关于高校毕业文化建设的探析

赵爽

摘 要：毕业文化作为高校校园文化的组成部分，对于落实高等教育可持续发展和实现高校人才培养具有重要的作用。高校应该以构建和谐积极的毕业文化为目标，打造具有高校特色的毕业季校园文化。本文通过分析目前高校毕业文化建设的现状和存在的问题，从大学精神的融入、就业指导途径的拓宽、校友资源的传承创新、新媒体平台的建设、特色仪式化毕业文化的打造等角度，提出加强高校毕业文化建设的相应对策。

关键词：高校 校园文化 毕业文化 大学精神

高校校园文化作为我国社会主义文化建设的重要组成部分，作为新时期高校思想政治工作的有效载体，对大学生人格的全面发展，对教育目标的全面实现具有重要作用。因此打造良好的校园文化氛围、做好和谐的校园文化建设，对于人才培养具有十分重要的意义。

一、积极构建和谐的高校毕业文化的意义

校园文化是伴随着学校的出现而产生的，不仅指学生的课外活动或师生的业余文化生活，还包括物质层面的校园建设，制度层面的各种管理规章，精神层面的办学思想、道德观念、传统精神、校风学风等。重视校园文化建设对于高等教育可持续发展，对于高层次人才培养具有重要的作用。

高校毕业文化是从高校校园文化向下的子文化，也是高校校园文化的有机组成部分，主要是以毕业生为开展对象，以该群体在特殊阶段的心理需求为开展契机，帮助毕业生健康成长并顺利过渡到新的社会角色的一种文化氛围和精神引领。

构建和谐积极的毕业文化，打造具有高校特色的毕业季校园文化，对于培养顺应时代要求、符合高校培养目标和特色的人才都有着十分重要的意义。大学精神和大学文化作为高校办学理念和特色的凝聚和传承，在毕业季校园文化的建设中，也需要发挥重要的作用。在毕业生离校之时开展具有特色的和谐积极的毕业文化，通过校院系各个层面的校园文化育人活动，将高校的育人目标和大学文化贯穿始终，帮助毕业生开启新的人生规划，用大学里注入的理想信念去涵养毕业生群体。

二、高校毕业文化的现状和存在的问题

1.高校毕业文化的价值取向和实际效果有偏差

在高校校园文化建设的过程中，我们必须坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容作为主流意識形态在高校校园文化中发挥主导作用，但目前毕业文化作为校园文化建设的一部分，面临开展主体是毕业生的群体，实际效果和方向把握上是往往流于形式，甚至出现一些偏差。尤其是伴随着网络文化的迅速发展，充斥网络的大量不良信息严重影响了毕业生的健康成长和价值判断，对于社会主义核心价值观的弘扬和践行并没有在毕业文化中体现。

2.毕业文化缺乏对毕业生心理的关注

随着社会经济的发展，高校学生的心理健康问题日益受到关注，毕业生因学业压力、就业择业、情感困惑等原因，往往会表现出焦虑、抑郁、恐惧等心理特点。而目前很多高校的毕业文化建设中，并没有关注毕业生心态心理的情况。应该高度重视毕业生心理健康问题，培养高素质社会主义接班人，这具有重要的现实意义。

3.毕业文化建设存在脱离毕业生的局限性

毕业文化建设开展的主体是毕业生，但由于毕业生临近离校和教学安排等原因，较低年级时参与集体活动的机会大量减少，很多学生养成了独来独往的习惯，和集体的联系更加稀疏，致使学生集体意识淡薄、组织涣散，对学校开展的一些文化建设活动情绪不高或并不了解，导致很多毕业生从校园文化中脱离。而学校各级组织在校园文化建设中，也更多地抓住低年级，而局限了毕业生群体参与校园文化建设的范围和途径，甚至忽视了毕业文化的开展和建设。

三、加强高校毕业文化建设的路径分析和对策

1.以大学精神的融入带动毕业文化建设

大学精神是高校素质教育之魂，可以为大学素质教育提供价值导向，为了更好地将立德树人的根本任务落实在向社会输送合格人才的关键环节，应该将大学精神融入到毕业文化以及整个校园文化建设中。以大学精神推进体现时代要求的大学文化。同时，不同高校的大学精神都涵养着高校的办学和专业特色，应该将学校在素质教育中的价值导向烙印在每个离校的毕业生身上，将大学精神贯穿毕业季的全过程，积极营造具有院校特色的人文品格。

2.以校园文化活动为载体，拓宽就业指导的途径形式

就业指导作为毕业生工作中的重点内容，也是毕业文化建设的重要组成。高校应该结合新形势下毕业生的实际情况，结合院校特色和学科分类打造具有校园文化氛围的实践类育人活动，积极拓展就业指导的途径和形式。比如以职涯公开课、商务模拟赛、职场实训营等多样的活动形式，为同学们提供了熟悉职场环境和强化专业实践的机会和平台。同时，以校园文化活动为载体的实践育人，往往可以激发同学们夯实专业基础的兴趣，融汇专业知识与综合能力，也为毕业就业指导的前移营造基础和平台。通过前移毕业就业指导，能将指导毕业生把握就业形势、明确自身定位、有的放矢地进行求职择业的关系摆正，也从全过程体现对毕业生思想政治的教育和正确价值理念的培养的重视。

3.以校友资源促进毕业文化的传承和创新

高校的校友资源是学校办学资源的一个组成部分，是学校的宝贵财富，是高校重要的育人资源。其中，高校校友的智力资源是指校友所具有的示范性、榜样性作用，一般通过校友走向社会的奋斗精神、成长历程、成功之道和肺腑之言等，来对在校大学生进行生动形象的教育。高校校友资源在学生的德育中起着成才示范、情感示范和品牌示范的作用。尤其是面对毕业生群体，即将走入社会，但又普遍缺乏社会经历，容易受到社会各种思潮影响，对未来人生道路的选择也存在一定程度上的盲目性。因此，高校可以邀请校友开展讲座或座谈会，和学生们进行交流，打造充实丰盈的交流平台，将校友之思引进来。同时，宣传校友的典型事迹，带领学生走出去，了解校友的发展情况，借助校友的人力资源开拓和建立输送人才的可靠途径。

4.积极打造以新媒体平台为主的毕业文化网络阵地

新媒体作为新形势下开展各类校园文化活动的新阵地，在毕业文化的建设中，也应该逐渐被挖掘，尤其是针对毕业生群体集体性活动的机会比低年级时大量减少的客观情况，高校可以充分发挥新媒体灵活自主以及不受空间限制的特点，发挥其在互联网+时代的教育和推广优势。以毕业季为主题，通过线上线下相结合的互动模式，可以打造各类毕业生特辑专题活动。一方面，可以将优秀毕业生的思想精神和事迹经验，以学生们喜闻乐见的形式广泛传播，另一方面，可以放大朋辈力量在全校范围内的影响效果和辐射范围。

5.以树立优秀典型为切入做好榜样作用的正确引导

榜样是具有肯定意义的现实生活中的先进典型，榜样示范在学校教育管理中有着不可忽视的重要作用。为了更好地发挥榜样作用的辐射力量，高校应该多树典型，多以榜样典型进行符合主流价值观的教育和影响，为毕业生步入社会产生潜在的价值导向力。尤其是具备典型性、专业性、时代性特点的榜样，应该加大宣传和树立，同时增加优秀就业毕业生评选活动，让更多的优秀就业毕业生不断涌现，充分体现学校的人才培养特色，也为全校的毕业季文化奠定基础。同时，为顺应时代要求，应该加强对青年一代中理想信念坚定、具备艰苦奋斗精神的优秀学子的评优和榜样宣传。

6.打造具有高校育人特色的仪式化毕业文化

高校校园的仪式文化是一种特定的文化现象，随着高校教学活动的不断深入开展和实施，校园活动意识也是不断的扩展和延伸，高校校园仪式成为一种文化符号和文化代表。作为文化育人的主阵地，高校应该打造属于自己特色的校园仪式，尤其在毕业季的节点，具有高校育人特色的仪式化毕业育人活动，应该是毕业文化建立的重要部分。以极具仪式感的特殊方式可以让毕业生们感恩母校栽培，纪念大学时代，同时见证无悔青春。比如打造各类形式丰富的毕业晚会、毕业生座谈会、欢送会等；开展具有学校特色传承的毕业典礼、毕业宣誓、印发记录毕业生成长的毕业纪念册、毕业纪念章等。这些都是毕业生表达对母校的情谊和承诺，同时寄托美好人生希望的途徑，也是构建健康积极的毕业文化的有效方法，高校可以通过拓展更多特色的方式方法，来打造属于高校特色的毕业文化品牌。

参考文献

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