互联网时代播音主持语言艺术性探究
2017-03-28章彦磊何丹
文/章彦磊 何丹
语言,是一个重要传递信息的手段。通过语言,我们可以方便平日的交流,明确双方的意思表示。在语言中,可以解决诸多难题,不管是学习工作,还是问题解决,时时处处都离不开语言。而对于播音主持来说,语言更是最重要的一个部分,一个好的播音主持,主要功夫就在嘴皮上。对于播音稿的练习,主持时的表现,播音效果的高低,太多的关键因素均取决于语言艺术性的高低。那么,如何才能更好的探究播音主持的语言艺术性呢?
一、认知互联网时代
(一)互联网语言价值多样化
互联网时代也是个大数据的时代,在这里,存在各种各样的语言价值。对语言艺术来说,除了要求播音主持有一定的天赋以外,更多的还是在于后天的努力。互联网时代为后天的努力提供了条件,通过互联网,大家就可以进行网上自学。其实,自学的方式也是多种多样,不仅可以观看图片或是文字,也可以通过网上视频教程,一点点的学习语言的艺术性。而且,互联网时代的资源非常丰富,语言价值更加多样化,这就需要大家擦亮眼睛,选择合适有效的信息。
探究播音主持的语言艺术性,要求学会选择。如何做出正确的选择,一定程度上决定着学习效果。最主要的是适合自己,这样才能更好的提升语言艺术性。就播音主持中练习口型来说,有的人不用学习,无师自通。有的人练习几次,便知晓了练习口型的真谛。而有的人,却经过无数次练习,仍然见效很低。这不是智商高低的问题,而是选择的问题。学习语言艺术性,就要选择适合自己的老师,适合自己的学习方法,适合自己的练习方法等。
(二)语言艺术性的关键
语言艺术性,关键便是将语言和艺术性结合起来。单纯的学习语言,只是交流传递的过程,没有美感;单单练习艺术性,没有语言的基础,也是成就不了一番真功夫。对播音主持而言,必须把语言和艺术性紧密结合起来,才可以提高能力。
学习本就是一个无止境的过程,这点问题我们应该勇敢的面对。要总结出学习技巧,总结错题原因。滴水穿石,一点一滴的努力,在语言方面的艺术性造诣便会有明显的提高。
二、播音主持改进方式
(一)重视主持机会
对播音主持来说,提升语言艺术性最快的是每一次真正主持的机会。在真正的实践中,主持在心理上便会有一个强烈的认可度。比如你在参加一场活动前被告知担任活动主持,你一定会事先准备好充足的事项,熟练牢记主持词,练习口型的美感,掌握主持的神态等等。
重视主持机会,还可以大大提高心理能力。闭门造车的练习使得前进的空间过小,当真正主持时,或许会因为语言艺术性不太好而心生胆怯,但是每一次进步都需要勇敢的向前迈进。随后,便会随着播音主持次数的增多而增加主持经验,增加自信心。这样在之后的播音主持中才可以很容易的面对问题,也可以随机应变的处理生活中的问题。
(二)提高综合学习能力
对于语言艺术性的学习,很重要的一点是要有综合学习能力。它考查的是我们的思考能力、语言能力、理解能力等等。培养语言艺术性的过程中,应注重我们自主学习和独立思考,通过提高综合学习能力来促进自身的个性化发展。目前,语言艺术性在互联网开放的社会环境中受到多元价值取向,多渠道信息来源等因素的制约,对播音主持语言艺术性的发展提高带来了较为严峻的挑战。如果没有综合的学习能力在语言多样化的社会来统帅全局,那么便很有可能造成播音主持之路坎坷不断。当参加播音主持的工作时,我们首先要自己阅稿,理解稿件内容应该展现的语言模样和主持姿态。试想一下,如果你理解的非常透彻,掌握的又很牢固,当播音主持成功结束的时候,内心的喜悦和成就感是很重要的,它将会影响主持的下一步,它会继续引导播音主持向前进步。而且,这样也有助于树立起先进的主导意识,当以后正式进入播音主持的行业工作后,才能更勇敢地面临严峻的挑战,不至于在激烈的竞争中被淘汰。
三、语言艺术性探究的目的
(一)提高播音主持艺术
在播音主持时,为何一直强调语言艺术性的重要性。其实,主持的好坏很大程度上取决于语言的艺术性。琳琅满目的电视节目,可只有几个节目可以火遍全球,受到观众的普遍喜爱。在选择节目时,观众或许会受到多种因素的影响,但肯定会有播音主持语言艺术性高低的影响。
(二)探究意义
提高播音主持的语言艺术性,最直观的利处是经济利益。对播音主持来说,语言艺术性的提高,有助于促进自身播音能力与主持能力的提升。对播音主持行业来说,有助于吸引更多优秀的人才,为这一行业注入新的活力。对语言艺术性来说,对丰富语言多彩性,促进艺术升华有着重要的意义。
四、结束语
播音主持艺术性的提高,有利于传递出中华文化,丰富中华文化内涵。互联网的优势,语言传递的便捷,可以让国外熟知中华文化,感受到中华文化的魅力,有利于提高文化软实力。
[1]王轶菁,新中国电视播音主持业务发展研究[D].四川大学,2004.
[2]孔涵.伦理学视野下的电视媒体播音主持人员行为研究 [D].河南大学,2012.
[3]席研.中国电视节目主持人语言风格初探[D].东北师范大学,2008.