《在希望的田野上》大合唱音乐分析

刘文璐

（山西大学音乐学院，山西 太原 030006）

《在希望的田野上》大合唱音乐分析

刘文璐

（山西大学音乐学院，山西 太原 030006）

雨果说：音乐是思维着的声音，《在希望的田野上》也是如此。晓光、施光南将农村新生活、新面貌、新姿态用优美的词曲表现了出来，赢得了社会的广泛认可，也深深吸引着笔者。本文首先介绍了词曲作者及创作背景，其次对本曲的曲式结构进行了细致深入研究，最后从合唱指挥角度对此作品的音乐特点进行了总结。希望本作品的研究可以促进合唱及指挥的发展，也希望此作品的发展能推动科研发展。

在希望的田野上；大合唱；音乐；分析

十一届三中全会以来，音乐界都在追求新的变化，而且反映新的生活的歌曲，晓光、施光南仅用一天时间就把《在希望的田野上》谱写而成，之后它成为了改革开放后第一首从节奏、歌词全面更新的经典歌曲，也是亚太音乐的教材曲目，在中国大地具有极强的影响力。

一、作者及创作背景

施光南，我国著名作曲家、人民音乐家，创作有《在希望的田野上》、《伤逝》等。

《在希望的田野上》是一首改革开放后歌颂新生活、歌颂新中国的崭新歌曲，歌曲中欢快的节奏、和谐的人声、完美的想象成为了歌曲中的经典。

二、曲式分析

引子。伴奏的引入和人声的装饰点缀使音乐完全融入美好的“世外桃源”情景。之后器乐伴奏以欢快的节奏营造了“载歌载舞”的氛围，并为音乐开场拉开了序幕。

A乐段。本乐段调性建立在bB大调上，由4句构成。第一句领唱用悠扬的嗓音，甜美的歌声营造了一种“天地风情。”高、中、次中、低声部声部用较弱的声音应答着领唱旋律，仿佛是在对话，富有情趣。第2句领唱用7小节来独唱，第8小节的高中声部顺利用“啊”引入到下一句，并使此曲浮想联翩，仿佛是对山间的赞美。第3、第4句领唱用悠扬的歌声继续展开“田间画面”，四个合唱声部继续用“啊”来表现音乐，音乐融入十足的“想象”中，美不胜收。

B乐段。此乐段仿佛是第一段的深化，第一句全部用“哎、咳”等衬词来讲音乐的想象推到极致。第二句用欢快的节奏总结了农村幸福的生活，仿佛是“人间天堂”。

间奏。此间奏与引子的器乐间奏完全相同，在此出现有“亲切熟悉、似曾相识”之感。

A1乐段。A1乐段先用轮唱后用对唱继续对幸福生活进行了诠释。

B1乐段。此乐段与B乐段相比，第一句声部进行了交换，效果耳目一新。

间奏。此间奏完全将引子插上了想象的翅膀，进行了“淋漓尽致”地展开。

A2、B2乐段合唱成了主角，领唱用欢快的笑声来装饰点缀，整个音乐对未来生活进行了细致具体的想象，这是大众的心声，是新中国的蓝图，是切切实实的未来幸福彼岸。

尾声。尾声统一了步调，用一致的节奏奏响了新中国的发展理想，将音乐融入到了“真善美”中。

综上所述，此曲为有引子、间奏、尾声的变奏曲式。

三、作品音乐特点

（一）欢快而自信的旋律

在曲谱的引子中器乐演奏部分、间奏通过强拍使用连续四个十六分音符，刻画出了欢快感、幸福感，强拍的快与弱拍的慢刻画了人们对生活的积极态度和自信。

（二）领唱与合唱互融

此曲很多地方领唱与合唱进入了一个完美的境界，如A乐段领唱首先唱出优美的旋律，之后合唱声部用对话的形式与领唱旋律完美互融，好像是天工合一。

（三）音乐充满想象

B2乐段高声部在保持B的节奏上，歌词换成了啊，是音乐充满幻想和想象，低声部也用衬词进行表现，使整个音乐完全进入想象的氛围中。

四、结语

《希望的田野上》用欢快的节奏、朴实的语言、完美的人声与伴奏、完全互融的领唱与合唱创造了辉煌的成就，赢得了连续几代人的喜欢，可以用下面语言进行总结：田野中有希望，改革中有力量，人声中有信仰，几代中有赞扬。

[1]刘洁.在希望的田野上[J].民族艺术研究,1991,(04).

[2]晓光,施光南.在希望的田野上[J].老友.2011,(11).

[3]在希望的田野上[J].今日中国(中文版).1990,(04).

[4]江城子.那时还没传唱《在希望的田野上》[J].咬文嚼字.2015,(10).

刘文璐（1988—），女，汉族，山西省太原市人，山西大学音乐学院硕士研究生在读，研究方向：合唱指挥。