中职生异性交往过密现象的原因及对策

苏翠花

摘要：羞答答的玫瑰静悄悄地开，在长身体，长知识，学技能的关键时期，引导中职生正确和异性交往，对学生健康成长十分重要。因此，对中职生早恋现象进行研究，找出预防措施和教育的对策，具有十分重要的现实意义。

关键词： 中职生；交往过密现象；成因；对策

“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”青春期的中职生情窦初开，开始对异性产生了兴趣，对爱情与性充满了好奇，男孩女孩在一起难免会产生青春的躁动和心灵的波颤，乃至萌发出一种朦朦胧胧的爱意和憧憬，在花一样的年纪里，羞答答的玫瑰静悄悄地开。但是，中职生异性交往过密的现象十分严重，甚至在大庭广众之下搂抱亲吻，旁若无人。在长知识，长身体，学技能的关键时期，引导学生正确和异性交往，对学生健康成长十分重要。

一、先分析一下原因：

（一）空虚感。

中职生是一个特殊群体，他们到中职学校学习并不是喜欢什么专业，而是升学无望后的无奈选择。因此，学习目标不明确，学习态度不端正，主要表现为课堂上睡觉、玩手机、聊天；课后作业抄袭，甚至不交作业；无视学校纪律，自由散漫，率性而为。与普通高中学生相比，中职生没有那么大的学业压力，而又精神孤独，有破罐子破摔的心理。 面临青春期生理、心理的需求和现实的矛盾，又缺乏健康而广泛的兴趣和爱好，他们精力充沛，过剩的能量如何释放呢？为了打发无聊的时光，只好将感情寄托于异性身上，在与异性的亲密接触中寻找刺激，“充实”生活。調查发现，这是中职生异性交往过密现象的主要原因。

（二）虚荣心

青春期学生主要是同龄交往、同伴活动。中职生在外求学，住校读书，同一班级或同一宿舍出现一个与异性交往过密者，有的学生跟着效仿；也有一部分学生虚荣心作怪，认为有恋爱对象才有能耐，否则会被人瞧不起，谈恋爱成为一种时尚，这是变态的虚荣心理。

（三）家庭和社会环境的影响

对待孩子的早恋，现在的家长并没有像我们那个时候家长几乎一致的认为这种事情是要坚决禁止的，他们的态度是多元化的。有的家长把已经长大的中职生当作小孩来监护，希望他们依然纯真，心无旁鹜，一旦发现孩子同异性交往，就严厉禁止，这样既伤害了孩子的自尊心，又增强了他们的逆反心理。

（四）学校管理。

调查发现，早恋学生往往纪律松懈，迟到、早退、旷课，不参加集体活动、借口请假甚至夜不归宿等。良好的班风、校风是学生获得知识、技能和健康成长的重要保证，班级管理好，班风积极向上，早恋学生就较少，反之就较多。

二、中职生异性交往过密的教育对策

（一）发展健康的性道德感。

他们自己也说不出来什么是爱情，不知道将来会是什么样，只知道两个人在一起的感觉很朦胧，两个人在一起很有默契。青春期男女生有爱慕之情，是生理心理发育的正常表现，但他们长期在一起过分亲密会偏离正常的同学友谊。多项统计调查表明，目前中国青少年早孕、流产、性病患者均呈现低龄化趋势，加强家庭和学校性教育刻不容缓。中职生正处于青春发育和人格健全的关键时期，对于他们出现的性心理偏差，应给予理解和尊重，帮助他们明确性别角色意识，正确对待异性交往中的道德规范和行为准则，如，要保持友谊距离、不要单独接触、过分亲密，要相互尊重和自尊等。特别是班主任，组织主题班会、设置一些活动，开展青春期生理、心理以及正确的恋爱观、婚姻观教育，在情感沟通的基础上因势利导，教育学生形成科学、健康的性观念，顺利度过美好的青春期。

（二）加强职业理想教育，帮中职生树立一个目标。

帮助学生树立正确的职业理想，能使学生明确奋斗的目标和努力的方向，从而在人生生涯中有所作为。当今社会的发展不仅需要高校毕业的知识研究型人才，还需要一线技能型人才，职校教育是“以能力为本位”的技能型人才教育。一是大力加强对职业教育的宣传力度，消除社会偏见，增强中职生的自信心、使命感和责任感。二是职校的毕业生有很多成功创业的例子，教师多给他们讲述这些成功的案例，鼓励他们认真学习专业知识与技能，创建平台让他们在丰富的社会实践和专业实习活动中得到锻炼和提升，他们就会全身心地投入到学习中。三是帮助学生根据自己实际情况做好职业分析，明确职业目标。既要帮助他们考虑到自己的生理条件，如性别、身高、体重、相貌、视力、听力、体力等，又要考虑到自身的学习、阅历、兴趣、人际交往能力等方面的现实，对职业未来发展的态势也要做好正确的分析和科学的预测，引导学生将职业理想与社会的发展需要有机地结合起来，为自己开创一片蓝天。四是科任老师要以精湛的教学艺术、高尚的人格魅力，在课堂中渗透理想、品德、生理、心理等来感染学生，努力形成各学科的教育合力。

（三）丰富活动内容，增强审美观

中职生正值发育和成长时期，精力充沛，需要满足和宣泄。因此，应当开展多种活动，把他们的心思和精力都引向活动中，引向竞争中，引向渴求知识、发展智力、增强体质等方面，引向追求崇高的精神生活方面上来。同时，在集体活动中，巧妙地利用舆论和同伴间相互牵制，避免少数人的过分亲密，减少微环境带来的性刺激强度，促进男女之间交往的健康发展。活动不但能丰富学生的业余生活，也能排遣学生过剩的精力，更能使学生的精神世界得到充实，心灵得到净化，情操得到陶冶，学生健康的兴趣和爱好也得以培养和发展。

总之，中职生异性交往过密是一个比较普遍而又复杂的问题。我们要持理性态度，尊重与沟通，让学生心悦诚服。告诉学生，做人可以自由独立、可以个性张扬，但更应该有原则、有道德底线，秉承良知和美德；让学生明白，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是主要任务，还没有能力承担爱情这份责任，应该把爱珍藏心底，把爱化作纯洁的友情。作家曾洪燕告诫同学们，“玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条上有刺。拿的时候要小心喔！”让更多纯洁思想占据学生心灵，从而解决中职生异性交往过敏问题。

参考文献：

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[2]丁国文.中技生早恋的心理分析及教育疏导[J].苏州职业大学学报，2003（8）：

[3]杨秋萍.中技生人群中的早恋现象探究[J].中等职业教育，2005