2015、2016年2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化的研究

王耀东，刘晓静，杨 卓

（1.中国矿业大学（北京），北京 100083；2.北京城市学院，北京 100083）

当下，我国的舞蹈啦啦操项目与欧美国家相比尚有一定差距，如何提升竞争优势是必须面临的一个重要问题。中国啦啦操公开赛是由国家体育总局体操运动管理中心、南京市人民政府主办的一项国际赛事，每年吸引来自美国、德国、韩国、新加坡等国家和地区的代表队参赛。作为国内啦啦操项目中级别最高、规模最大的赛事，无论是组别的设置、队伍参与数量还是队伍竞赛水平在国内都是首屈一指。

在花球啦啦操自选套路比赛中，各队伍成套队形变化形式单一、缺乏创新性及实用性不强等问题频频出现，成套队形变化少、队形图样简单等很大程度上影响成套的质量及观赏性。而产生这一现象的主要原因是队伍教练员及成套创编组对花球啦啦操成套中队形变化的作用认识不清或对这方面的创新研究不重视。本文对2015、2016年2届中国公开赛10支参赛队伍花球啦啦操自选套路的队形变化进行研究，从而分析出各优秀队伍成套队形变化的特点。为我国各级别啦啦操队在集体花球成套队形变化的创编提供理论依据，这对于提高我国各级别啦啦操队在集体花球成套中队形变化的创新性与实用性具有一定的现实意义，也为日后的研究起到抛砖引玉的作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 以2015、2016年2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过中国知网（CNKI）以“花球啦啦操”“队形变化”等为关键词检索2013-2016年资料，搜索到对本文有参考价值的文献共150多篇，其中具有代表性的12篇为本文提供了直接参考，为本文提供了研究理论依据。

1.2.2 专家访谈法 通过网络、电话以及面谈等途径就相关问题，对各个队伍及专家（表1）进行访谈，为本文的观点提供可靠论据。

表1 访谈专家名单

1.2.3 视频分析法 收集2015年4支队伍4套动作、2016年6支队伍6套动作，共计10支队伍10套动作的比赛视频，进行观察并记录相关数据供研究使用。

1.2.4 数理统计法 对记录的数据进行统计，通过Excel对统计结果进行分析，辅以图表的形式直观地呈现出来。

2 结果与分析

2.1 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化数量分析

2.1.1 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化次数分析 通过2届公开赛公开组集体花球成套队形变化数量的对比（表2）可以看出，2016年相比2015年参赛队伍，部分队伍成套中队形变化次数有所增加。在规定的2.5 min比赛时间内，成套中完成队形变化次数越多，越体现出参赛队伍整体竞技水平高。

表2 2届公开赛公开组集体花球成套队形变化次数统计

表3 2015年成套队形对称次数及非对称次数统计

2.1.2 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套对称及非对称队形次数分析 通过2届公开赛公开组集体花球成套队形的对比可以看出，2016年与2015年相比，参赛队伍对称队形次数无明显差距，平均数相当。在非对称队形次数上，平均数从3次增加到5次（表3、4），上升幅度不大，由此可见2016年各参赛队伍逐渐在以对称队形为主的成套中尝试增加非对称队形。

2.2 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形形状分析

2.2.1 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形形状类别分析 通过分类对比及分析得出，2015年4支队伍在各自成套队形变化中，传统性的构图（横排、竖排、斜排、方形、三角形及梯形）所占比例较大，具有队伍创新性的构图所占比例较小（表5）。福建农林大学啦啦操队和南京队的创新性图形次数较其它队伍较多，达到了10次，而澳大利亚队和武汉工程芭比哪吒队创新性队形次数较少，分别为6次和8次。

通过分类对比及分析得出，2016年6支队伍在各自成套队形变化中，传统性的构图（横排、竖排、斜排、方形、三角形及梯形）总占比例较大，具有队伍创新性的构图占比例较小（表6）。南京队、福建农林大学啦啦操队、重庆辅仁啦啦操队的创新性图形次数较其它队伍较多，分别达到了15次、16次、17次，而桂林师范高等专科学校萤火啦啦队、澳大利亚队、韩国队创新性队形次数较少，分别为5次、13次、3次。

通过2届公开赛公开组集体花球成套队形变化中平面构图的对比可以看出，2016年与2015年相比，参赛队伍的传统性的构图所占比例下降，而具有队伍创新性的构图所占比例增加，由41%增加到54%，各队伍在成套中传统性的构图重复率有明显的下降。

表4 2016年成套队形对称次数及非对称次数统计

表5 2015年成套队形形状类别的统计

表6 2016年成套队形形状类别统计

2.2.2 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形形状创新性分析 通过比较2届比赛的统计结果得出，2016年与2015年相比参赛队伍在创新性不对称的构图比例上提高了10%，可以看出各队伍正逐渐地对成套队形进行大胆地尝试，加入了一些与传统性、对称性有所区别的队形，提高了成套的观赏性，对队形的编排的创新有了一定的突破（表7、8）。但由于桂林师范高等专科学校、韩国队创新性图形总数较少，创新性不对称图形次数为0。

表8 2016年成套队形形状创新性分析

表9 2015年成套队形变化过渡动作次数

表10 2016年成套队形变化过渡动作次数分析

表11 2015年成套队形变化过渡动作种类分析

2.3 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化过渡动作分析

2.3.1 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化过渡动作次数分析 通过2届公开赛公开组集体花球成套队形变化中过渡动作次数的对比得知（表9、10），2016年与2015年相比，参赛队伍尽可能减少无过渡动作在队形变化中的次数，努力提高有过渡动作在队形变化中的次数，无过渡动作次数平均值由10次减少到6次。说明各参赛队伍正在逐渐丰富成套队形变化中的过渡动作，达到提高成套观赏性的目的。

2.3.2 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化过渡动作种类分析 通过2届公开赛花球成套队形变化中过渡动作种类的对比可以看出（表11、12），2016年与2015年相比，参赛队伍只是提高了手位动作的占比，而其他过渡动作的种类仍然占比较低，这也说明成套队形变化中过渡动作的种类选择仍然有继续丰富提升的空间。

2.3.3 2届中国啦啦操公开赛公开组集体花球成套队形变化在音乐中的分析 通过统计，将每队音乐所划分的几个部分作进一步研究，对2015年4支队伍，以及2016年6支队伍进行了音乐分布情况的分析。

由表13、14可以看出，2015年澳大利亚队音乐共分为10个部分，武汉工程大学芭比哪咤队音乐共分为3个部分，福建农林大学啦啦队音乐共分为6个部分，南京队音乐共分为9个部分。

2016年福建农林大学啦啦操队音乐共分为6个部分，南京队音乐共分为10个部分，重庆市辅仁中学校Fire啦啦操队音乐共分为6个部分，澳大利亚BRADSHAW ELITE队音乐共分为8个部分，桂林师范高等专科学校荧火啦啦队音乐共分为2个部分，桂林师范高等专科学校荧火啦啦队音乐共分为2个部分，韩国队分为1个部分。

通过2届公开赛公开组集体花球成套队形变化在音乐中分布的情况对比可以看出，2届比赛的参赛队伍，在音乐阶段划分数量整体仍然处于不均衡的状态，2016年参赛队伍较比2015年参赛队伍，各段音乐占总八拍平均数与占总队形变化平均数仍然大致相近，呈现出一定的规律性。2016年参赛队伍较比2015年参赛队伍，在音乐的设计与队形变化的编排都有了一定的提高，成套中队形变化与音乐搭配的风格种类及搭配后呈现的效果更多样化。

表12 2016年成套队形变化过渡动作种类分析

表13 2015年队伍成套队形变化音乐分布情况的分析

表14 2016年队伍成套队形变化音乐分布情况的分析

3 结论与建议

3.1 结论 1）2016年成套队形变化的数量有上升趋势，且非对称队形在成套的次数也有所上升，成套难度得到了提升，其观赏性也得到提高。

2）2016年成套队形变化的空间形状创新性有所提高，体现在队形传统性的构图上所占比例下降，而具有队伍创新性的构图所占比例增加。

3）2016年各参赛队伍正在逐渐丰富成套队形变化过渡动作，尽可能减少无动作在成套中的次数。但参赛队伍成套中队形变化的无过渡动作仍占有一定比例，说明在这方面仍然有提升的空间。

4）2届比赛的参赛队伍成套队形变化的音乐分布比例与队形变化比例搭配趋向一致，在音乐的设计与队形变化的编排都有了一定的提高，各队伍尽可能的尝试把成套音乐划分成更多的阶段。相对应的是，成套队形变化与音乐搭配的风格种类，及搭配后呈现的效果更多样化，这对队形变化时的表现力起到了增强的作用。3.2 建议 1）各级舞蹈啦啦操队伍在编排成套队形变化时，可以大胆创新，敢于应用非对称队形，丰富成套队形变化的类型，提高成套观赏性。

2）各级舞蹈啦啦操队伍在编排成套队形变化的过渡动作时，应减少无动作的比例，加大除手位动作外其他动作的比例，丰富成套队形变化过渡动作的类型，从成套难度及观赏性都能有所提高。

3）各级舞蹈啦啦操队伍应尽可能的尝试把成套音乐划分成更多的阶段，丰富成套队形变化与音乐搭配的风格种类，使搭配后呈现的效果更多样化。

4）目前没有形成一套完整队形变化的内容体系，应尽快建立一套较完整的舞蹈啦啦操（集体花球项目）队形变化的内容体系，方便国内各级舞蹈啦啦操队伍能从中参考应用并在其中收到启发从而激发创新灵感。

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