论思想预测及实现途径

胡爱玲

(安徽师范大学马克思主义学院，安徽芜湖241002)

论思想预测及实现途径

胡爱玲

(安徽师范大学马克思主义学院，安徽芜湖241002)

大学生极端事件的屡次发生让教育者深刻认识到学生思想工作的重要性。了解大学生思想动态是开展思想政治教育的重要内容，其中思想预测是认识大学生思想问题的重要方法。思想预测的开展有其重要的理论依据和现实必要性，其具体实现途径包括提高思想政治教育者的自身素质、坚持以人为本的实地调查、运用新媒体构建公众平台和建立思想政治教育预警机制。加强思想预测有利于提高思想政治教育的针对性和实效性，也有利于社会在转型时期的稳定发展。

思想预测；思想政治教育；思想动态；途径

思想预测是指教育者通过社会调查或主观感知获得受教育者的思想信息，对其行为表现的动态发展进行分析，掌握其思想前后变化的规律，并根据这一发展规律预测受教育者的未来思想动向，以指导其适应社会发展的需要，做出合乎社会发展规律的行为。思想预测是获取个体思想信息的重要方法，也是思想政治教育认识方法的重要组成部分。加强思想预测，有利于提高思想政治教育的针对性和实效性；也有利于在社会转型时期对于大众思想动态的监控和社会的稳定发展。

一、思想预测的理论依据

从哲学领域来看，马克思主义认识论认为认识活动是一个循环往复的过程，从实践到认识，再从认识到实践。认识是一个逐步深化与提高的长期发展过程。只有不断地认识，掌握客观事物的发展规律，才能为实践提供理论上的指导。从唯物主义可知论角度来看，任何事物都是可以被发现和认知的，因此人的思想发展规律亦是可以在实践中被认知的。自然界和人类社会总是在不断发展的历史进程中，如果我们在认识世界和改造世界的过程中把握事物发展的未来趋势，就能够有效地指导人类进行科学实践活动。“神奇的预言是神话。科学的预言却是事实”（列宁，1985）。人们能够对未来可能发生的情况预先假定和科学设想，就能在具体实践中游刃有余，事半功倍。

从我国传统历史文化中来看，早在五千多年前就有龟卜、占星和算命的风俗，以《易经》为代表，其中记载了大量的占卜之术。每当君王遇到难以抉择的国家大事，都会利用占卜来求告天意。在当时的文化背景下，占卜被认为是预知上天旨意的唯一途径，其重要性可见一斑。现如今社会上仍然存在一些算命现象，主要是由于人们内心缺乏安全感。算命人大多都深谙人性，具有察颜观色的本领，能通过简单的旁敲侧击知晓来访者的生活信息，从而预估对方的未来遭际。但算命人的预测技术并不高明，只是利用当事人的心理特征下定义，顺应人的思想发展，心理学上把这种现象称为“巴纳姆效应”。从某种程度上来讲，算命就是一种思想预测和心理干预，只不过其中夹杂了一些神秘色彩，才导致大众的迷信与盲从。与此相反，思想政治教育认识过程中的思想预测是能够运用科学方法的预测，在把握个体思想发展的前后特征、普遍联系和特殊规律的基础上，预测个体的行为方向，并加以正确引导。

从唯物史观的角度来看，社会存在决定社会意识，但社会意识具有相对独立性。人的思想意识是不断发展、变化和成熟的过程，且受到各种外在因素或内在因素的影响，尤其是物质利益的制约。“人们的一切思想动机之最根本的动因是人们的物质生活利益”（王玄武，1985）。当然，人类产生思想动机和行为意图的原因可能是物质方面的，也可能是精神方面的。我们需要把握对个体思想起支配作用的内在规律，进而预测其思想发展的未来走向。事物发展的必然性与偶然性是相互统一的，对于那些偶然发生的事件，我们需要认清其内在必然性，即事物的本质规律，实现科学预测，合理引导。

二、思想预测在思想政治教育中的现实必要性

“预测”指个体在对已有的信息资料进行分析，认清其发展规律，并对尚未发生的、目前还不明确的事情做出合乎客观规律的前提性假设，进而指导人的实践活动。思想预测在思想政治教育中有其内在的现实必要性和实践的可能性。

（一）思想预测是学科创新发展的理论要求

思想政治教育学科研究不仅是对以往工作经验的梳理、总结和反思，更重要的是学会创新，而思想预测是思想政治教育理论创新研究过程中的必要环节。“制定思想政治工作计划是提高思想政治工作科学性的首要环节”（赵景文，2002）。进行学科理论研究是为了更好地指导思想政治教育实践活动，为制定具体的工作计划提供科学依据，思想预测是实现思想政治教育工作科学性的重要举措。然而，思想政治教育的滞后性使得科学的思想预测在一定程度上还无法实现，这也导致了高校缺乏针对突发性事件及时有效的应对机制。思想政治教育学科研究需要一些深层次的理论研究，对那些具有现实意义的热点问题，我们要学会透过现象看本质，遵循其背后的发展规律，实现科学预测。思想预测是我们实现学科创新发展的重要方法，科学的思想预测能够打破思想政治教育的滞后性，实现思想政治教育的与时俱进，增强学科发展的前瞻性和科学性。

（二）思想预测是思想政治教育实践的必要前提

思想预测是思想信息搜集的过程之一，也是将理论转化为实践的必要前提。人的实践活动受各种外在因素和内在因素的影响，外在因素如市场经济、网络环境、家庭环境和学校环境等，内在因素包括思维方式、思想观念、价值判断和行为选择等方面。不同影响因素下的个体所持有的价值观念是不同的，也会具有不同的行为选择。面对一些新情况和新问题，我们需要在遵循个体思想发展规律的前提下，预测个体可能会实施的行为，提前预防，纠正不好的思想发展趋向。思想预测就是把工作做在前面，采取的是“事前主义”，而不是“事后主义”。目前，高校突发性事件的发生频率不断上升，而“大学生思想政治教育者在高校中缺乏针对危机意识和应对突发事件的研究。”（王蕾，2014）科学的思想预测不仅能够预防学生突发性事件的发生，还能够提供及时有效的应对措施，确保思想政治教育教育实践工作的正常开展，是实现思想政治教育效果的长效机制。

（三）思想预测为社会转型过程中大学生思想政治教育指明方向

当下我国正处于社会转型的关键时期，国家倡导“四个全面”意识形态发展，实际上就是一种前瞻性的预设，也指明了我国社会经济、政治、文化和生态发展的方向。然而，国外各种社会思潮的涌入，造成了我国人民传统价值观的扭曲，意识形态领域混乱。大学生正处于思想尚未成熟的发展阶段，容易受到拜金主义、享乐主义和奢侈、攀比之风的诱惑，失去原有的理想目标。习近平曾说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”思想政治教育工作者要能及时看到学生群体中的思想问题，及时纠正偏颇的价值观念，引导高校大学生脱离低级趣味，寻求高标准、高素质的健康发展。

（四）“微时代”的到来使思想预测具有重要的存在价值

“微时代”是新时代媒体发展的重要特征，新媒体功能的强大也使人们逐渐被网络所捆绑。新媒体的发展改变了人们的思想观念、交往方式和行为表现，“网虫”“黑客”的数量日益增多，尤其是手机4G功能的应用，手机上网已成为人们必不可少的生活方式。由于过度依赖媒体工具，个体现实交往能力趋于下降，“低头族”随处可见。信息传递方便、快捷是新媒体的重要特征，但信息过于泛滥、良莠不齐亦是网络存在的主要问题，不良信息的传递对人们的思想认知具有严重的误导作用。青年大学生的善恶评判能力不足，容易偏听偏信，价值观也随着网络舆论的变化而浮动。“微时代”的发展具有两面性，我们看到积极一面的同时还要预防其弊端。思想预测对“线上”认识与“线下”的教育具有重要指导作用，我们看到线上存在的现实问题，就要在线下加以教育、引导，培养学生正确的价值判断能力。

三、思想预测的实现途径

思想预测在思想政治工作中有其实施和开展的必要性，加强思想预测是把控受教育者思想动态的重要方法，也是引导舆论导向和社会思潮的重要途径。

（一）思想政治教育者需不断学习理论知识，提高观察能力

思想政治教育者做的是人的思想的工作，肩负着培育“四有”新人的重要使命，这也是思想政治教育工作者区别于其他教育者的特殊性所在。这就决定了思想政治教育者着需要更广博的理论知识和文化素养。首先我们要掌握系统的马克思主义理论知识，密切关注国家的大政方针。其次思想政治教育者要具备专业的理论知识。思想政治教育学是一门综合性较强的人文学科，需要借鉴心理学、教育学、伦理学、社会学和管理学等相关学科的理论成果。只有充分掌握了各方面理论知识，才能在实践教学中“游刃有余”“以不变应万变”。

“思想政治教育者从事的是培养人的思想品德的工作，其工作对象是人，是有思想、有感情、有个性的活生生的现实的人”（陈万柏和张耀灿，2007）。思想政治教育在现实中的教育对象是动态的人，他们有自己的思想意识，每个人都是具有特殊性的鲜活个体。教育者需要具备高超的观察能力，能够从个体的特殊性中看到其思想变化规律，从众多学生思想信息中总结出一般规律，进而预测学生思想的动态发展。思想政治教育者除了从事理论课教学的思政课老师外，与学生接触最亲密的就是辅导员。辅导员在与学生的沟通交流中要充分了解学生的物质需求和精神需求，在实践活动中观察学生的行为表现。学生的利益需求往往是思想动机的前提，思想政治教育者要对教育对象的个体情况和客观需求做到心中有数，才能有效预防极端事件的发生或在发生的时候能应对自如。总之，这项工作的艰巨性需要思想政治教育者严阵以待、持之以恒。

（二）坚持以人为本，尊重学生的个体差异，进行实际调查

获取思想信息是进行思想预测的必要前提，思想预测是在分析思想信息的基础上开展的思想政治教育方法。大学校园中汇集着来自五湖四海的青年学子，每个个体思想上都带有深刻的原始烙印，并呈现出相对独立性，因此想要做好思想预测工作就要坚持以人为本，尊重个体差异。同时，学生的思想观念是动态发展的，易受到国内外社会思潮的影响，网络信息的诱导。思想政治教育者在开展实践教学活动中，要把握机会来搜集最新的思想信息，如课堂上的问答环节、调查问卷、心理咨询过程、网上论坛和贴吧等。个体差异性意味着我们要密切关注每一位学生的成长过程，获取思想信息也要落实到每个具体的人，敢于进行实地调查，获取第一手资料。

在实际调查过程中，教育者要始终坚持以人为本的原则，关注学生的情绪情感变化，加强对学生的人文关怀。情绪是个人内在情感的宣泄与流露，也是最能反映学生思想动态的外在表现。个体的思想情感是一种非智力因素，是思想认识转化为具体行为的催化剂。思想政治教育者要密切关注学生的情绪情感问题，切勿忽视学生生活中的“小问题”，“小问题”的积累必然引发“大问题”。教育者要善于从“小问题”中总结学生的思想特征，做好思想预测工作。与此同时，在调查过程中要注重人文关怀，学生虽然是被调查对象，但他们也有人格尊严，对于一些私密话题，要充分尊重、耐心询问、客观审视和平等交流。注重人文关怀，就是要把个体作为一个关怀对象，为其服务，消除其思想上的症结和心理上的困惑。

（三）运用新媒体进行思想动态调查

新媒体的利用是科学的调查方法之一，也是实现思想政治教育科学化的重要途径。大学生是使用新媒体最密集的人群之一，手机和电脑等通讯工具功能的增强，使现实中的交友圈变成了虚拟的“网络圈”，如微信朋友圈、人人网和微博等。相比之下，网上信息传递的渠道比现实中更为丰富，信息共享、话题讨论和网络投票等方式大大增强了信息搜集的便捷性和时效性。运用新媒体进行信息获取是一个实践理论的创新，我们可在网上建立公共论坛，上传一些当下热点问题的讨论贴，吸引学生进行探讨，各抒己见。在这种匿名情况下的留言，往往具有较高的真实性，可以借此了解学生的实际思想动态。

新媒体调查方式的开展主要依赖于学生的兴趣爱好。如今大学生普遍热衷于网络上的信息传递，个体用户可以匿名发表言论，极大保护了个体的隐私，因而大多数人愿意谈点自己的真实看法。新媒体的应用对获取真实有效的思想信息具有重要的价值意义。当新媒体成为了思想政治教育的前沿阵地，就可以整合各种社会力量，构建“红色网络阵地”。如此一来，新媒体公众平台的建立就成为思想政治教育科学化的重要途径。

（四）完善思想政治教育工作队伍建设，建立思想政治教育科学预警机制

思想预测的开展需要建立相关的思想政治教育预警机制，而预警机制的建立和预测工作的开展必须依赖于一批高素质的工作队伍和管理人才，因此必须高度重视思想政治教育工作队伍建设。思想政治教育预警机制是进行思想预测的内在运行机制，主要是运用科学方法进行思想信息的搜集，并进行系统分析和整理，得出结论后，再制定一系列工作计划和预防措施。因而预警机制的建立要确保一定的超前性，能够及时有效地反映学生的思想变化。预警机制的建立与实施还需要思想政治教育工作队伍的完善，做人的思想工作是纷繁复杂的过程，需要不同专业方向的研究人才。思想政治教育工作队伍的组织成员应当是来自各个相关学科的专业人才，成为集众智慧于一体的思想政治教育机制。总之，完善思想政治教育工作队伍，建立思想政治教育预警机制，最终的目的都是促进思想政治教育工作的实效性和科学性，实现人的思想健康发展。

四、结语

思想政治教育的目的是为了提高人的知识能力和道德素养，使之成为适应未来社会发展的人才。思想预测是思想政治教育认识过程中的重要方法，对大学生进行思想预测，能够更加清楚地把握学生的思想发展动态，引导其走出思想上的误区，坚持正确的思想观念，树立远大的理想目标，实现身心健康发展。

陈万柏,张耀灿.2007.思想政治教育学原理(第二版)[M].北京:高等教育出版社,155.

列宁.1985.列宁全集(第34卷)[M].北京:人民出版社,441.

王玄武.1985.思想政治教育方法论[M].武汉:武汉大学出版社,104.

王蕾.2014.高校突发事件中大学思想政治教育研究[D].石家庄:河北经贸大学,26.

赵景文.2002.强化思想预测:增强思想政治工作主动性的关键[J].唯实,(3):69-72.

The Prediction Theory and ImplementationApproach

HU Ai-ling
(Marx Institute,Anhui Normal University,Wuhu 241002,China)

The extreme events of students occur frequently make education a profound understanding of the importance of students'Ideological work.Understand the thinking of college students is an important content of the ideological and political education,the ideological prediction is an important method to know the college students'Ideological problems.The thought of predict has its important theoretical basis and practical necessity,including ways to improve the ideological and political education's own quality,adhere to the"people-oriented"investigation,the use of new media to build public platform and set up the early warning mechanism of Ideological and political education.Strengthen the prediction is to improve the ideological and political education of the effectiveness and pertinence,but also conducive to the steady development in the social transition period.

Ideological Prediction;Ideological and Political Education;Dynamic thought;Approach

G412

A

1671-055X（2017）02-0055-04

10.16595/j.1671-055X.2017.02.014

2016-04-20

胡爱玲（1991-)女，安徽芜湖人，助教，主要从事思想政治教育理论与实践研究。E-mail：hal123456@126.com.