光荣的职业 无悔的选择

廖国益

【摘要】 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师一个光荣的职业，很庆幸笔者是一名光荣的人民教师。要成为一名优秀的人民教师，还需要科学的教学方法，以下本文总结了笔者29年的教学经验，希望给同行提供有价值的参考。

【关键词】 教师 学生 师生关系

【中图分类号】 G635.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）01-003-02

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记得1987年那一年，我从师范毕业出来，当时面临着从教或者从事其他方面工作的选择，犹豫不定......最终，我还是选择到廉江吉水中学教书，做了班主任。开学时，不少领导及老师都把子女转到我班，让我感到很大的压力。为此，我努力工作，与学生打成一片。有一次我病得很重，一个月也咳嗽不止。学生们在宿舍外面偷听我咳嗽，一些学生还到几公里外找我同学，让同学来看我，一些家长弄好山草药让学生带回学校给我喝。1988年3月，为了更加方便照顾家里年老的父母，我考回红江农场教书。此时，我心理很舍不得我熟悉的校园和我那些可爱的学生们。办完手续接着来到教室，准备和我的学生说声再见！当我走进教室的时候，看到同学们都低着头在流泪，我只跟同学们说了两句话我的眼泪就忍不住盈眶而出，我有点说不下去了就急忙走出了教室。我乘车到廉江转车回家，就在车要开的时候，我突然发现不知什么从时候开始就有十多位学生已经站在我的眼前，依依不舍地望着我。原来他们是向老师请假不上课，代表全班同学来送我的，他们眼里含着泪水，手上拿着礼品一一硬是要塞到我的手里。车开了，他们还紧紧跟在车后，一边招手一边喊着我。。。

经过这些事情让我深深体会了什么是浓浓的师生之情。通过这次的离别一事，让我更加热爱教师这份职业，更加坚定我终生从事教育的决心，更加相信自己当初的选择是正确的！！

回到农场，在小学，我一直担任学校的大队辅导员、团支书。跟到中学，也一直担任少先队大队辅导员、团总支书，然后还先后担任了体卫艺、政教，再到今天的教导主任。但不论做什么，我都奮斗在教学的第一线，一直坚持兼做班主任。特别是2007年9月到现在。我一直做初三毕业班班主任。几年来，我任教的班级已经有四人考上湛江一中，四人考上湛江二中，平均每年有24名学生考上廉江中学以上的省重点中学。下面是本人从事初三毕业班班主任工作的一些具体做法：

一、细致了解 认真家访

每年接手新一届学生后，我就到教导处查找学生小学升中及初一、初二各学年段考、期终成绩，细致了解学生。然后通过老师了解学生身上的闪光点，再利用假期对每一位学生家访一次。家访时，我经常利用中午、晚上甚至下雨天到学生家中家访，因为这些时间学生家长一般都在家。家访时，我重点向家长汇报学生在校的学习与表现，肯定学生成绩。不向家长告黑状，对学生一些小小错误忽略不计，而是了解学生情况，解决实际存在问题，使学生感到老师是对自己的关心与爱，从而在心理上对老师的对抗转化为对老师的信任与依赖。同时，树立平等态度，多与家长及学生沟通，拿出诚意，积极争取家长与学生对老师工作的支持。还有，针对不同的家长采用不同的谈话方法，让学生及家长说出学生的不足，共同商讨解决的方法，使家访达到满意的效果。

2010年的朱梦秋，接手时了解到她父母离异，母亲改嫁，从小就寄养在外婆家，与母亲关系紧张，有对抗情绪。于是我特意到她家家访，找她谈心，让其理解其父母。同时，我也找到她的母亲，让其母亲多抽时间多关心其女儿的健康、心理与学习。这样，学生与家长关系和谐了，学生的成绩就会稳步提升，当年考上湛一中，三年后考上了国本大学。2013年的吴小玲同学，上初三后成绩下降，心理压力特别大，于是我多次做她的工作，但成绩还是起伏，导致精神压力更大，要辍学回家，父母没法，只好接她回家休息。于是，我利用晚上时间和钟文书记一起又一次到她的家中，她开始还是不愿出来和我们谈谈。我们和她父母在外面对她劝说了许多，她才出来与我们谈心，但还不愿意回校上课。回校后，我马上找她要好的同学，让同学打电话给她，和她谈心，我再多次电话与其谈心，引导她如何对待人生，如何对待生活中的挫折。经过大家细致耐心的工作，她终于愉快回到了校园，经过努力，终于考上了廉江中学。

二、真情付出 善待学生

善待学生是一门艺术，面对学生，要求老师要有一颗公平之心。每学年开学，总会接到一些家长的电话，要求给学生好位置。面对这些，我的做法是：根据身高定前后，注意成绩好差、性格差异的结合，然后采用每月一换的方法，即你这月在第一组，第二个月就到第二组，下个月到第三组，如此轮换。这样，学生就会感到老师有一颗公平公正之心在对待他们。以后，师生关系就比较融洽，师生之间的沟通就容易多了。

2012年的吴迪，父母在外打工，家中只有年老的爷爷带他读书，他在校住宿。一天晚上将近11点，我接到宿舍管理员的电话，说吴迪发烧40度又头痛。我赶到学校后，立即把他送到医院，为他缴交医疗费，医生马上进行治疗。联系他父母的电话己处于关机状态，想到他年老的爷爷，再想到路上的不安全，于是，决定自己留下陪伴他，自己守着他输液降温，让他安心休息。2014年的一个晚自修，电闪雷鸣，下起了大雨。下课后，雨小了，家长都接学生回家了，但我班学生廖兴勤的家长却不到学校，电话联系说在外工作还不回家。于是，我借来雨衣冒雨送他回家，回到他家时，他的父母却在家一起看电视。第二天，廖兴勤进我的办公室，对我说声谢谢，并代父母对我说声对不起。而我只笑着说：“要谢我，学习上去就行了”。从此，他更努力学习，考上湛一中。

2008年陈雯静初三第二学期从东莞转学回我班，但课程与我校相差一个多月，所用课文版本也不一样。回来两天就参加月考，成绩排在全班30名。为此，她心理特别紧张，担心课程赶不上。我马上组织班干部，制定计划，除老师补课外，班干部分工合作，责任到人，利用自习、课外时间帮她补课。中考，她以825的高分被湛江二中录取，后来又以优异成绩考上国本。还有，以前我班的林惠玲同学因其大哥吸毒绑架他人，被判入狱，父母也体弱多病，家里经济紧张。试卷费、体育考试及中考住宿费等500多元无法缴交，多次想辍学回家。为此，我多次上门做其思想工作，找其谈心，让其安心上课，鼓励她自立自强，并为她缴交了相关的费用，使其顺利完成初中学业。

三、心理辅导 引领成长

每学年开学时，我开好两节主题班会：一是开好《让梦想成真》主题班会，让学生找到自信，找到努力的方向。其次开好《如何对待初三各门学科》，让学生不偏科，各科平衡发展。

在开学一个月月考后，针对学生成绩的起伏，我开好《如何正确对待自己的成绩》的主题班会。多年来，我请孙校长为学生上好这一节班会课，使学生知道成绩起伏是正常的现象，关键是如何找到自己存在的问题，找到克服的方法。同时，让学生学会自己和自己比，只要自己进步就行了，不一定科科争第一。这样，学生就能正确对待自己的成绩起伏，好的不骄，差的不放弃。

中考前100天，我开好了《为理想而拼搏》的宣誓大会。让学生找到自信，争分夺秒奋力拼搏。中考前一周，我开好了《笑迎中考》主题班会，让学生轻松下来，更好适应中考。

四、积极协调 共同提高

成绩对于老师来说，关系到绩效及自己在学生中的威信。所以，一些老师有要求学生加班加点完成自己作业的思想。但初三中考，要求的是各科的平衡发展。所以，体育方面，我要求学生每天坚持一小时的锻炼。星期六、日的作业每科不能超过一小时。同时，我每月收集各科考试情况汇总，了解老师工作及学生成绩的起伏，做到及时跟进。对进步的多加表扬，对后退的则与其一齐找出存在问题，寻求解决方法。

回首自己从事这么多年班主任的工作生涯和经历，让我感到无怨无悔，心中还带有点自豪感。每年的节假日，每收到学生的短信或者是一群群学生汇集到我家的时候，那一刻，我感觉得自己是这个世界上最幸福的老师了！

有人说：金钱是宝贵的。但此时的我要大声对你们说：是的，金钱是宝贵的，但是真情比金钱更宝贵！更难得！成绩，只代表过去，明天，更需要我们不断的自我完善和发挥。从今天起，我将会继续为学生们奉献自我，尽自己的一份力量与责任，争取为祖国培养更多的优秀人才。

五、结束语

综上所述，本文总结了我从教29年的教学经验。在这29年的教学生涯之中，本人一直奋斗在教学一线。今日和各位同仁分享，希望能够促进祖国教育事业的繁荣昌盛，为祖国未来培养更多的栋梁之才。