高职石化类专业标准修订工作研讨会在大庆召开

参加高职石化类专业标准修订工作研讨会的全体同志

2017年6月22日，全国石油和化工职业教育教学指导委员会（以下简称“石化行指委”）高职石化类专业标准修订工作研讨会在大庆职业学院召开，石化行指委主任任耀生，副主任兼秘书长于红军，副秘书长温守东、邢锋芝，石化行指委下设的11个高职专业委员会主任、秘书长，及参与高职专业标准修（制）订工作相关院校负责人等30余人出席会议。会议由于红军秘书长主持。

本次专业标准涉及的专业分别是应用化工技术、煤化工技术、工业分析技术、钻井技术、油气开采技术、石油工程技术、石油化工技术、石油炼制技术、精细化工技术、化工装备技术、化工生物技术、化工自动化技术、高分子材料工程技术、橡胶工程技术、化工安全技术。

职业教育教学标准是国家职业教育标准体系重要组成部分,是指导和管理职业院校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的基本教学文件。

教学标准体系的建设水平是衡量职业教育现代化水平的重要标志。加快国家教育标准体系建设，是完善中国特色社会主义教育制度、推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措，是实现教育现代化的基础性、战略性工程。职业教育教学标准体系是现代职教体系不可或缺的组成部分，职业教育人才培养从过去的“参照普通教育做”到现在的“依据专门制度和标准办”，标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。

教学标准体系是职业教育内涵发展的根本保障。当前经济社会飞速发展，新业态、新职业、新岗位不断涌现，加强教学标准体系建设，建立健全紧跟产业最新发展、不断完善并动态更新的教学标准体系建设机制，有利于推动职业教育提升内涵和可持续发展，为提高技术技能人才培养质量提供明确的规范和引领。

教学标准体系是教育与产业深度融合发展的生动体现。产教融合、校企合作是职业教育的基本特征，教学标准研制工作建立起教育行政部门与行业、企业、学校等各方联动的工作机制，将新技术、新工艺引入教学内容要求，将职业能力要求转换为人才培养目标要求，政府主导、行业指导、学校主体、企业参与得到充分体现。

教学标准体系是评价技术技能人才培养质量的重要依据。教学标准体系对培养目标与规格、课程体系与教学内容、专业办学基本条件和教学建议等提出了明确要求，为有关机构和社会评价监督职业教育质量提供了标尺，也为行业企业选用职业院校毕业生提供了参考。

会上，于红军秘书长介绍了石化类高职专业教学标准制订项目的背景和工作分工，提出了工作要求。温守东副秘书长对教育部行指委办公室给出的标准体例格式、内容要求及调研工作进行了梳理和解读，并制定了工作时间节点。今年石化行指委共承接了14个石化类高职专业标准的修（制）订工作，要求各专委会2017年8月底完成专业标准的初稿（征求意见稿）和调研报告，9月初召开石化行指委专业标准评审会议，对专业标准的初稿（征求意见稿）和调研报告进行内审。9月底到10月初完成修改任务，上报石化行指委办公室。

随后，各专委会主任、秘书长对各专委会开展的调研情况，工作进度以及遇到的问题进行了总结汇报。

最后，任耀生主任对会议进行了总结，他对各专委会近期的工作表示肯定，并对石化行指委工作提出了希望。他指出，石化行指委是落实行业对职业教育指导工作的重要抓手和专家机构，在完成行业改革实践课题、推动终身教育体系建设、组织职业技能大赛、参与专业标准修（制）订等方面，发挥了重要作用，下一步要进一步加强行业指导、评价和服务，加强行业指导能力建设。针对教学标准修订工作，他表示，各专委会要提高对教学标准修（制）订工作重要性的认识，这是一项深化职业教育教学改革的重要基础性工作，希望各专委会严格按照时间节点，按时、保质完成工作任务。

会上，经于红军秘书长提名，表决通过了辛晓、梅宇烨两位同志的任职决定：辛晓同志任石化行指委副秘书长兼石化行指委办公室主任，梅宇烨同志任石化行指委办公室副主任。