大山深处，爱在延续——长沙市天心区支教教师群像

大山深处，爱在延续
——长沙市天心区支教教师群像

本刊记者刘茜通讯员 李 敏 曹绍峰

支教老师为孩子们打开了一扇窗

10月的邵阳县，寒风凛冽。群山环抱中，一所所学校不时飘出孩子们的读书声。

“从2014年起，长沙市天心区教育局每年选派20多名优秀老师奔赴邵阳县支教，为当地带去新气象。”听着这些孩子的读书声，天心区教育局党委副书记、纪委书记刘美兰自豪地告诉记者。这一次，她和教育局组织人事科科长陈英姿等一行10人，驱车300多公里，给邵阳县的11所受支教学校带来了价值6万元的体育器材，并专程看望支教的老师们。

记者应邀前往，近距离地感受了老师们那一张张年轻朝气的面孔，聆听到一个个鲜活感人的故事。

曹永健：用阅读点亮乡村希望的光

今年9月，长沙市天心区青园中信小学教师曹永健背起行囊，来到邵阳县塘田市镇中心完小，开始了支教工作。

作为一名有着多年阅读推广经验的语文教师，曹永健深知课外读物对于学生的重要性，可是当地的学生几乎没有阅读课外书的习惯，对绘本、童话、中外名著更是鲜有涉猎。

为了满足学生们的阅读需求，曹永健筹划在这所乡村小学搭建一间“乡村萤火虫阅读教室”。教室将以阅读为主题。

“‘乡村萤火虫阅读教室’的意义在于，将四面八方的萤火微光汇聚在一起，照亮一方小小的天空，温暖一个个阅读缺失的童年。”曹永健的爱心倡议发出后，短短两天，“乡村萤火虫阅读教室”就筹集到爱心款1.7万元。除此之外，铜铺街小学向学校青少年宫阅读兴趣小组捐献了100册共读图书，仰天湖中建小学捐献了价值2000余元的体育用品。

之后，曹永健买来中外名著和各种绘本，分类整理后，建起了阅读教室。随后，他分时段给各个班开展阅读教学活动，培养孩子的阅读习惯，提高早期阅读能力。如今，阅读室已经成为孩子们的“精神粮仓”。

陈红：你是我心中的那抹绿

邵阳县塘渡口镇第二完小是天心区铜铺街小学陈红老师支教的学校。

“捧着一颗心来”正是陈红的真实写照。在了解到班上有几个孩子的家庭情况非常特殊后，陈红主动向他们伸出了援助之手。其中有一位这样“特殊”的孩子——从小父亲因病去世，母亲离家出走至今未归，现在和爷爷奶奶一起生活。陈红向我们说起了那次家访的印象——推开家门，屋里除了两张破破烂烂的床，什么都没有，孩子的作业都是趴在床边完成的。陈红看在眼里，疼在心上，毅然捐助了这个孩子一学期的费用。除此之外，她还经常买米、买油、买菜、买水果上门看望贫困学生，给他们送去实实在在的帮助。

陈红的到来也给这里的孩子打开了课堂的另一扇窗。

有一次，陈红捡了很多泛红的枫叶当上课的素材。她告诉孩子们：“树叶落在地上，并不意味着生命的终结，也不是只有化为泥土的必然。它可以通过我们神奇的双手，重新展现‘美’的灵魂。”听了老师的话，孩子们有的倾斜着身子、有的踮起了脚尖，都仔细地观摩着那一片片枫叶。

第二天早自习，陈红收到了孩子们的作品。有的孩子在叶面上粘上小星星作装饰；有的孩子用彩笔在树叶上写上真心话或祝福语，做成了书签；有的孩子给枫叶穿上了绿色的外衣，还用红纸剪了一个太阳贴在上面，说是给它增加点光和热……

“乡村萤火虫阅读教室”温暖了孩子们的童年

支教老师给孩子们带来不一样的课堂

刘刚：奔跑吧，少年！

“用一年时间做一件终生难忘的事情！”这是在邵阳县郦家坪镇杉木桥中学支教的刘刚老师内心的独白。

今年9月，刘刚到邵阳县郦家坪镇杉木桥中学不久，就领到了一份“光荣的任务”——在学校组建一支排球队，参加今年10月的邵阳县中学排球赛。

要在短短一个半月之内组建并带好一支排球队，难度并不小。何况，由于之前学校缺乏体育器材，学生们从未接触过排球。

怎么办？刘刚必须与时间赛跑。在领到任务后的第二天，他回到长沙，乘坐公交车来到下河街批发市场，自费购买了排球、长绳、短绳、飞镖等体育器材。购置好必备物资后，刘刚又马不停蹄地赶回学校，组织学生投入训练。

为了帮球队的学生补充体能，每次训练结束后，他会给学生们准备饭菜。学校条件简陋，做饭不太方便。几个菜炒下来，他已是大汗淋漓。

尽管刘刚带领的排球队在比赛中没有得到好的名次，但他仍然很满足：“通过排球，孩子们收获了快乐，能够阳光地面对生活；组建排球队，虽然比赛结果不尽人意，至少学生知道排球怎么打，规则有哪些。同时，他们可以通过所学影响身边的人。”

一个眼神、一个微笑、一个绘本故事……在大山深处，支教老师为孩子们打开了一扇窗。“促进教育均衡发展，为群众提供优质教育服务，是我们义不容辞的使命和责任。支教是远行，也是回归。愿支教老师做好大山深处的光明使者，将这份爱延续。”天心区教育局党委书记、局长谢巍如是说。