高中物理演示实验教学学生创新能力培养对策

江苏省连云港开发区高级中学(222067) 刘 明 ●

高中物理演示实验教学学生创新能力培养对策

江苏省连云港开发区高级中学(222067) 刘 明 ●

众所周知，物理这门学科的理论性和抽象性比较强，需要学生通过大量的实验和观察，才能掌握和理解其中的知识和规律．同时，任何科学的进步和发展，都需要创新精神的推动．因此，在具体的教学过程中，需要教师进行有效的实验教学，培养学生的实践能力和创新能力．故而本文主要通过对于高中物理演示实验教学进行研究，结合具体的教学实际情况，提出一些有益的对策，以期能够有效培养学生的创新能力，促进学生今后能够获得更好的发展．

高中物理;演示实验;创新能力

由于受到应试教育的长期影响，很多高中阶段的物理教学一直重理论轻实验．因此，在具体的物理实验教学过程中，高中物理教师一般只是简单的按照教材的实验方式进行讲解和演示，而学生在具体操作过程中，按照书本和教师的要求进行，这就严重损害了学生对于物理实验的兴趣，阻碍了学生思维能力和创新精神的培养．然而，进行物理科学研究非常重要的基础就是学生的创新精神．故而，本文主要针对高中物理演示实验教学中存在的问题进行研究，以期进一步培养学生的创新能力，为学生在今后的物理学习和研究打好基础．

一、高中物理演示实验教学的重要作用

1．深化学生对于物理知识的理解

高中物理知识一般比较抽象和复杂，需要学生根据具体的实验，才能对于这些知识进行有效的掌握和理解．因此，在物理教材的章节设计中，里面含有很多演示实验的教学内容，并通过由浅入深的实验演示，帮助学生提升对于物理学习的兴趣，增强学生的实践操作能力，深化对于所学知识的理解和掌握．

2．通过演示实验培养学生的能力

通过高中物理演示实验的教学，让学生自己动作操作，一方面学生在实验中，可以有效掌握实验的方法和要求，开拓思维，培养实践能力;另一方面学生通过小组合作、探究性实验等教学活动，可以培养学生的团队合作精神，提高学生的创新能力，这对于学生的今后发展都具有非常好的促进作用．

二、高中物理演示实验教学培养学生创新能力的策略

1．联系实际生活，培养学生的创新思维

对于学生进行物理演示实验教学的过程中，教师应该多选择一些切合学生实际生活的教学内容，鼓励学生多观察，然后提出各种猜想和假设，并且通过物理实验验证，这样比较有利于发挥学生的想象和联想，可以有效促进学生创新思维的培养．例如，在热能和功的转化实验教学中，由于这些实验比较贴近学生的现实生活，教师可以通过能量转化等相关问题的引导，创设合理的情境，鼓励学生大胆提问和设疑，通过对于这些问题的解决，从而提升学生的创新思维，为培养学生的创新能力打好基础．

2．激发学生的兴趣，鼓励学生开展创新活动

为了有效激发学生对于物理学习的兴趣，需要通过开展实验教学，促进学生的学习积极性，鼓励学生通过严格的实验对于所学知识的活学活用，达到创新能力培养的教学目标．在具体的演示实验教学中，教师需要选择适当的时机，给学生讲解很多伟大物理学家的故事，例如伽利略的怀疑精神，开普勒的献身精神，以及居里夫人锲而不舍的实验精神，这样不仅可以有效培养学生的实验精神，提高学生在实验操作中的技术水平和要求，而且还可以激发学生对于物理实验的研究兴趣，培养学生的创新能力．同时，教师在进行实验教学的过程中，要根据学生的实际水平，提出一些有探究性的问题，激发学生的兴趣，引导学生深入对于实验的探究，通过这些探究活动有效提升学生的创新能力．

3．制定新的实验教学方式，营造创新环境

在以往的高中物理演示实验的教学过程中，教师只是按照教材上的实验步骤和要求进行演示和讲解，而学生也是照葫芦画瓢的进行实验操作，这样严重束缚了学生创新思维．因此，在高中物理演示实验的教学过程中，教师制定新的实验教学方式，突出学生主体地位，设置合理的实验方法和要求，为学生开展创新活动营造良好的条件和氛围．例如，学生在利用伏安法测量电阻的实验过程中，教师可以鼓励学生自己独立设计实验的电路、选择需要器材、做好相关的记录和整理工作，通过让学生独立自主的完成实验，可以有效培养学生的实践能力和创新能力．同时，这种自由的教学氛围和条件的创新，可以让学生敢于探索，积极发挥想象和创新思维，促进教学取得良好的质量和效果．

4．给予学生合理的评价，树立正确的观念

在学生进行物理实验的过程中，难免会出现各种各样的问题，影响实验的效果，因此，教师需要对于学生的实验成绩给予合理的评价，帮助学生树立正确的态度和观念，这样才能比较有利于促进学生的更好发展．同时，教师也要在实验教学中积极创新，不断提升自身各方面的素养，这样对于学生也是一个很好的鼓励和引导．

综上所述，物理实验教学不仅可以有效培养学生的实验操作技能，而且还能提高学生的创新能力，因此，教师在具体的教学中，要积极采取合理的教学方式，激发学生的兴趣，促进学生获得更好的发展．

［1］刘牡花．在高中物理实验教学中培养学生的创新能力［J］．科教文汇(中旬刊)，2009年第6期:210－211．

［2］周胜凤，关民．如何在高中物理实验教学中培养学生的创新能力［J］．延边教育学院学报，2005年第6期:77－78．

［3］赵岩勤．浅议高中物理实验教学中对学生的创新能力培养［J］．中国校外教育，2016年第20期:81－83．

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