寄有意于无意，化有痕为无痕

周继梅

摘 要：本文主要利用教材挖掘德育素材，在教学过程逐渐进行德育教育，通过数学活动等措施，系统论述在小学数学中进行德育教育的重要性。

关键词：小学数学 德育素材 寓教于乐

小学数学是学科性很强的学科，其针对性和相关的学习技巧并不会与其他学科通用或是混淆，但德育教育并不只是思想政治課上的内容，在生活中的每一个点滴，都会有对学生的德育教育和深刻影响。小学生正是形成完整价值观念的关键时期，在学习过程中，会吸收很多的价值观念和行为准则，数学课堂展示的内容，也会对学生产生深远影响。以下将主要论述德育教育在小学数学教学中的必要性及在小学数学课堂进行德育教育的策略和方法。

一、在小学数学学习过程中进行德育教育的必要性

1.能够使学生的心理更加完善、健康的成长。小学的学习内容中需要突出德育教育的重要性，在授课过程中，教学工作者的一言一行都会直接影响到学生的学习效率及为人处世的方法。学生正处于模仿和接纳的阶段，对所有事物都具有强烈的好奇心理，因此德育教育会使学生价值观念的发展能够尽早进行，在教学工作者的合理指引下健康的发展和成长，使学生更多的天性得到保留，在发展和成长中的德育教育使学生能够更加积极和阳光。

2.使学生对数学的学习兴趣更加浓厚，学生的行为更加积极。数学课堂中教会学生如何做人和做事，会使学生有更加新奇的体验，通过不一样的教学手段使学生能够集中自己的注意力，使学生在数学课堂中有更好地表现和发展，能够高效的学习数学相关知识，同时会使德育教育成为数学课堂中的一大教学特色，使学生的积极性有更大把握的保障。在学习过程中对数学学习有新的认知和不同的看法，便于学生的记忆和深入探索。能够使学生的学习深度得到发展，在数学领域有突破和发展。

二、在小学数学学习过程中进行德育教育的策略研究

1.通过在课堂中对有成就的数学家的了解和普及，使学生在这些有成就的数学家身上学习美好的品质和精神。例如在学习圆周率时，向学生介绍祖冲之在研究和计算过程中出现的难题，祖冲之用多边形计算圆周率的可行性和依据是什么，当时的环境条件下祖冲之在创新和计算过程中用了多长的时间等等，使学生在分析中加深对这些精神的理解和学习意识，在生活中向其看齐和努力，使学生树立积极的，努力拼搏的价值观念，让学生在分析的过程中有更多的收获，教学工作者根据学生的分析对其进行总结之后，需要进一步的鼓励学生，使学生愿意学习数学家的探索精神和勇气，在生活中也更加勇敢和积极主动。

2.对学习内容进行引申，使学生在深入了解的过程中有更加深刻的体会和共鸣。使学生在了解的过程中产生情感上的共鸣，使学生的情感得到正确的引领，让学生对数学充满兴趣。例如通过简单的加减运算的过程中可以让学生尽可能多的思考和开动脑筋，问学生为什么不能借或者是多减一个，如果在现实生活中数目算多或者算少之后会有什么样的影响。在算账或是买卖过程中如果出现这种情况对人和店家有什么影响，在其他如航空航天的计算中小数点或者很小很小的数字会又怎样的偏差，以古语“失之毫厘，差之千里”作为引申结语，教会学生将生活和学习知识结合，使学生能够更加活跃的在生活中更好的学习和发展，同时使学生有更加严谨的数学态度，对待数学更加认真。

3.让学生感受到人与人之间的平等和尊重，使学生有更多的主观意识和潜力的发掘。可以在教学工作中让学生自主的思考或是讨论，以分组竞赛的形式，让学生主动地答题和思考，使学生的思想能够得到拓展，也使学生与学生之间的交流有质的提升。更重要的是给学生提供了交流的平台，让学生在与教师的沟通中有更和谐的环境，使学生将老师更多的视为合作伙伴，敢于同老师交流，愿意和教学工作者倾诉，学生会更青睐于将自己当成大人看待的教学工作者，学生有被尊重的意识和需求，因此教学工作者要主动的改变传统的教学形象，在与学生沟通时更多的使学生感受到老师与学生之间的无差别而不是上下级关系，让学生的世界观更加正确而有意义，在尊重和被尊重的环境中成长。

4.不断地丰富课堂内容，起到寓教于乐的教学效果。现阶段的小学数学学习相对来说较为简单，但却是学生的数学里程碑中奠定基础的决定性发展教学。教学工作者在教学中应该多进行教学活动的设立。让学生在比赛背诵，比赛练题速度，并且使学生将数学知识同生活进行结合，进行“货物买卖”活动，看学生的反应能力和知识转换能力。使学生的学习更有乐趣，也能够在活动中让学生发现数学教学的特征和严谨的要求，使学生的综合能力得到提升，考验学生的人格发展，在有问题的地方便于教学工作者的及时帮助调整和修正，让学生能够在课堂中学到更多的德育内容，帮助其实现综合发展。

学生的综合发展需要每一位教学工作者的建设和鼓励，让学生通过友善的，合适的方式认知到世界的善意和尊重，使社会中有更多正能量的保护和建设，让学生在数学课堂中也能够学到要做一个什么样的人，使学生懂的人为什么要有目标，这会使学生的生活更加的多元和精彩，使学生对整个世界更加热爱和欢喜。帮助学生认知和成长，是每个教学工作者的荣耀。