构建和谐师生关系的影响因素研究

毛萍

（宕昌县哈达铺中学，甘肃 陇南 748501）

摘 要：儒家思想家孔子认为：师者，尊也。这种教育观念使得许许多多的学生一直尊敬教师。在现代的新型教育中，师生关系是非常重要的。因此，研究师生关系的影响因素在和谐师生关系的构建中尤为重要。本文主要研究构建和谐师生关系的影响因素。

关键词：师生关系；问题；影响因素

进入二十一世纪以来，随着教育的不断改革，师生关系的构建变得越来越重要，现代化的师生关系和传统的师生关系存在着很多的不同，师生关系在教学中具有非常重要的作用。然而在实际教育中，师生之间存在着许多问题。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”现实社会将教师和学生的关系无限放大，不实的报道以及媒体的无限放大，都将师生关系推到了风口浪尖。构建和谐的师生关系，是每一位教师的职责所在。

一、现阶段师生关系中存在的问题

1997年国家教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》规定教师应“关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生”。然而有些教师忽略了学生的权利，在课堂上不尊重学生，甚至体罚学生。现阶段中师生关系存在不少的问题。

第一，教育方式的落后。在课堂中，教师采用传统的教学方法，没有调整教学方式，导致课堂中师生关系紧张。由于教育方式的落后，教师不去了解学生的心理发展状况和他们的兴趣爱好，采取“灌输法”教学方式，导致很多学生对学习产生了厌恶情绪，学生的学习成绩下滑。

第二，教师和学生之间缺乏有效沟通。在现实生活中，师生之间的沟通仅仅在课堂的45分钟时间里，这么短的沟通时间对于教师和学生来说是远远不够的。只有学生和教师进行有效的沟通，才能够促进师生关系的融洽，还会极大地调动学生的学习积极性，提高学习效率。

二、影響师生关系的因素

1.教师自身的问题

教师也是有感情的，在工作和生活中也会有喜怒哀乐，如果教师带着情绪给学生上课，那这就是教师的失误。有一位优秀名师这样说过，每当他走进教室前，他都会把所有的不快乐都丢在教室外，让全新的自己给学生上课。他认为教师不应该将生活的繁琐和工作混成一谈，应当将工作和生活分开。教师对于学习存在困难的学生，应该给予更多的教导、信任和鼓励，而不是嘲笑。

2.学生自身存在的问题

学生的思想和思维还没有成熟，他们在考虑事情方面可能有所欠缺，但是他们也是独立的个体，也需要得到教师和家长的尊重，也需要教师平等地对待。

随着社会的迅速发展，现在的大多数学生都是独生子女，养尊处优的生活使有些学生目无尊者，独立能力差，性格执拗，无合作意识。在学校里面，经受不住来自教师和同学的压力，和家人会有冲突，甚至离家出走。

三、构建和谐师生关系的措施

首先，教师要信任和欣赏学生。教师应该用发展的眼光看待学生。教师应该有慈母般的爱，学生犯错误时，教师应该给予适当的原谅，而不是一味责罚。每个学生都有优点，教师要充分发挥学生的长处和优势，让学生全面发展。在处理犯错误学生时，教师应该心平气和，对学生进行教育，这样，学生就会从心底里感谢教师的帮助。欣赏，是对学生能力的肯定；宽容，是对学生缺点的包容。只有将欣赏和宽容结合起来，学生才能健康成长。

其次，改进师生交往的方式和方法。宽松、愉快的教学环境，是每一个学生和教师都向往的。教师可以尝试运用新型的教学方法，把课堂还给学生，不是一味地逼迫学生学习，而是要激发学生自主学习的兴趣，促使学生自主学习。在自习课中，教师也可以尝试让学生以“给老师的一封信”或者“让我们一起找找老师的缺点”的形式，及时了解学生对教师的看法。

最后，教师扎实的专业知识和熟练的教学技能是保证教好学生的基本条件。

总之，教师要营造和谐的学习氛围，构建良好的师生关系，也要善于发现学生身上的发光点，尊重学生，成就自己。

注：本文系甘肃省教育科学规划课题（课题立项号：GS[2016]GHB1557）“师生关系的构建与发展趋势研究”阶段性研究成果。