基于学情关注表达
2016-12-12向芸远
向芸远
一、复习旧知,导入新课
1.今天,咱们继续来学习19课,齐读课题。
2.请大家回顾一下,课文讲了一个怎样的故事?仍然用上抓文眼概括主要内容的方法,讲一讲。这篇课文的文眼,正是——题目。
……
二、精读课文,朗读感悟(第1~14自然段)
走进巴迪的“童年故事”:
1.感知课文结构:首先让我们走进巴迪的童年故事,几到几自然段?第一部分,第二部分,是剩下的内容:长大后对这件事的感悟。课文按什么顺序来描写的?时间。你发现刚刚学过的4单元里哪篇课文也是这样的结构安排……
2.出示自学提示:好,现在,请同学默读1~14自然段,画出母亲和父亲面对小诗的态度分别是怎样的?巴迪又有什么样的反应?圈出重点词,可做简单的批注。
3.学生默读批画。
4.汇报交流:
A语段一“母亲一念完那首诗……再次拥抱了我”
(1)你体会到母亲的态度?开心、兴奋、欣喜……
(2)谁来读出母亲此时的开心、兴奋、欣喜?一生读
(3)作者是抓住母亲的哪几个方面来描写的呢?
神态:眼睛亮亮地、兴奋。
语言:真是你写的吗?精彩极了。
动作:搂、拥抱。
小结:请大家作好批注,正是这样的细节描写,使母亲兴奋的心情跃然纸上,我们一起来读一读。
B语段:2~4自然段
(4)导读:此时,巴迪听了母亲的评价后他是什么反应呀?
既腼腆又得意扬扬,为何是这个扬呢?有没有同学知道?它出自西汉司马迁《史记·管晏列传》:“意气扬扬,甚自得也。”意思就是——得意扬扬。
(5)同学们,此时你就是巴迪,来说说你的心声!
过渡:是啊,巴迪此时很想把小诗拿给父亲看。
(6)你在下文中哪些地方看出我很期待父亲的评价?
(巴迪是以怎样的心情等待父亲回来的?)
迫不及待:七点。七点一刻。七点半。这个写法,哪一课也见过?17课。这样写的好处是什么?
是的,更能表现出时间的漫长,巴迪等得——迫不及待。表达效果更强烈了!
现学现用:A期待下课?
B生病的难过?自豪感、满怀信心。
小结:让我们想象当时的情景,读出巴迪当时的心声。
C语段:10自然段。
(7)是啊,巴迪满心欢喜地等待爸爸,可是爸爸的评价是怎样的呢?
读11段,父亲的态度是什么?不耐烦、严厉的。读出不耐烦,读出严厉,读出……
D语段:6~13自然段。
(8)为此,母亲还和父亲争吵起来了!让我们用分角色朗读走进那样的情景:男同学读父亲的话,女同学读母亲的话,我读旁白。
E语段:14自然段。
(9)过渡:听到父亲这样的评价,巴迪是怎样的心情?
伤心、难过、失望……是的,他原以为也会得到“精彩极了”这样的回答,可现在得到的却是?——“糟糕透了”。所以,此时巴迪的反应?读——
什么描写?动作:冲、跑、扑。感受到了什么吗?
对比:跑、走、躺。
有什么不一样?表达伤心的程度没有那么强烈。让我们再次去感受巴迪的心情,读——
过渡:此时的巴迪理解父母的评价吗?不理解。确实,精彩极了,让巴迪得意扬扬,糟糕透了,让巴迪失望痛苦。两种完全不同的评价,带给他完全不同的两种感受。强烈的反差就这样鲜明地形成了……
三、品读课文,关注表达(第15~17自然段)
出示合作学习任务单:
A默读,找出含义深刻的句子,勾出来,细细品读,作批注。
B在小组里讨论:人人参与,有序发言,认真聆听,相互补充。
其一,组长的角色非常重要,组织大家有序发言,人人参与。对于同一句体会,相互补充。其二,纪律:聆听。关注过程,可以暂停。最后两分钟,准备汇报。
语段一:一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”
顺序可互换。
A母亲给予巴迪的力量,用一个词是——鼓励(板书)父亲呢?警告(板书)
B引入歧途:设想?
C朗读:把你的体会读出来。
语段二:我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
拓展资料:巴德·舒尔伯格——美国著名畅销书作家,在他68年的生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台……
在两种不同力量的给予下,巴迪不断地走向了——成功!
正如课文所说,生活像一艘小船,我们要谨慎地把握住生活的——小船,使它不被——任何一股风刮倒。
成名之后的巴迪,他的人生之路也不可以是一帆风顺的,同学们,那么当巴迪的作品连连发表并好评如潮时,他终于明白——读!
当他的作品受到读者批评甚至遭到拒绝时,他的心里会明
白——读!
板书,质疑:“精彩”是爱,“糟糕”也是爱?能理解了吗?真的?检测一下?
四、仿句训练,拓展延伸
1.分享读后感悟,生写一句或一段:爱是——,爱是——
2.课外书推荐。
我们每个人都是伴随齤父母的爱成长起来的,课后老师推荐大家阅读:亚米契斯的《爱的教育》、朱自清的《背影》、史铁生的《秋天的怀念》、叶清晨的《奇迹的名字叫父亲》。
编辑 李建军