挖掘美术教育资源培育学生社会主义核心价值观的探索

张军

（广东省中山市小榄镇中心小学）

摘要：中华民族拥有几千年的璀璨文明和优秀传统文化，蕴藏着丰厚的社会主义核心价值观教育资源。面对当今世界风云变幻，大力弘扬中华民族优秀传统文化，挖掘美术教育课程资源，从小培养学生民族热情、爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的坚实基石，是时代与教育发展要求。

关键词：美术课程；社会主义核心价值观；课程资源开发；实施培育途径

一、美术课程培育学生社会主义核心价值观的必要性

1.当今网络时代，各种非主流、低级庸俗思想不断侵蚀着少年儿童心灵，使其核心价值观受到冲击与动摇，令人担忧。因此，从小培养学生社会主义核心价值观变得急切和紧迫。

2.少年儿童承载着祖国的未来、民族的希望，是价值观形成的关键时期，积极培育其社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在需要。正如《少年中国说》中所说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”。

不论从变幻莫测的国际环境，还是特色社会主义建设和美术教育本身，积极培育少年儿童社会主义核心价值观对实现中华民族伟大复兴都有着积极而深远的意义。

二、美术如何开发社会主义核心价值观培育资源

学校蕴含着丰富的教育资源，除了常使用的美术教材之外，校园文化、校园环境、班级文化和社会实践活动，资源无处不在。

（一）美术教材资源。

新课程美术教材，其教学内容丰富，贴近学生生活。如：岭南版美术教材《我爱我家》、《心中的校园》、《丰富多彩的民间美术》、《浩气长存》《烽火岁月》、《创意中国龙》、《中国画》、《多姿多彩的民族服饰》等等课程中，蕴含着大量的社会主义核心价值观教育资源。只要教师利用好这些教材，注重渗透中华优秀民族传统、爱国情怀、民族团结、文明诚信等教育，激发学生热爱祖国、热爱家乡、诚信友善，从小培养起学生社會主义核心价值观。

（二）校园文化资源

校园是学生学习生活的重要场所，校园文化氛围深深陶冶着学生情操，孵育着学生世界观、价值观的形成。升旗仪式、主题队会、荣誉墙、文化廊、名人名言等等，时时影响着每位学生。美术教师如果能充分开发利用好这些资源，通过开发《我爱国旗》、《我敬仰的名人》、《校园荣誉墙设计》、《文明小伙伴》等课程，培养学生爱校爱国、文明守信、诚信友爱的良好品德，就能让学生从小树立正确的社会主义核心价值观。

（三）校园环境资源

校园环境潜移默化的启迪和熏陶着学生的心灵，对学生道德品质的形成、发展有着至关重要的作用。校容校貌、校园布局、校内景观绿化等优美校园环境有着春风化雨、润物无声的效应，对培养学生良好思想品德具有积极作用。因此我们美术教师需高度重视，充分挖掘校园德育教育环境教育资源。我们可以开发《校园一角》、《美丽的校园》、《我爱校园美景》等写生课程，让学生身处校园环境，不仅可以让学生得到美的享受，还可以陶冶学生情操，净化心灵，使他们形成良好的道德品质，坚定自己正确的社会主义核心价值观。

（四）班级文化资源

班级文化是学生健全人格形成和培养的载体，对学生的健康成长有着重大意义，对规范学生的言行，塑造学生的人格，培养学生正确的审美观、价值观具有潜移默化作用。利用班级学习园地、班级墙报、图书角、环境布置、主题班队会等文化阵地，开发《我的伙伴》、《图书角设计》、《班徽设计》、《我的队生活》等课程资源，通过学习培养学生热爱集体、诚信友善的良好品质。

三、美术教学实施社会主义核心价值观培育的途径

（一）美术课堂教学渗透

课堂是学生学习的场所，教师要根据教学内容精心设计各教学环节，强化教学内容与社会主义核心价值观教育间的渗透、融合，创设必要的教育情境，让学生在特定的环境中感悟道理，体验情感，规范行为。

如在《中国画》教学中，结合中国画的起源、独特的文化内涵，渗透民族和传统文化教育，激发学生爱国热情；在《多姿多彩的民族服饰》教学中渗透民族大团结教育，培育学生民族情怀；《创意中国龙》一课，让学生在感受中国独特艺术美的同时，渗透龙的威武霸气“团结合力”，中华民族的象征，增强民族自豪感；通过《浩气长存》、《烽火岁月》教学，感悟革命先驱 “头可断，血可流，中华民族不可辱”的英雄气概，强化中华儿女不屈不挠精神教育。只要我们通过挖掘、提炼，潜移默化地渗透教育，就能激发学生祖国强盛、民族富强的坚定信念，增强爱国情感。

（二）开展美术社会实践活动拓宽体验感悟

通过开展美术课外综合性实践活动，让学生接触社会，拓宽知识面、磨炼意志品质。引导学生积极参与社区各种公益美术展览、寻找身边的美术文化、参观爱国主义教育基地、当地名胜古迹、名人古旧等活动，拓展学生视野，了解地方民族文化特色，热心社会，奉献爱心。

虽然美术课程资源对培育少年儿童的社会主义核心价值观有限，但我们不能放弃一切有利于引导他们树立正确的价值观念教育机会。只有全社会都来关心提高他们的道德素质，提升他们的精神境界，牢固树立起社会主义核心价值观，才能促进他们的健康成长。