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关于加强党员干部思想政治教育的思考

2017-07-28乌仁其木格

魅力中国 2017年10期
关键词:党员干部考核政治

乌仁其木格

摘要:传统的党员干部思想政治教育模式已经不能适应当今时代的需要,转变党员干部思想政治教育形式、内容和方法也是顺应时代的潮流。当前党员干部思想政治教育工作需要在制度、监督机制保障的前提下实现科学发展。

关键词:党员干部;思想政治教育

党员干部的思想政治教育建设是党的建设的重要组成部分,它关乎到党自身一系列重要问题的解决。我国经过了几十年的改革开放,社会主义市场经济体系已经建立并不断自我完善,在各个方面均取得了伟大的成就,但是,市场经济的负面作用如金钱本位、个人本位已成为社会大众潜在的价值标准,利益引导已经成为人们行为选择的重要依据,传统的仁义道德行为规范被边缘化。一些党员干部深受社会不良风气的渲染,“跑部钱进”,“一切向钱看”,把党的宗旨(全心全意为人民服务)抛到脑后。因此,加强党员干部思想政治教育,在新的形势要求下,从各个方面与市场经济这一大环境相适应。

一、新时期党员思想政治教育的要点

新时期党员思想政治教育的需要把握一些基本点,笔者认为这些基本点应该包括如下几个方面:

第一,注重法律教育。法律教育是党员干部思想政治教育的必要组成部分,党员干部是我党的中坚,在依法治国的大背景下,党员干部必须具有法律意识,这是管理社会的必要技能,也是党员干部应有的素质;

第二,注重教育的互动性。传统的党员干部思想政治教育往往呈现为一种单向的教育模式,这种单向的教育模式缺乏教育者与受教育者的良性互动,甚至教育者与受教育者的话语都不在同一平台上,不在同一体系内,因此当前党员干部思想政治教育需要将互动性作为一个要点;

第三,党员干部思想政治教育不是一个封闭的体系,而是一个开放的体系,这就说明党员干部思想政治教育应该积极引入社会教育,如发挥公众对党员干部的教育与监督作用,促进其“德政勤绩廉”的实现。

二、深化党员干部思政教育工作的措施

1、树立正确的党员干部思想政治教育理念

首先要树立正确的党员干部思想政治教育理念提高党员干部思想政治教育实效性。随着社会的发展党员干部的思想观念也在逐渐发生变化因此应坚持持续性的思想政治教育及时了解党员干部的实际情况并进行针对性的教育提高他们的思想认识。

2、思想政治教育应紧密联系实际,体现针对性

增强思想政治教育的针对性,有效防止出现“脱靶”现象,要求我们必须紧密联系实际开展工作。

一是要紧密联系单位工作实际。教育过程中,首先要吃透上情,全面领会中央和上级党组织的指示精神,不折不扣地贯彻执行。同时,更要把握下情,针对本单位的工作性质、内外部环境、担负的任务以及党员干部队伍的现状,做好上下结合的文章,做到有所取舍,有所侧重,在做好“规定动作”的基础上,下大力气做好“自选动作”、“创新动作”,防止出现上下一般粗、照搬照套的现象。要切实纠正那些把上级的指示凝固化、神圣化,把外单位的经验教条化、模式化的现象。

二是要紧密联系存在问题的实际。思想政治教育的最终目的是解决问题,要深入实际、深入基层调查研究,通过各种渠道了解和发现党员干部队伍中存在的信仰危机、宗旨意识淡薄、先锋模范作用不突出的问题,观念不适应、能力不符合、作风不扎实的问题,职工群众反映强烈的问题,有针对性地开展教育活动,确保教育活动有的放矢,切中要害。当前,特别要结合党员先进性教育活动的开展,结合党员干部自我剖析和分析评议中发现的问题,对照先进性的标准,一项一项抓好落实和整改。

三是要紧密联系不同群体和不同个人的实际。党员干部的思想基础、知识层次、理论水平不同,工作岗位、工作经历、人生阅历不同,处世原则、性格特点不同,需要进行不同的教育,思想政治教育最忌“千人一面”、“一人生病,大家吃药”。教育过程中,一定要处理好共性与个性、普遍性与特殊性的关系,针对不同群体和个人,坚持“一把钥匙开一把锁”的原则,科学确定教育方向,合理设计教育内容,灵活采用教育方法,因人施教,对症下药。只有做到了这一点,思想政治教育才会让人信服,才会有感染力、吸引力和生命力。

3、突出党员干部“德”的考核

强调对道德的考核,是党员干部思想政治教育的必然趋势。不管党员干部在自己的岗位上作出多大贡献,只要其人品道德出现问题,那么迟早会出现政治漏洞,因此对党员干部“德”的考核势在必行。当然,对道德考核的标准是什么?怎样评价党员干部的“德”?这些都是困扰思想教育的问题。而对政绩的考核是有一定标准的,可以通过好多指标进行评判。党员干部思想政治教育工作其中的难题之一就是对“德”的考核,。笔者认为,思想政治教育工作对道德的考核可以从以下两方面进行:第一,采访群众。通过对群众的调查走访,基本上可以得出准确的答案。一个党员是否践行全心全意为人民服务的宗旨,群众的眼睛是雪亮的。这样做的好处之一是体现了人民群众的意志,体现了社会主义国家的性质;之二可以警醒党员干部使用权力的范畴,体现权为民所用。第二,通过纪律检查机关对党员干部的有理有据的评价。

每个党员干部都有自己的优点长处,也有自己的缺点和不足。思想政治工作的一项重要任务是要及时地指出这些缺点和不足,避免这些缺点和不足发展成违纪甚至是犯罪。特别是对于那些政治素质好、工作能力强、政绩突出、群众认可的党员干部,出现了错误要及时提醒与帮助。

参考文献

[1]席瑞.十八大以来我国思想政治教育的创新与发展[J].西安石油大学学报(社会科学版),2016(5).

[2]马亚美.社会主义核心价值观建设初探-思想政治教育视野下[J].学理论,2016(9).

[3]白显良.把握思想政治教育人文关怀的几个维度[J].思想理論教育,2010(5).

[4]宋劲松,王滨.思想政治教育人文关怀理论研究综述[J].思想政治教育研究,2008(5).

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