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《长江日报》重大时政报道的组织与策划——以《总书记点赞的12位共产党员》特别策划为例

2016-11-16朱建华

传媒 2016年18期
关键词:长江日报时政两学

文/王 欣 朱建华

《长江日报》重大时政报道的组织与策划——以《总书记点赞的12位共产党员》特别策划为例

文/王 欣朱建华

时政报道在媒体报道中占有非常重要的地位。地方媒体做好重大时政主题报道,关乎传播力、引导力、影响力和公信力。2016年4月,《长江日报》推出的《总书记点赞的12位共产党员》特别策划,在社会上引起较大反响,这也为城市党报等地方媒体重大时政报道如何进行组织和策划提供了参考。

在高度上,跳出地方用大视野看问题

创刊于1949年5月23日的《长江日报》,现为中共武汉市委机关报,早年为中南局机关报,毛泽东亲笔题写报名。作为一家地方媒体,《长江日报》近年在重大时政主题报道上屡有突破和创新。如先后获得中国新闻奖一等奖的《中共中央党史研究室主任披露 七常委参观〈复兴之路〉出行不封路》《武汉上空的鹰——寻访苏联空军志愿队烈士》,以及组织策划的“重走中俄万里茶道”“赴日寻访和平祈愿旌旗”等系列报道。这些报道的共同点都是跳出地方用大视野看问题。

2015年年底,河北人民出版社出版了《知之深 爱之切》一书。该书收录了习近平总书记1982年3月至1985年5月在河北正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇,大多数是第一次公开发表,同时还附录了习近平离开正定后撰写的三篇回忆文章,以及当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯,全书约14万字。

这部书中习总书记点赞过的一些党员,引起了《长江日报》编辑部的关注。2016年是中国共产党成立95周年,可否回访习总书记点赞过的优秀共产党员?如果能在建党95岁生日之前推出系列报道,那将是一件非常有价值和意义的事。凡事预则立,不预则废。2016年年初,《长江日报》编辑部就开始投入到这项工作中来,开始梳理习总书记不同时期点赞过的优秀共产党员,为追访做前期准备。

作为一家地方媒体,要不要操作这么大的选题?《长江日报》编辑部一开始就形成共识,大家认为不仅应该做这件事,还要努力把这件事做好。大家的认识是,这样的选题站位很高,地方媒体操作更加能体现高度与视野。可以说,这也是城市党报办报实践中“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”的一次鲜明体现。

在时机上,结合时间点及时推出报道

任何新闻策划都需要根据进展及时进行调整和完善。《长江日报》编辑部在为追访习总书记点赞的优秀共产党员报道积极准备时,新华社2016年2月28日播发的一则消息引起了大家的关注。消息说,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

《长江日报》编辑部获悉此信息后,做出的研判是,追访习总书记点赞的优秀共产党员的报道,更多的应该是放在即将在全党开展的“两学一做”学习教育背景下进行。

2016年4月6日,“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席座谈会并讲话。《长江日报》编辑部的判断是,地方“两学一做”学习教育工作座谈会也都将陆续召开,对总书记点赞过的优秀共产党员的采访应该迅速展开。

2016年4月10日、11日,《长江日报》选派的12路记者开始奔赴采访习总书记点赞过的优秀共产党员的工作地、出生地。这些优秀共产党员是:兰辉——用生命践行党的群众路线的好干部;邵世坤——尖兵铁旅“测一代”;张广秀——大学生村官;谷文昌——县委书记的好榜样;吕玉兰——高风亮节的公仆;邹碧华——新时期公正为民好法官;郑九万——农村党员干部先进楷模;王伯祥——新时期县委书记的榜样;李学生——新时期农民工好代表;高德荣——独龙族带头人;文建明——爱民书记;姜世谭——蓬莱“新八仙”。

新闻是易碎品,错过了就不会再有弥补的机会。《总书记点赞的12位共产党员》的特别策划,可以说在报道时机上总体把握的比较好,这有利于传播效果最大化。2016年4月22日,在湖北全省“两学一做”学习教育工作座谈会次日、武汉全市“两学一做”学习教育工作座谈会当日,《长江日报》一次用了将近13个版的规模强势推出了《总书记点赞的12位共产党员》特别策划,并旗帜鲜明地突出特别策划旨在为“两学一做”树立学习标杆。稿件见报后,社会各界反响强烈。

在采写上,做到俯下身沉下心动真情

特别策划刊发后,从基层社区干部、村支书、出租车司机,到长江救援志愿队队员、省劳模、省政协委员,这些接受采访的党员们普遍认为,习总书记点赞的这些优秀共产党员是旗帜,指引着党员们热爱自己的岗位,心存信仰、敢于担当,努力做一名“讲政治、有信仰,讲规矩、有纪律,讲道德、有品性,讲奉献、有作为”的合格共产党员。采访中,市民群众对报道中的优秀党员称赞不已,表示那些“不合格党员”差就差在丧失了坚定的信仰信念。这个特别策划之所以能引起强烈反响,是因为除主题独特之外,与记者能够“俯下身、沉下心,察实情、说实话、动真情”的做法也有密切关系。

12路记者出发之前,每人都提前做了充分准备,全面了解要采写对象的事迹。报道对象确定后,《长江日报》的12路记者奔赴上海、云南、浙江、山东、四川、福建、河南、河北、陕西等9个省和直辖市的20多个市、县、乡、村,到达这些优秀共产党员的工作地、出生地,采访他们的先进事迹,记录他们的感人力量,总行程超过1万公里。记者蔡爽去四川负责报道原四川省北川县人民政府副县长兰辉之前,下载了约10万字文字资料,查阅大量资料照片,并观看以兰辉为原型的电影《兰辉》,所做的这一切,只为弄清楚兰辉究竟是一个什么样的人。

记者追访过程中,克服重重困难,设法与采写的对象或关键人见面,以增强报道的真情实感。做了11年记者的马振华,第一次跨越半个中国前去采访一位村支书,当他辗转找到姜世谭的家时,姜的妻子回绝了,理由是姜世谭卸任村支书后不再接受媒体采访,希望记者理解。但马振华并未气馁,他说:“作为新闻工作者,不论多远多困难,到达新闻现场,与新闻人物面对面,是我的工作职责,就这么打道回府,有负我的使命。”不甘心的他,在村里转了两圈后,又去了姜世谭家,经过与姜的老伴交心、谈心,她最后给在烟台的姜世谭打了电话,并劝说他接受了采访。

报道注重用大量感人的细节来鼓舞人、感染人,从而真正发挥这些优秀共产党员的示范引领作用。记者采写的原四川省北川县副县长兰辉稿件中的这个场景,虽然只有寥寥数笔,一个妻子眼中真实的丈夫一心扑在工作上的忘我形象就立了起来:“我知道他只是做了自己该做的事情,每天回家,如果屋里空无一人,我会觉得正常;如果他在家里,我反倒觉得不习惯了。”周志鸿向《长江日报》记者回忆丈夫兰辉,眼里的泪光中,悲伤与理解交织。周志鸿对数据并不敏感,她不知道工作用车3年跑了24万公里是什么概念。《长江日报》记者帮她算了算:一年8万公里,一个月6000多公里,平均每天200公里,包括节假日。周志鸿嘴里默默念道:“难怪,我觉得他每天有5个小时以上,都是在路上在施工现场。”

这次采访既是一次对优秀党员的学习的过程,也是对习总书记“2·19”讲话的一次践行。这次采访让记者每一个人都感触特别大。“这是一次老党员与年轻党员的心灵对话”“这也是一次令人落泪的写作”,这是记者李晓萌到西安采访国家测绘局第一大地测量队老队员邵世坤的真实感受。她说:“采访结束,我径直回到酒店房间,第一时间打开电脑,敲下一行行文字。当写到邵世坤对妻儿的亏欠,写到他只能眼看着队友黄杏贤冻死在河对岸时的揪心,写到队友吴昭璞的儿子子承父业后,首次野外作业就来到父亲当年渴死的戈壁滩,给每个无名坟头洒上清水祭拜的情形,我数次泪涌眼眶。”可以说,这次采访既是一次对优秀党员的学习的过程,也是对习总书记“2·19”讲话的一次践行。

在传播上,全媒体报道让效果最大化

没有传播,影响力也就无从谈起。《长江日报》编辑部在组织策划《总书记点赞的12位共产党员》之初,就明确了要通过全媒体的手段,让报道效果最大化。任何策划,都应该考虑如何让传播效果最大化,传播效果最大化才能让影响力最大化。

发挥报纸传播主渠道的作用。特别策划见报时,一次推出,形成强势传播,效果明显。另外,还在头版同时配发了《用行动体现信仰的力量》的评论员文章,评论升华了特别策划的主题。报纸的版面设计也比较有特色,这再一次强化了报道的主题。摘录的习总书记点赞语录,放到每个版面的最上方,不仅醒目,也起到了点睛的作用。每个版面上图片使用的是资料图片,作为整个版面的视觉中心,既醒目又有厚重的历史感。版面主打的通讯稿,篇篇采访扎实,写作细腻,现场感强,真实感人。

通过网络平台扩大传播效果。与报道同步,《长江日报》的“两微一端”对这个特别策划也及时进行了推送,除在长江网建立网络专题外,还制作有视频,建立了微博话题、微信专题等。特别策划还在业内引发关注,微信公众号“编前会”专门在头条以《长江日报》推出特别策划《总书记点赞的12位共产党员》为题进行了推介。

汇编成书出版再一次扩大传播。2016年6月,在见报稿件的基础上,经过进一步的充实和丰富,《点赞优秀共产党员》一书由人民出版社出版,并在全国新华书店发行。专家认为《点赞优秀共产党员》是广大党员干部实践“两学一做”学习教育活动的重要帮手。可以说,在中国共产党建党95周年前夕,《点赞优秀共产党员》一书的公开出版发行,既是对《长江日报》前期报道成果的进一步巩固,同时也再一次扩大了传播效果。

总之,近年来,《长江日报》突破地域边界,在时政报道上屡有创新。作为地方媒体,《长江日报》操作全局性战略性题材时,选择的切口精准,但布局宏大。这次特别策划是《长江日报》这家地方媒体时政报道的又一次创新。这次特别策划也是主流媒体对党建报道的一次积极探索,其价值和意义在于,通过回访习总书记点赞的12位优秀共产党员,把“两学一做”学习教育具体化、形象化,让一项中央部署的重大学习教育变得可感可知。

作者王欣系长江日报传播研究院院长

朱建华系长江日报社编务部主编

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