青少年校外活动中心教育的途径与方法

韩英

青少年学生校外活动场所的建设和作用的发挥，丰富了学生的课余生活，有利于少年儿童兴趣爱好特长的培养，从社会教育的角度积极推进了素质教育，促进了青少年学生的全面健康发展。

一、创造性开展活动，促進学生身心健康

1.积极开展社团活动。面向全县学生，组建了县小学生艺术团，艺术团分合唱团、声乐团、器乐团和舞团，每周排练两次，积极参加上级有关部门与社会各团体组织开展的节庆或专题文艺会演活动。

2.组织开展公益性的兴趣培训活动，为学生特长的发展搭建平台。中心以“开智健身、张扬个性”为校训，秉承“让学生能发展，让老师有成就”的办学理念，多方位满足青少年儿童兴趣、爱好和特长的需求。

3.发挥中心先进的设备和功能室的作用，积极开展阵地活动。利用双休息日、节假日和寒暑假的时间，免费开放部分功能室。

4.承办全县中小学生艺术类比赛活动，成绩良好。创造性地开展艺术、体育竞赛活动。通过活动让广大青少年学生把自己的学习成果展示出来，积极有效地激发了学生的学习热情，增加了团队的合作意识，促进了智力开发、个性发展和兴趣培养。

5.积极开展了青少年学生志愿者德育践行活动。通过实践活动，使学生的心灵得到了洗礼，爱心得到了升华，人格得到了健全，素养得到了提高，深受学生和家长的欢迎，得到了社会的高度评价。

6.有效开展了“书香课堂”的国学诵读活动。利用广播组织学生集体诵读，利用活动中心这个平台组织学生进行国学诵读活动，激发青少年学生的诵读热情。将青少年活动中心建成最活跃、最生动、最具吸引力、最易于为广大青少年接受的校外教育实践平台，让广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，快乐学习，幸福体验，健康成长，充分体现校外教育的公益性、民主性、开放性、广泛性、互动性。

二、坚持科学发展观，明确办学目标

1.抓干部职工思想教育和业务培训，努力建设高素质的管理队伍。中心组织全体教职工认真学习相关文件精神，增加了全体教职工做好校外教育工作的责任感。

2.加大宣传力度，提高社会对校外教育工作的认识。进学校、进社区宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义。

3.高标准、严要求组建外聘专业教师队伍。采取“择优选用”的原则，从应聘的老师中挑选能手，并签订《外聘教师协议书》，对外聘教师做到规范化、制度化管理。

三、加强教学教研活动，保证教学质量再上台阶

1.中心始终严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理、教学质量目标管理、老师岗位职责制度管理，促进教学常规管理有序高效运作。

2.要求老师针对本班情况，认真组织课堂教学，把讲与做、课内与课外有机结合。

3.坚持“全面贯彻教育方针，面向全体学生”的办学思想。要求教师更新观念，树立正确的目标观、世界观、教改观和人才观，鼓励教师在改革实践中积极探索、大胆创新，形成自己的教学风格、教学特色，通过总结经验、专题探讨、教育实验等形式，使老师在实施素质教育中走向教育科研的道路。

四、始终把德育教育工作摆在首要位置

1.贯穿于中心开展各项活动，对青少年学生重点规范其基本言行，培养良好习惯；对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，使学生既受到了技能教育又受到了思想教育。

2.组织学生走进社区，开展学习交流活动，让他们了解社会，体验社会角色，培养社会生活能力。培养更多优秀青少年，发挥校外科技教育功能，培养先进生产力的后继者，陶冶青少年高尚情操，培养青少年高尚品德。

五、注重安全教育，确保青少年学生身心健康成长

1.活动中心是学生活动的场所，如何保证学生的活动安全，成为中心的第一职责。除室内用电、用水及各项学习、运动设施安全外，重点加强室外安全。

2.与各有关部门联合，严禁机动车辆及闲杂人员入内，给青少年学生创造宽松安全的活动环境。通过这些有效措施，保证了学生的安全，促进了他们身心的健康成长。

六、加强校外教育基地建设，丰富青少年校外活动

1.以发展的眼光，构建校外教育运行机制。在全县形成以县教育局统筹协调，以青少年活动中心、团县委、学校、社区等为主要实施单位，各中小学共同参与的组织比较完善、管理比较规范的校外教育组织管理系统。各方明确职责，分工协调，互相配合，整合各类校外教育资源，发挥校外教育的功能和作用，形成校外教育的合力。

2.青少年活动中心注重活动的精心策划和组织，创品牌、推精品，全力打造和承办有一定社会影响和社会效益的青少年主题教育活动，设立一些注重未成年人能力培养的项目，突出环境教育、自我挑战、团队合作等个人能力拓展等方面的教育。另一方面，联合团县委、文化局、交通局等单位，充分挖掘、发挥各单位的特色教育资源。

3.通过多层次的座谈会、问卷调查，针对我县青少年的校外教育现状，狠抓课程开发与建设。努力体现“教育性”“实践性”“趣味性”。可以向兄弟县市取经，学习他们的成功经验。

4.制定基地评估标准，从组织建设、师资建设、设施建设、教育培训、竞赛活动等方面定期地对校外教育基地进行评估打分，保证校外教育基地有序、健康地运转。

5.积极注重开展校园内的基地建设，并以他们渴求的科普知识普及为主要内容，给予更多关爱，将创建特色学校基地与未成年人德育建设相结合，这样既可以补充校内教育资源的薄弱、保证校外活动的有序开展，又可以避免低水平重复建设和使用率低下的浪费。

在新的形势下，大力发展校外教育事业，是实现教育现代化发展的需要；是改革人才培养体制，提高人才培养水平的需要；是树立科学发展观，造就德智体美劳全面发展的高素质人才的需要；是学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进、协调发展的需要。因此，校外教育应切实抓紧抓好。

校外教育是一片广阔的蓝天，校外教育是一片肥活的土地，我们衷心地希望每个孩子能在校外教育的天空中放飞梦想，每个孩子能在校外教育的沃土中茁壮成长。