探究幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略

张学英

摘 要：随着家长的教育意识不断增强，幼儿园教育已经成为我国基础教育的重要组成部分。在幼儿教育过程中，良好的安全意识和自我保护能力培养质量不仅能够使幼儿园教育顺利开展，而且对于幼儿的自身成长也具有十分积极的作用。但是，当前的幼儿教育实践中，对于孩子安全意识和自我保护能力的培养还存在一定的问题，正确地解决这些问题是提高幼儿教育质量的关键。

关键词：幼儿教育 安全意识 自我保护能力 培养策略

随着课程改革的深入开展，幼儿教育逐渐受到越来越多的重视，不能让孩子输在起跑线上的教育观点也在一定程度上催生了幼儿教育的发展。但是，由于教育机制的缺失，当前许多幼儿园教育存在较多的问题，其中比较突出的就是安全意识和自我保护能力的培养问题，这一问题如果得不到及时有效的解决，将在幼儿园教育中起到一定的负面作用，不利于孩子的教育和发展，也会大大降低幼儿园教育的整体质量。

一、当前幼儿园教育在安全意识和自我保护能力培养方面存在的主要问题

（一）教学理念落后，对于安全意识和自我保护能力教育不够重视

受传统应试教育观念的影响，我国各个阶段的教学都以应试教育为主，并且在教学的过程中一直采用灌输式的教育形式，这种根深蒂固的教育观念也波及到了幼儿园教育，对于正处于成长关键阶段的孩子来讲，这种教育形式是十分不利于孩子未来发展的。由于应试观念不强调孩子个性的发挥和天性的释放，也不重视幼儿的安全意识教育和自我保护能力的培养，单纯地以应试成绩作为优秀与否的衡量标准，不关注孩子成长过程中的整体特点和安全教育，在学前教育阶段就采用灌输式的应试教育方式，忽视幼儿的安全教育问题，这种教育模式下，对于孩子的成长和发展都是十分不利的。

（二）家长的攀比心理在一定程度上导致了幼儿园教育忽视安全教育

随着经济的发展，社会竞争变得异常激烈，为了让孩子在竞争中占据主动地位，加之家长之间的攀比心理，几乎所有家长都认为不能让孩子输在起跑线上，所以过早地对幼儿阶段的孩子进行小学教育，并且家长只关注孩子的应试成绩，并以此作为人前炫耀的资本，以满足自己的虚荣心。在孩子的教育过程中，家长普遍认为越早教育对孩子的发展就会越有利，并且单纯地以孩子的考试成绩作为衡量幼儿教育质量的唯一标准。幼儿园在家长这种传统教育观念的影响下，不得不用更多的时间进行文化课教育，压缩安全意识教育和自我保护意识的教学时间，从而可以使孩子的考试成绩有所提升，进而在家长的心中树立良好的教学印象，保证后续招生工作的顺利进行。

二、提高幼儿园安全意识和自我保护能力培养质量的有效策略

（一）转变幼儿教育观念，提高对安全意识和自我保护意识培养的重视程度

在当前的幼儿园教育过程中，影响幼儿园教育质量，忽视对安全意识和自我保护意识培养的主要原因之一就是教育理念出现问题。因此，为了有效解决这一问题，首先应该及时转变传统的幼儿园教育管理理念，提高对安全意识和自我保护意识培养的重视程度。由于孩子的成长和心理特点，在当前的幼儿园教育过程中，教育的主要目的不在于提高孩子的应试能力和考试成绩，而在于通过幼儿园教育，培养孩子对于学习的兴趣，促进孩子各方面能力的形成，从而为以后的学习和发展奠定坚实基础，在此过程中，安全意识和孩子的自我保护能力教育也是十分关键的，应该给予足够的重视。所以，在幼儿园教育过程中，老师不能单纯地以提升孩子的应试成績作为教育的唯一目的，应该采取多种有效的教育形式，培养、提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

（二）丰富幼儿安全意识和自我保护能力教育的形式

在当前的幼儿教育中，绝大多数的幼儿教师受到传统应试教育观念的影响，在教学过程中对孩子采取灌输式教学方式，在这种教学模式下，长此以往，将在一定程度上抑制孩子能力的提升和天性的释放，对于幼儿的成长是十分不利的，在幼儿安全意识和自我保护能力教育过程中同样也不例外。对于学前教育阶段的孩子来说，他们对于外界事物充满好奇心，也乐于积极地尝试新鲜事物，让孩子在玩的过程中充分释放自由的天性，潜移默化地形成幼儿安全意识和自我保护能力，才是幼儿安全教育应该追求的主要目标。所以，在幼儿安全意识和自我保护能力培养过程中，老师应该充分地考虑到孩子的身心发展特点，以游戏教学为切入点，不断丰富教学方式，设计能够吸引孩子积极参加的教学活动，比如：在讲到发生火灾时，组织幼儿进行火场逃生演练，让孩子们亲身通过体验从而加强对所学知识的掌握；再如在活动《我是森林小卫士》中，我让孩子们当“森林小卫士”并带领他们玩发放宣传资料的游戏；同时创编出生动形象、脍炙人口的快板，让幼儿很快就能牢牢掌握有关保护森林安全的知识；等等。并且尽量让孩子在学习的过程中体会到一定的成就感，促进安全意识和自我保护能力的培养。

（三）与家长共同进行幼儿安全意识和自我保护能力的培养

对于正处于成长关键阶段的幼儿园孩子来说，要想使其健康成长，形成健全的人格意志品质，除了需要幼儿园的高质量教育之外，还应该结合家长的教育，幼儿安全意识和自我保护能力的培养同样也不例外。家长是与孩子接触最多的人，也是最了解孩子成长特点的人，所以，家长的安全意识和自我保护能力教育更加具有针对性。因此，在教育过程中，幼儿园和家长之间应该相互配合，多角度、全方位地培养和提升幼儿的安全意识和自我保护能力。在此过程中，家长应该与孩子进行积极的沟通，了解孩子在安全意识和自我保护能力形成过程中存在的问题，进而采取有针对性的教育措施，提升安全意识和自我保护教育的整体质量。

三、结语

幼儿安全意识和自我保护能力的培养是幼儿教育的重点内容，幼儿园和家长都应该引起足够的重视。在教育过程中，应该积极转变教育观念，不断丰富幼儿安全教育的形式，从而促进幼儿安全意识和自我保护能力不断提高，为孩子的健康成长提供良好的前提条件。

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