公共图书馆开展少儿阅读推广的优势及路径

包秋丽

(哈尔滨市南岗区图书馆，哈尔滨 150001)

公共图书馆开展少儿阅读推广的优势及路径

包秋丽

(哈尔滨市南岗区图书馆，哈尔滨 150001)

良好的阅读习惯对一个人的成长非常重要。在少儿时期培养其阅读习惯是目前教育的一大进步，针对少儿阅读推广的方式，相关的教育部门也出台了一些措施。为了使少儿拥有良好的阅读环境，公共图书馆开展少儿阅读推广的方式受到很多家长的欢迎。在新形势下，公共图书馆开展少儿阅读推广有一定的优势，同时也存在一定的问题。

少儿阅读；公共图书馆；阅读推广

养成良好的阅读习惯对每个人成长十分重要，而阅读习惯养成的关键时期就是少儿阶段，阅读对少年儿童的成长起着关键作用。少儿阅读可以培养孩子的学习兴趣，在语言能力上也是对少儿的一种提高，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，他们会在听、说、读、写等方面有很大的进步，孩子从书中领悟复杂的内容，感受语言的美妙，对于知识的掌握也会越来越丰富。阅读可以让孩子懂得更多的知识，如阅读地理书籍可以让孩子从小对我国地理环境有所掌握，并影响他们的兴趣爱好，阅读文学类图书可以增长少儿的文学素养，阅读历史知识可以让孩子更多的了解中国文化。

在不断发展的社会进程中，人们的知识素养也在不断提高。阅读作为全民生活中重要的一部分，是提高知识水平的一个因素。随着社会对人才的需求，少儿阅读推广活动也是全民阅读的一部分，在多个地区已在公共图书馆广泛开展少儿阅读推广活动，而且很受人们的欢迎。新时期对于拓展少儿阅读推广活动是公共图书馆开展少儿阅读工作的新起点。

1 开展少儿阅读推广活动中存在的问题

1.1 推广活动缺乏吸引力

目前，社会对少儿公共图书馆阅读活动的推广已进入白热化的发展中，对少儿阅读时间集中进行，利用节日的宣传节点推广阅读活动，但是，这种推广活动时间相对集中，而且活动效能较低，节日的时间毕竟有限，对少儿进行短时间的阅读推广，没有营造一个良好的阅读环境和氛围，使得少儿阅读推广活动难以开展。要想吸引学生，就要开展形式多样且适合少儿时期的活动，目前单一枯燥的少儿阅读推广活动形式，无法吸引少年儿童的注意力，影响少儿公共图书馆阅读活动的推广。对儿童时期学生好动的性格特点，在管理时相对较难，所以要创新一些阅读方式来提高少儿阅读的兴趣。

1.2 忽略儿童的早期阅读

据统计，我国6周岁以下的儿童大约占总人口的1/10，应及时培养这些儿童的阅读能力。针对这部分小读者的早期阅读，国家或相关部门以及大部分家庭还没有引起足够的重视，在一定程度上影响了少儿时期阅读活动的推广。阅读不仅是在上学之后或认字以后才开始进行的，在儿童早期就要培养阅读兴趣，让孩子在出生后就接触阅读，由家长给幼儿讲故事，用声音或图像的形式来培养儿童的阅读兴趣，让儿童在成长过程中一直有书的陪伴，久而久之，儿童会在这样的环境熏陶下，在有阅读能力的阶段自然的爱上阅读。

1.3 缺少专业的少儿阅读推广人员

专业的少儿阅读推广人员，有利于少儿阅读推广活动的开展，作为公共图书馆员，承担着少儿阅读推广活动的责任。在少儿阅读活动推广时，不同年龄段儿童的心理、行为等习惯的不同，其阅读的能力也有一定差距，所以，要求公共图书馆少儿阅读推广活动人员要具备一定的专业水平，对不同阶段和不同性格特点的儿童有一定的判断能力。在我国大部分乡镇地区，由于条件的限制，公共图书馆的专业阅读推广人员紧缺，书籍也相对单一，制约了少儿阅读推广活动的发展。

2 开展少儿阅读推广的新对策

2.1 开展丰富的少儿阅读推广活动

丰富的阅读推广活动可以吸引少儿阅读的兴趣，所以，公共图书馆的推广活动要有一定的吸引力，能够及时的创新服务内容，让更多的少年儿童产生兴趣，并带动全民阅读。具体做法如下：

2.1.1 举办主题阅读活动

针对儿童不同的年龄层开展一些符合儿童兴趣心理的阅读活动，如让儿童相互交换自己的阅读书籍，并交流阅读经验，让小朋友们在交流的同时提升语言表达能力，并从阅读中感受乐趣。

2.1.2 举办阅读辅助活动

举办一些学习优秀儿童故事的活动，给他们安排一些经典故事，让儿童通过表演来表达阅读的内容，激发少儿的阅读兴趣，或举办一些家长阅读讲座，通过对家长的培训，让家长更加重视对儿童的阅读，并积极与儿童一起阅读，坚持百日阅读等阅读习惯。

2.1.3 举办亲子阅读活动

目前，很多家庭已实验过这种方法，父母与孩子共同阅读，并利用信息技术，如手机的朋友圈等媒介对每日阅读进行网上传播，坚持阅读，在这样一个良好的阅读氛围中阅读，大大增加少儿阅读的兴趣。

2.2 少儿分级阅读

在书目推荐上，向幼儿推荐图文并茂的卡通故事、寓言等绘本类、注音类读物；在阅读活动组织上，针对幼儿要注重促进其智力发育，培养认知能力；针对学龄前儿童要激发其阅读兴趣，建立自己的阅读趣味。

2.3 培育专业的少儿阅读推广人

图书馆推广人员自身的知识机构、职业道德以及专业素养是开展少儿阅读推广的重要组成部分，少儿阅读推广人员的言行举止对少年儿童自身的成长意义重大，这就要求阅读推广人员除了要掌握少儿阅读的相关规律和方法以外，还要具备良好的思想修养以及职业道德修养。在日常的图书馆运行中，可以根据图书馆的运行情况，招募一些文化志愿者，吸引社会上的优秀人才参与其中，打造一支高素质、专业能力强的志愿者队伍，更好的引导少儿进行阅读，提升少儿的综合阅读能力。

3 结语

在新形势下的公共图书馆开展少儿阅读推广是提升少儿综合能力的有效途径。通过分析当前公共图书馆运行中存在的问题，知晓了我国公共图书馆在开展少儿阅读推广上还有很多不足，对这些问题提出了相应的解决措施，并提出公共图书馆开展少儿阅读推广的相关路径。

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Theadvantagesandpathtocarryoutreadingpromotionofchildreninpubliclibraryunderthenewsituation

BAO Qiu-li

(Library of Nangang District, Harbin 150001, China)

Good reading habits are important to the growth of a person. The childhood training of reading habits is a major advance in education, and the relevant education sector has also introduced a number of measures to promote the reading way for children. In order to make children have a good reading environment, the reading promotion of children has greeted by many parents. In the new situation, there are both some advantages and problems in the reading promotion of children in public library.

Children’s reading; Public library; Reading promotion

G252.1

B

1674-8646(2017)22-0060-02

2017-08-15

包秋丽(1976-)，女(蒙古族)，初级。