国内高校图书馆学术研究状况“十二五”回眸——以CNKI收录的CSSCI期刊为例

吕玉龙

国内高校图书馆学术研究状况“十二五”回眸
——以CNKI收录的CSSCI期刊为例

吕玉龙

基于“十二五”期间中国知网（CNKI）“图书情报与数字图书馆”学科下的CSSCI期刊中的文献，对关键词热度、基金资助情况、文献作者合作度等方面进行了统计分析，并依据月均引用次数和月均下载量筛选高影响力（高下载量、高被引）文献，最后得出统计学上有意义的结论。结果表明，阅读推广与MOOC逐步成为研究热点之一；关于国外的图书馆研究以美国的图书馆为主；协同创新和基金资助日益得到重视等。

高校图书馆；学术研究；关键词热度；高影响力论文

预处理后，共得到文献4645篇，记录每条文献的如下信息：标题、作者、机构、发表日期、来源出版物、关键词、资助基金名称、被引量及下载量等。

二、数据分析结果

1.关键词热度分析

关键词能反映文献特征内容、通用性比较强，一般都是优先从综合性主题词表和专业性主题词表选取的规范用词。[1]关键词使用频次的高低可以反映一段时期内研究领域的热度。分析2011-2015年关键词来看，关键词总个次为17838，共6921个词语，因检索词为“高校图书馆”和“大学图书馆”，关键词“高校图书馆、大学图书馆、图书馆”占关键词总个次的15.07%，因此，将此三个关键词排除在下一步的分析中。2011-2015年的关键词热度Top15如表1所示。

通过分析表1中在3个年度及以上均出现的关键词，“阅读推广”和“美国”热度在2011-2014年呈逐年上升趋势；“信息共享空间”热度在2011-2014年呈逐年下降趋势，“信息服务”“学科服务”和“学科馆员”热度在2012-2014年呈逐年下降趋势；“读者服务”“公共图书馆”“图书馆服务”“图书馆联盟”“知识服务”和“资源共享”热度在2011-2014年呈起伏状态。同时，在2015年关键词热度Top 15出现“MOOC”，其热度排名第二。MOOC（mas⁃sive open online courses），即大型开放式网络课程，国内称作“慕课”。[2]MOOC在4645篇文献中开始出现在2014年，当年共出现17次，2015年245篇文献中出现13次。

在2011-2015年全部关键词中选取热度大于或等于30的高频关键词，共得到44个高频关键词，筛选出大学生、高校、大专院校3个关键词，从服务创新、资源建设、技术应用及综合管理4个主题来进一步分析[3]，最后将剩余的41个高频关键词归入4个主题框架，归类情况见表2所示。

表1 2011-2015年关键词热度Top15

表2 高频关键词在4个主题的分布情况

这41个高频关键词的共现网络如图1所示，图1中心的关键词表明在整个网络中该关键词的决定性作用大小。[4]由图1可以直观发现，信息服务、学科服务、图书馆服务、学科馆员、图书馆联盟,美国占据着高校图书馆研究的核心位置，即重点研究主题在服务创新和综合管理方面，关于国外的图书馆研究以美国的图书馆为主。

图1 高频关键词共现网络图

2.作者合作度分析

文献的作者分为独立作者和合作作者（2名及以上作者）。随着图书情报学科及信息化的发展，近几年研究人员越来越注重协作研究。分析4645篇文献，独立作者文献占比57.33%，2名作者文献占比24.65%，3名作者文献占比11.95%，4名及以上作者文献占比6.07%。在合作程度上，多数研究者倾向于与1名或2名其他人员合作。

选取发文量高于6篇的高产作者做进一步的作者团队分析，共得高产作者100人，其共现矩阵见图2所示。图2去除了100名作者共现矩阵中的孤立点及去除作者间关系为1后的孤立点，得到17个聚集度较高的研究团队，其中2人团队12个，3人团队3个，5人团队1个，6人团队1个，占高产作者的44%。因此，高聚集研究团队有助于高产出。

图2 高聚集作者团队示意图

3.基金资助情况分析

经统计，在已发表的4645篇文献中，总的项目基金个数共1782个，其中超出96.6%的项目基金只资助1篇文献，资助2篇以上文献的项目基金有60个，几乎是一个项目基金只产出1篇文献，单从资助产出来看是极低的。但是，各年度受到不同层面基金资助的文献数量占比正呈逐年上升趋势，2011-2015年占比情况分别为32.30%、39.57%、43.18%、44.56%、46.53%（见表3所示）。从表3可以看出，受基金项目资助的论文占比呈逐年上升趋势，同时受资助的论文篇均资助基金数呈逐年上升趋势，年度论文篇均资助基金数亦呈逐年上升趋势。

表3 受基金项目资助的论文情况

为进一步揭示不同层面机构组织设立项目基金的情况，根据高等院校、国家、教育部、省教育厅、省图书馆学会、其他行业组织等，分类汇总出各机构组织设立的项目基金产出论文的情况，并列举出资助项目基金前5的组织机构（见表4）。这几类机构设置的基金资助论文数占到了同年度受资助论文的七成以上，占年度论文的比例也呈逐年上升趋势，其中尤以各高等院校自己设置的基金项目最多，这从一定程度上说明了近几年各高校对图书情报与数字图书馆学科研究愈加重视。

表4 资助基金项目分类统计TOP 5

三、高影响力文献分析

文章按照“月均引用次数”考量单篇论文的引用价值，同时使用“月均下载量”辅助筛选高影响力论文。论文的发表时间按照CNKI库里记录的发表时间为准。首先按年度筛选2011—2014年发表文献引用次数前50的论文，一共得到200篇文献，然后分别计算出月均引用次数和月均下载量。本文中高影响力论文的判断标准为上述计算的月均引用次数和月均下载量分别不低于其第三四分位数0.748759305与40.2369186，最后一共得到27篇文献（见表5）。

表5 27篇高影响力论文简况

分析27篇高影响力论文的结果如下：

（1）关键词热度分析。高影响力论文关键词总个次为98，共57个词语。出现2次以上的关键词有：微信、阅读推广、移动图书馆、MOOC、“211工程”高校、康奈尔大学图书馆、信息服务、学科服务、学科馆员、移动服务、阅读文化，其中微信、MOOC和“211工程”高校做了相关用词的合并。

（2）作者合作度分析。独立作者占比37.04%，2名作者占比18.52%，3名作者占比22.22%，4名及以上作者占比22.22%。从数据来看，高影响力论文多由多名作者协作研究而成。

（3）基金资助情况分析。受基金项目资助论文占比51.85%，为14篇。其中国家社会科学基金项目资助的论文最多，为6篇；教育部基金项目资助论文为1篇。

四、结语

1.服务创新和综合管理是目前研究的主要课题，其研究热点之一将会是阅读推广和MOOC

在研究国外同行方面，以研究美国的同行发展为主。这与李克强总理讲话及教育部文件精神相契合。李克强指出，提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。教育部发布的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》中指出，推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新，教育部将为在线开放课程和公共服务平台的建设提供政策研究、宏观指导和条件支持。一方面，阅读推广是MOOC的应有之义，而MOOC为阅读推广提供了更为广阔的平台，对高校图书馆的创新发展既是机遇，也是挑战。另一方面，在政策引领下，高校图书馆应该发挥其自身资源和服务优势，创新性地开展阅读推广活动，走出校园，惠及社会，高校图书馆的信息素养教育、学科服务、信息服务及移动服务等创新服务必将对MOOC模式教学起到巨大的支撑作用。

2.协同创新与科研资助日益受到重视

在信息化时代和大数据时代，协同创新理念指导下的合作研究正被更多的研究人员采用。从高影响力论文和高产出集团可以看出，超过六成的高影响力论文为合作完成，协作研究有助于更高质量研究成果的产出。同时，随着跨学科、跨领域研究的深入，开展研究工作需要一定的经费保障。国家、省市、高校、行业组织等机构不断注入研究资金，越来越多的研究得到一定的经费资助，为更好地开展研究提供了保障。一方面，从高影响力论文可以看出，资助机构级别越高，越容易产出更高影响力的学术成果。另一方面，高校层面设置的项目基金资助居多，说明高校自身对图书情报与数字图书馆学科研究愈加重视，也说明该学科下的研究人员在申请更高级别的项目基金时仍有很大的难度。此外，项目基金在图书情报与数字图书馆学科的产比存在偏低的现象，几乎是一个项目基金只产出1篇研究成果。

3.“互联网+”新思维下，加强制度创新和管理创新，以服务团队建设为重心，不断进行服务创新

未来图书馆的服务发展趋势是“泛在知识环境”理念下的“泛在服务模式”。对高校图书馆而言，其泛在服务模式即机构用户在任何时候、任何地点都能获取图书馆的任何信息资源。“互联网+”为高校图书馆服务创新带来了新的思维模式，其跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切的特征恰好契合“泛在”的内涵。在“泛在”理念的指导下，利用“互联网+”思维进行服务创新，其要点在于服务团队的建设。新形势下不断变化的读者需求致使图书馆服务人员逐步从“单兵作战”转型为“团队作战”。“泛在服务模式”需要服务团队的建设，需要高校图书馆对现有的管理机制和用人体制进行变革，以适应新形势下读者的“泛在”需求。

[1]王细荣，韩玲，张勤.文献信息检索与论文写作(第4版)[M].上海：上海交通大学出版社, 2013:243.

[2]叶艳鸣.慕课,撬动图书馆新变革的支点[J].国家图书馆学刊,2014(2):3-9.

[3]陈进主编.大学图书馆服务体系建设[M].上海：上海交通大学出版社,2012.

[4]王运锋,夏德宏,颜尧妹.社会网络分析与可视化工具NetDraw的应用案例分析[J].现代教育技术,2008(4):85-89.

（作者单位：上海理工大学图书馆）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.21.034

近几年，学术界在关注高频被引论文的同时，也逐渐关注热点论文，一些知名数据库也在首页醒目位置给出相应的推送功能。本文对中国知网“图书情报与数字图书馆”学科下的CSSCI期刊收录的文献进行统计分析，并从关键词热度、基金资助情况、文献作者合作度、高影响力文献等方面进行比较分析，以期能够给各高校图书馆在制定发展规划、服务决策和学术研究等方面以参考。

一、数据采集及预处理

的源数据获取方式为：在中国知网（CNKI）“中国学术期刊

总库”中使用普通检索，检索策略为：CSSCI期刊=Y并且年between(2011，2015 and主题=高校图书馆or主题=大学图书馆and专题子栏目代码= I143?)(精确匹配)，其中子栏目代码I143代表“图书情报与数字图书馆”。为获得更高质量的文献，来源期刊类别中选择CSSCI，执行检索时间为2015年5月17日（下文中的2015年均指截至2015年5月17日）。最后初步检索结果为4946篇文献。本文依据以下标准对文献进行了筛选：①文献无作者；②作者不明确为某一人或某些人，如“本刊编辑部”“本刊记者”和“本刊讯”等；③作者机构为空，此部分文献大部分为新闻报道、评论、图书馆介绍等。