高中理科生的数学学习方法探讨

赵涵羽

摘 要：高中数学具有发散性、抽象性等特点，这使得理科生学习数学这门学科有一定的难度。对此，我们需要掌握正确的学习方法，良好的进行数学知识的学习，如此才能达到融会贯通的效果。那么，高中理科生应当运用何种学习方法来学习数学这门学科呢？本文将参考相关资料及根据我所了解的学习方法，就此问题进行分析和探讨，希望能对高中理科生数学学习有一定的帮助。

关键词：理科生；数学；学习方法

高中数学的语言抽象，逻辑性强，知识与知识之间具有极强的连贯性和系统性，这使得高中理科生在学习这门知识的过程中容易出现掌握不扎实或理解不透彻等情况，相应的理科生将很难自信满满的面对高考。对此，理科生应当注意掌握学习方法，只有正确掌握学习方法，才能有技巧的学习数学知识，进而理解和掌握数学知识。所以，我们灵活的运用数学学习方法是非常必要的，利于提升数学知识水平。

一、培养浓厚的学习兴趣

在与高中理科生接触的过程中，常常会听到理科生说自己学不好数学。那么，理科生为什么学不好这门重要的学科呢？经过一系列的分析和思考，确定理科生之所以没有学好数学，主要是这门学科逻辑性较强、比较枯燥，致使我们一开始没有对数学产生兴趣，无法进行良好学习，使很多基础知识未能扎实掌握，随着知识学习的不断深入，我们就无法听懂后续知识内容，最终没能学好数学。基于此，改变学习现状，使我们良好的学习数学知识，应首先要培养学习兴趣。笔者的建议是：

（一）正确看待高中数学

对于正确看待高中数学，笔者在此并不是要机械的强调数学这门学科的重要性，尤其是对于即将面对高考的理科生，而是让我们真正了解高中数学，客观的看待高中数学。首先，我们必须要承认高中数学学习的必要性，其作为三大主课之一，是每个高中生必学的科目，加之其在高考占比较高，所以客观来讲理科生要将部分精力放在数学学科上；其次，学科之间都是相互联系的，例如利用不等式等数学知识能够解答物理问题。让我们认识到这一点，以便我们能够正确看待数学学科。最后，学好数学学科能够给我们带来成就感，这种成就感让我们的自信心增强，并且更相信自己，更加有勇气面对一切[ 1 ]。

（二）循序渐进的学习数学学科

学好数学这门学科并非一朝一夕之间就能够实现，也不是一个大跨步就能跨越数学难题的。而是需要我们脚踏实地，由易到难一步步学习，逐步增强自身的信心，增强对数学学科的兴趣，最终真正喜愛这门学科。

（三）与自己水平相当的同学切磋

通常情况下，我们在学习数学知识的过程中，碰到不懂的知识或习题，经过一番努力最终没有达到预期的效果，往往会气馁。但是，与自己水平相当的同学共同学习，相互切磋，能够激励我们，发散思维、开发智力，努力解决困惑或问题，快乐学习的同时，增强数学知识学习兴趣。

二、注重基础知识和基本能力的培养

学好数学，除了具有学习兴趣之外，还要将学习重点放在基础知识学习和基本能力培养之上。具体的做法是：

（一）课前预习

课前预习算作为准备工作，不仅利于后续良好的学习数学知识，还能培养我们自主学习的能力。当然，课前预习是要讲究方法的，也就是将学习重点放在基础上，结合已经掌握的知识进行学习，如此可以使我们对新知识有所了解，加之后续系统的学习，利于我们扎实的掌握这部分知识。

（二）课上认真听讲

课上听讲是非常重要的，对于我们学好数学知识有很大帮助。因为在课堂上教师有计划的、有目的、有序的讲授数学知识，不仅能够清晰的、准确的解说数学概念、原理、公式等，还能帮助我们掌握学习技能、学习重点及难点等。另外，为了后续复习和巩固数学知识，我们应当紧跟教师的步伐，将重点知识、难点知识、要点等记录在笔记上[ 2 ]。

（三）课下多做题

基础的数学知识的扎实掌握，还需要我们在课后反复做数学题，如此我们将灵活的运用数学知识进行解题，这对于巩固数学知识有很大帮助。同时，我们在做数学题的过程中也能够反复的思考、运算，这对于强化我们基本的运算能力、思维能力等有很大作用。

三、掌握科学的学习方法

从学习的角度来讲，某些科学的学习方法的巧妙使用，对于自身数学知识水平有很大帮助。基于此，笔者在学习中总结了一些学习方法，是适合我们使用的科学的学习方法，如“错题本”法、合作学习法等。为了能够有效学习，理科生在日常学习的过程中应当注意查阅相关资料或请教教师，了解和掌握一些学习方法，并结合自身的学习习惯，选用适合的学习方法来进行数学知识的学习，那么将取得事半功倍的效

果[ 3 ]。

四、结语

基于以上内容的分析，确定当下高中理科生数学知识学习效果不佳。究其原因，与理科生未能掌握和灵活运用学习方法有很大关系。基于此，我们应培养浓厚的学习兴趣、注重基础知识和技能的培养等，以便为后续学习打好基础，最终更好的应战高考。

参考文献：

[1] 周德国.高中数学学习方法的探究[J].新课程·中学，2014（6）：217.

[2] 张昊.高中生数学学习方法的调查研究[D].华中师范大学，2013.

[3] 武高峰.高中数学学习方法指导[J].理科考试研究（高中版），2016，23（6）：26.