浅议《外贸函电》精品课程建设

戴 瑞

(作者单位：安徽三联学院)



浅议《外贸函电》精品课程建设

戴 瑞

随着高校精品课程的影响力的不断增强和课程资源规模的不断扩大，人们对于高水平的精品课程的共享需求也越来越急切。旨在通过外贸函电的学习，使学生掌握较为系统的外贸函电基础知识，了解国际贸易实务流程，熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法，熟练掌握国际商务往来中不同类型函电的写作模式，培养学生在外贸活动各个环节中使用英语的能力，以及胜任外贸业务工作的能力。因此，制定了“具有较强的学习能力、实践能力和创造、创新、创业能力的高素质复合型人才”的培养目标。

外贸函电 精品课程建设 人才培养目标

在教学中，精品课程的建设对于提高学校整体的课程教学质量、推进学校的教学改革有着重要的作用。在这种示范作用下，国内各高等院校都开始积极地进行精品课程的建设，因此，国内高等院校精品课程的数量也在快速增加，高等院校精品课程在整个精品课程的比重也迅速增长。

一、高等院校精品课程建设的必要性

各高等院校自扩招以来，随着在校生数量的急剧增长，也出现了许多问题，比如：师资力量欠缺、优质教育资源分布不足等。这些矛盾的出现，不利于高等院校的精品课程对于其他专业课程的教学质量的促进和提升。高等院校对于精品课程的建设，不仅能够促进本校专业课程教学向更深层次的方向进行改革和发展，也推动了相关课程的整体建设水平的向前，从而提升了高等院校的教育教学质量，同时，也为相同类别的院校的精品课程的建设提供了有效的参考模式。高等院校精品课程的建设还推动着专业教学改革的深度与广度，对于高等院校的教师队伍的建设和目标体系的促成有着重要作用。对于高等院校的教师来说，精品课程的建设能够最大限度地提升教师的敬业精神，激发教师们的教学热情和教学信心。

二、建设方案

(一)本课程开设综述

《英语外贸函电》是一门融合国际贸易知识与英语知识、实践与技能操作为一体的专业基础课，也是我院商务英语专业、英语专业必修的职业能力核心课。本课程是在学习完专业基础课后于三年级开设的专业课。本课程的任务是通过本课程的学习，不仅能让学生熟悉涉外经贸业务各环节的知识，而且能训练学生有关涉外经贸业务各环节的英语表达能力，掌握涉外经贸工作中商务信函的写作技巧，运用函电有效地进行外贸业务联络、沟通、磋商、交易，为学生毕业后完成工作任务，提高工作效率奠定坚实基础。因此，此课程开设不仅前后衔接得当，而且能够培养学生用英语处理外贸业务的综合技能与素质。教学内容总是服务于外经贸行业要求，直接与外贸行业接轨，体现该行业最新特色，并且随着时代的变化而变化。

(二)课程建设分析

本课程的开设顺应了我国对外贸易迅速发展，经贸英语专业人才需求急剧增加的背景，因而这一专业在多年的发展过程中具有强大的生命力。该课程的发展大致经历了以下几个主要阶段：

(1) 建设阶段。加强对《英语外贸函电》教学改革的力度。首先，加强师资队伍的建设。对师资队伍进行了大的调整，引进高职称程的能力本位改革已经完成，制定了课程能力标准，积极编制课程综合实践。(2)成熟阶段。开设英语外贸函电这门课程近十年，在这两年中《英语外贸函电》课程进入了全面的课程建设阶段，教学经验日趋成熟，取得了一定的教学成果。同时，正在着手整理多年教学经验，编写适合我院学生专用课程综合实践教材；建立了适合课程教学的多媒体教室，并打算建立仿真模拟教学实训室与商务英语函电实训实训室；完善了课程的课程能力标准和实训指导手册，规范了教学日历和教学档案；完备了实习环节教学资料的编写工作。

(三)相关视频情况和面向社会的开放情况

本课程在教学改革实践中，要求任课教师既是理论课教师，同时还要承担实践教学任务。通过有计划的授课、操作等实践课程，使学生熟悉、了解了国际贸易的完整业务程序，提高了学生的应聘能力和就业机会。进一步加强本课程的建设，构建内容充实合理、方法系统科学，知识与技能并重、师生教学互动、能实时沟通教学的课程教学系统，使学生真正熟练掌握商务信函环节中的各个知识点。进一步巩固和强化本课程的优势特点，继续探讨高效培养学生外贸函电写作能力的最佳途径，加强教学科研的力度，增强教师双语教学的水平，提高教学质量。弥补该课程的薄弱环节，加强对该课程实践环节的探索与研究，编写相关实践教材、指导书。

三、结语

本课程是为专科商务英语专业、本科英语专业，商务英语专业开设的一门必修课，是核心课程，是国际贸易知识与商务英语写作相结合的课程。旨在通过外贸函电的学习，使学生掌握较为系统的外贸函电基础知识，了解国际贸易实务流程，熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法，熟练掌握国际商务往来中不同类型函电的写作模式，培养学生在外贸活动各个环节中使用英语的能力，以及胜任外贸业务工作的能力。因此，制定了“具有较强的学习能力、实践能力和创造、创新、创业能力的高素质复合型人才”的培养目标。

[1]卢玥.刍议基于模块化的《外贸函电》实训教学方法[J].宜春学院学报,2011(05).

[2]周文苑.基于校企合作的外贸单证教学改革探索[J].现代交际,2011(06).

(作者单位：安徽三联学院)

本文系校级质量工程的结项成果之一；课题编号：14zlgc010。

戴瑞(1975-)，副教授，硕士研究生，研究方向：外语教学理论与实践。