学过程中，许多教师忽视了学生课外阅读习惯的养成，致使学生在学习中偏重于教材内容，学习过于僵化，极大局限了小学生的知识面，非常不利于小学生语文水平的提高。有鉴于此，教师在日常教学中就要注重小学生的阅读习惯培养。如在学习《倔强的小红军》这篇课文之后，教师可以让学生在课外搜集有关红军长征的故事，并在课堂上展示给其他同学，这样有助于学生在课外积极进行阅读，也有利于培养其课外阅读习惯。进行良好阅读习惯的培养对实现学生的全面发展具有十分积极的意义，因此教师对此要加大重视，逐步培养起学生的良好阅读习惯。

四、重視“写”的培养

作文最能体现学生对语言文字的理解能力和运用能力，同时，作文训练能反过来增进学生对语文基础知识的理解和掌握。写日记、周记是一种提升写作水平的有效手段，古今中外有很多名人，如法国的雨果、俄国的托尔斯泰等都有坚持写日记的好习惯。小学语文教师要注意引导和培养学生写日记和周记的好习惯，要求学生把当天经历的事记下来，对他们勤加指导，无形中使学生的写作水平得到有效提高。此外，对语言材料的积累和生活感悟的积累也是写好作文的基础。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这就形象地说明了知识的积累在形成写作能力中的作用。学生只有在生活和学习中获取更多的知识，积累更多的生活阅历，才能使自己的写作灵感“奔涌而出”，写出感情丰富、语言生动的好作品。

五、实现良好习惯的保持

良好学习习惯的养成不是一日之功，但破坏它却不需要更多时间。教师在培养学生良好学习习惯的同时，还要注重学生习惯的保持，只有持之以恒地坚持良好的学习习惯，才能使其在学习中发挥更大的作用。对此教师可以在日常教学中采取抽查、突击检查等方式来掌握学生习惯的保持效果。学生在长时间的学习中，非常容易产生懈怠心理，其学习习惯也会有所改变。教师要时刻提醒督促学生坚持良好的学习习惯，这对学生的学习有非常积极的意义。如教师在日常教学中可以对学生的课外阅读情况进行突击了解，看学生是否还保持着课外阅读的良好习惯。学生将良好的学习习惯长久保持下来对学习有极其重要的意义，教师对此一定要高度重视。

六、独立完成作业与自我评价

完成作业是学习中重要的一环，养成独立完成作业的良好习惯尤其重要，必须坚持不懈，严格要求。例如：做作业时，准备好一切学习用品，书、本、笔、尺等，复习当天的功课，复习与作业相关的内容，认真地独立完成作业。做假期作业，制订计划，每天完成多少作业，不拖拉，做完之后，仔细检查，有错误及时更正，字迹工整，卷面洁净。通过严格要求让学生转化为自觉的行为，养成独立完成作业的习惯。有的学生做完作业，让老师和家长检查、评价，容易养成依赖思想。引导学生自我评价，养成自我评价的习惯。例如，要求学生做完作业后，自己检查，发现问题看书，查字典，看例题，做出正确的评价，及时总结。长期这样要求，逐渐养成良好的作业习惯。

参考文献

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