中职德育信息化教学设计比赛的误区与心得

沈惠芬

【摘要】本文指出了中职信息化教学设计比赛中常见的参赛误区，并说明了在比赛中应注意的事项和体会。

【关键词】选题；信息化；课堂

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0129-02

回顾2016年，我有幸参加了福建省职业院校信息化教学大赛和全国中等职业学校德育课“创新杯”教师信息化教学说课大赛，虽略有遗憾但也收获满满，自身在信息化浪潮中近距离感受并参与其中，一边不断地修改着自己的作品，另一边零距离地到济南国赛的现场，观摩优秀作品后完善自己的“创新杯”国赛作品。最后在福建省职业院校信息化教学大赛中获得三等奖；在全国中等职业学校德育课“创新杯”教师信息化教学说课大赛中获得二等奖。回想起那半年忙碌的日子，真应了那句话“不管成功与否，至少曾经努力奋斗过，这样就不会后悔”。下面我谈谈在信息化比赛的准备过程经常会出现的误区。

一、主题的必要性

刚接触这类比赛的老师，往往不知道如何选题，选题的依据是什么，信息化手段用在哪里。如果你选的这堂课是可以用传统讲授方法突破，那就没有必要用信息化教学，比如会计的报销凭证，美工的布艺手工，也就是说与传统课堂相比，我运用信息化是否达到更好的效果，还是明明可以用讲授还硬要把信息化塞进来，让人觉得画蛇添足。同时，考核这堂课的信息化手段运用是否到位看两个地方，一是对教学重难点的突破，二是运用在教学过程中，比如校园平台。此次比赛，我共选了2个题目，分别为《科学思维》和《依法行使民主权利》，一开始也犯了此类错误，认为每一课都可以用信息化手段来授课，同时也停留在最原始的信息化理解层面，图片、多媒体、音乐等。正是因为错误的认识，导致第一稿以失败告终。因此，在选题上特别要考虑必要性、可看性和操作性以及创新性。

二、为了信息化而信息化

一开始准备，我们恨不得整堂课都是信息化手段，视频、微信、平台、软件、动画、QQ、微博铺天盖地，让人眼花缭乱，也脱离了课堂的本质。如何用得巧且不迷失呢？思考两个问题，你为什么用这些手段？本课的重难点突破了吗？答案是明显的，自问自答后就可以去粗存精，留下必要的能够有效突破教学重难点的信息化手段。精简之后，我们要对自己本堂课运用的信息化手段了如指掌，才能在创新点自圆其说，同时在评委提问的环节评委一定会问你这节课用了几个信息化手段以及作用，所以不能瞎用，用得多并不是好事，如何恰到好处且不留痕迹需要老师的思考和探索。因此，一堂好的信息化课堂，我们既能看到老师巧用信息化手段突破重难点，同时还能让学生积极动手参与课堂，最终实现教学目标。

三、评价机制单一，或者可有可无

整堂课的设计需要有过程性和终结性的评价，利用平台直观有效地反映出学生的学习效果，并让教师及时调整教学策略和进度。本来是很好用的工具，但我们看到很多老师为了比赛而比赛，平台无法实现打分，或者关注了终结性的评价，忽略了过程性评价，无法做到实时跟踪。或者在评价方式上比较单一没有创新。更为重要的一点，评价的目的不仅仅是这一节课学生的学习效果，是否可以实现可持续的跟踪，长期反馈学生的进步至关重要。

四、脱离实际课堂，纯粹讲教学思路

一堂好的信息化课堂一定是建立在已经上过了几次，几经修改的基础上。我们发现，如果这堂课从未上过，所有的东西都是教师设想出来的，学生只是依葫芦画瓢，在突破重难点的地方很难有新的思路。如果能够把课堂45分钟作为素材穿插在讲解教学设计中，既听到老师在讲，又亲眼看到师生活动的画面，真实性有效性大大提高，也更能说服评委老师。

参加了两次省賽和一次国赛，真是越赛越有劲，也总结了应该注意的事项和现场比赛的心得。

1.慎重选题，巧用技术

选题的依据是必要性，可看性和操作性以及创新性。我想选一个题目不是几分钟就可以决定的，翻遍四本德育国规教材，和自己的搭档好好讨论哪些课可以用信息化，先来个大撒网，紧接着思考用什么样的手段突破重难点。比如，我在《依法行使民主权利》中，通过动画解决选举的方式，再加上图表和在线做题突破重点，与传统的课堂相比，吸引了学生，用直观的方式讲解了知识点，老师能迅速掌握学生的学习情况，具有针对性有效性。

2.善用团队

我建议一开始准备就要有个团队，三个臭皮匠赛过诸葛亮。在此次比赛中，我负责写脚本和展示，另一位老师负责做网站和PPT，合理的分工给我们带来事半倍功的效果。当然，如果能找到3个搭档形成铁三角再好不过，毕竟是个持久战的比赛。

3.现场不慌，相信自己

参加过两场省赛和一场国赛，体会最深的就是越放松效果越好。带着修改不下十遍、大半年才熬出来的作品，想想都觉得是上乘之作了，上场后调整好心态，用洪亮的声音尽情地演绎精彩的十分钟。

追求幸福，免不了要触摸痛苦。每一位参赛的选手都有不一样的体会。虽然过程痛苦，但一切的付出是值得。最后希望我省能在今年的大赛中再创辉煌。

参考文献：

[1] 赵影.浅谈信息化大赛对教师成长的作用[J].黑龙江科技信息，2014年33期.

[2] 辛春梅.课程教师信息化教学设计说课比赛的思考[J].吉林省教育学院学报，2016年03期.