高校新生体质健康现状调查分析与发展对策*

聂　涛，李秋良

(1.成都工业学院，四川 成都　610047；2.成都理工大学体育学院,四川 成都　610059)



高校新生体质健康现状调查分析与发展对策*

聂涛1，李秋良2

(1.成都工业学院，四川 成都610047；2.成都理工大学体育学院,四川 成都610059)

主要以四川省10所高校新生为研究对象，采用文献资料法、数理分析法、对比研究法和逻辑分析法，结合2014年国家颁布的《国家学生体质健康标准》，对四川高校2015级新生体质测试结果进行统计分析发现：当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观，学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点。建议坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度，提升政策有效执行力；提高大学体育教学质量，完善学生体育核心素养评价体系；因地制宜，夯实学校体育社团基础，丰富校园体育竞赛活动；强化社会联动机制，构建"家庭+学校+社区"的体质健康公共服务体系；完善学生体质健康第三方监测制度，落实学校体育工作绩效评估等。

大学新生；体质测试；结果分析；对策研究

自《国家学生体质健康标准》实施以来，大学生的体质状况下滑趋势依然没有得到有效改善，尤其是身体素质指标，还在逐年下降。大学生是社会的一个特殊群体，是推动社会进步的栋梁之才，可是，由于各种因素的影响，尤其是没有从小树立起终身体育行为习惯，以及大学生的不规律生活作息、主动参与体育锻炼的时间较少等造成大学生的体质健康状况不容乐观，体质(主要是身体素质)仍然处于下降趋势。所以本文主要从国家的政策方针以及自身参与大学生体质测试的工作经验相结合，选择性研究大学新生的体质现状并根据实际情况提出相应的对策，旨在掌握大学新生体质健康状况，以便对高校的体育课程设置和开展情况反馈和改进。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

根据四川大学、电子科技大学、西南财经大学、成都理工大学、四川师范大学、成都工业学院、四川文理学院、四川职业技术学院、西南医科大学、四川农业大学的人体机能实验室提供2015-2016学年体质测试数据，按学院随机抽样选择各高校2015级男、女新生为研究对象，其中筛选有效数据：2015级男生4020人，占56.54%；女生3090人,占43.45%，共计7110人。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过在学校图书馆查阅相关书籍和访问相关的网站(中国CNKI知识资源总库)查阅关于大学生体质测试分析的文献及资料，对资料进行详细分析与研究，了解目前国内外的研究情况和研究水平。

1.2.2数理分析法

研究中使用Excel-2010软件分析，对大学新生的体质测试数据进行筛选和统计分析，绘制相应的图表和表格，并对数据进行分析研究。

1.2.3对比研究法

将大学新生体质测试结果与《国家学生体质健康标准》[1]对比分析研究，主要了解现在大学新生的体质测试达标标准情况，以便学校相关部门合理开设体育课程来提高学生整体体质水平。

1.2.4逻辑分析法

通过查阅相关大学生体质测试文献资料后，运用对比、归纳、综合等逻辑学研究方法对大学新生体质测试结果进行筛选和综合比较，然后进行科学的、客观的逻辑分析得出相应的结论并提出对策。

2　研究结果与分析

体质是人类维持健康的基础，是人类生命过程中独有的特性。大学生体质的情况直接影响着一个国家、民族、社会的发展和强大。自2002年之后，国家针对大学生体质测试先后颁布许多政策及文件，其中2014年7月教育部印发《高等学校体育工作基本标准》要求，[2]毕业时学生测试成绩达不到50分者按结业处理。由此可见，国家对大学生目前体质情况重视越来越高，反之学生的体质水平却逐年递减，学校作为管理部门应该引起重视，找出相应方法，提高学生的体质水平才是重中之重。

2.1达标总体情况分析

选用四川高校2015级有效数据7110份，参考《国家学生体质健康标准》:大学生体质测试成绩在100～90分之间属于优秀；85～80分之间属于良好；78～60分之间属于及格；<60分为不及格。通过Excel-2010分析软件对四川高校2015级新生进行体质测试结果统计分析得出如下结论，按照《国家学生体质健康标准》对比分析情况来看，大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观。其中总体达标优秀百分比为7.6%，不足10%；达标良好率为21.4%；达标及格率为52.3%；不及格率为18.7%；达标及格及及格率以上比例为81.3%，与国家健康标准设定比例相比，相差很大(优秀25%，良好50%，及格23%，不及格2%)。通过大学新生男生、女生的成绩对比研究分析得出：大学新生男、女生总体情况相同，其达标及格及及格率以上比例较高，均在90%以上。男生、女生总体水平相对一致，其折线分析趋势基本吻合(见图1、图2)。

图1　总体达标国家体质健康标准百分比分析

图2　大学新生男、女达标国家标准对比

2.2大学新生男女生达标情况对比分析

选取2015级大学生新生男生总体体质测试结果并分析得出：目前大学新生男生总体体质情况不容乐观。其中男生的总体平均分为76.03分，属于及格范围之内，达标《国家学生体质健康标准》优秀率为7.60%；达标良好率为20.40%；达标及格率为54.30%；达标及格及及格以上为82.30%；不及格率为18.70%。由此可见，大学新生男生达标优秀率太低这种现象必须引起相关部门重视，加强大学新生男生的身体体质锻炼是目前首要任务。总体及格率情况较好，高于全国平均水平。

大学新生刚从繁重的学习压力和假期结束进入大学校园，加之女生总体参与体育锻炼情况较差，导致大学新生女生体质测试总体平均分为69.63，相比男生平均分低0.4分，相差较低。大学新生女生总体达标《国家学生体质健康标准》优秀百分比为0%，低于全国比例；达标良好率为4.95%；达标及格率为85.31%，不及格率为9.74%；其中达标及格及及格以上为90.26%，略低于大学新生男生体质水平。在大学的体育课程讲授设置中，更应该注重女生的体质测试和体育相关知识的讲授，促使女生除基本体育教学以外，课余时间合理有效地进行相关体育锻炼，提高女生的总体体质水平。

2.3身体形态分析

身体形态是指人体外部的形态和特征，是用来评价身体形态和营养状况的指标，与人体的机能、体能密切相关。[3]本文按照《国家学生体质健康标准》，采用身高体重指数(BMI)来评价身体形态。BMI指数，是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准，也是反映和衡量一个人健康状况的重要标志之一。其中我国BMI参考标准为：<18.5为体重过轻，相关疾病发病的危险性低；18.5-23.9为正常范围，相关疾病发病的危险性为平均水平；≥24为超重，相关疾病发病的危险性增加。

2.3.1大学新生男生体重身高指数分析

通过数据分析得出，大学新生男生测试的平均身高为171.686cm，平均体重为63.26kg，平均BMI为21.51。大学新生男生按照我国BMI指参考标准得出，体重过轻比例较高为18.51%,体重正常比例为61.62%，体重超重比例为13.90%，达到肥胖比例为5.97%。总体分析来看，处于体重正常的学生占多数，但是体重过轻百分比超重和肥胖的学生，说明大学新生男生体重过轻现象较为明显，应该引起学生和学校的重视。针对大学新生男生体重过轻现象，在今后的体育教学过程中应该加强学生的体育锻炼强度，通过体育运动的方式刺激学生的基础代谢和能量代谢，加快二者的基础水平，从而刺激身体对饮食的需求而改变体重过轻现象。在新生体育教学当中增加有氧运动还是必要的，尤其对肥胖和超重人群来说，在今后的体育教学中应该以游戏的方式适量增加有氧运动的活动方式避免枯燥等。

2.3.2大学新生女生体重身高指数分析

通过对大学新生女生体重身高指数分析得出，大学新生女生的平均身高为160.79cm，平均体重为54.27kg，平均BMI指数为21.03。按照《国家体质测试标准》规定身高在160.0～160.9 cm之间，体重在52.2～62.3 kg之间为正常体重。由此可见大学新生女生总体身高标准体重属于正常范围。

大学新生女生体质测试结果数据分析可见，大学新生女生体重过轻百分比为17.41%，比男生低1.1%；体重正常比例为68.67%，比男生高7.05%；体重超重比例为11.07%，比男生低2.83%；肥胖比例为2.85%,比男生低3.12%。总体对比情况来看，大学新生女生的身高体重指数比男生情况较好，但是女生也存在BMI指数处于过轻的学生出现率比超重和肥胖高，体重过轻和过重，均会影响体质的健康发展。因此在体育教学过程当中，由于女生自身运动能力较弱，在体育教学过程中重点在于调动女生运动的积极性，刺激身体的各个机能的提高从而提高身体体质水平。

2.4生理机能分析

生理机能是指人的整体及其组成的各器官，系统所表现的生命活动。[4]大学生体质测试生理机能的测试项目主要为肺活量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，对学生的体质综合评价中具有重要参考价值。

2.4.1大学新生男生肺活量体重指数分析

经数据统计分析,大学新生男生的肺活量体重指数平均数为65.94，平均肺活量是4082.64。根据《国家学生体质健康标准》大学新生男生肺活量体重测试评分表可知肺活量体重指数在 66～55 之间属于及格标准范围之内。[6]针对大学新生男生肺活量体质测试结果分析显示：大学新生男生肺活量平均4082.64，高于全国3924.6(2014年体质健康调查)，总体情况分布比较均匀，其中肺活量体重指数达标优秀率为21.77%；良好、达标及格率以上包含及格率为77.10%；不及格率为22.90%。这说明大学新生男生还有相当一部分学生心肺功能较差，在今后体育课中，还要不断加强耐力素质的锻炼。

2.4.2大学新生女生肺活量体重指数分析

经对大学新生女生体质测试结果数据统计分析显示:大学新生女生肺活量体重指数平均数为55.64，平均肺活量是2976.85，高于全国2574(2014年体质健康调查)。根据《国家学生体质健康标准》大学新生女生肺活量体重测试评分表可知肺活量体重指数在63～54之间属于良好标准范围之内。

通过数据分析分布情况显示：大学新生女生肺活量体重指数达标优秀率为27.28%，高于同年级男生水平；达标及格率以上包含及格率为75.88%，低于男生水平；不及格率为25.12%。从整体分析显示，女生肺活量体重指数不及格人数较多，与同年级男生情况一致，都应该加强体育段练。当然在体质测试过程中也存在学生不认真测试或者不知如何使用仪器等其他情况，今后也应该避免此现象发生，保证测试数据真实有效。

2.5身体素质分析

体质发展受多种因素的影响，其中包括遗传、环境、营养、工作性质以及后天的锻炼等。[7]身体素质水平与个体本身的解剖、生理特点、能量供应以及各系统的机能水平密切相关，特别是神经系统的调节能力有很大关系。四川高校在身体素质体质测试指标中主要选择：立定跳远、50m跑、女生仰卧起坐、男生引体向上、女生800m跑、男生1000m跑和坐位体前屈等测试项目。

2.5.1大学新生男、女生立定跳远分析

数据分析显示，对大学新生男生立定跳远的平均成绩是2.20m，低于全国2.28m(2014年体质健康调查)，根据《国家体质健康测试标准》规定立定跳远在2.44～2.08m之间属于及格，说明大学新生男生立定跳远总体水平一般。

对新生男生立定跳远测试数据分析可知，大学新生男生的立定跳远达标优秀率为5.80%较低；达标良好率为13.03%；达标及格率为61.87%；达标及格以上比例为71.70%，不及格率为19.30%。从数据的分析情况来看，男生立定跳远成绩总体情况不理想，针对这一现象，在今后的体育教学过程中要注意锻炼学生的下肢力量和爆发力。

通过对大学新生女生立定跳远成绩的分析，其立定跳远的平均成绩是1.65m，与全国平均水平1.655m持平(2014年体质健康调查)，根据《国家体质健康测试标准》规定立定跳远在1.78～1.51m之间属于及格。大学新生女生的立定跳远达标优秀率为4.38%，比男生低1.42%；达标及格以上比例为85.83%，比男生高14.13%；不及格率为14.17%。从数据的分析情况来看，女生的立定跳远成绩相比男生较好，但是不及格的人数仍然较多。在今后体育课程的设置和教学内容的调整中要多加注意学生尤其女生下肢力量的练习，以及爆发力的锻炼等。

2.5.2大学新生男、女生50m跑分析

50m跑成绩也是反映神经过程的灵活性、身体的协调性，柔韧性和肌肉的力量和耐力[8]。《国家体质健康测试标准》评分标准6.7-6.9s为优秀；7.0～7.1s为良好；7.3～9.1s为及格；9.3～10.1s为不及格。通过对大学新生男生50m跑成绩的分析，其50m跑平均成绩是7.59s，与全国平均水平的7.6s持平，(2014年体质健康调查)。从数据分析来看，大学新生男生的50m跑达标优秀率不足5%，为2.99%；达标良好率为53.68%；达标及格率及以上为82.69%；不及格率为17.31%，较高。大学新生男生的50m跑的总体情况处于正常趋势，但不及格现象应该引起相关部门重视。

通过对大学新生女生50m跑成绩的分析，其50m跑平均成绩是9.37s，高于全国平均水平的9.6s(2014年体质健康调查)，根据《国家体质健康测试标准》规定50m跑成绩在8.5～10.3s之间属于及格。所以女生的50m跑平均成绩处于及格范围。从统计数据分析显示，其中达标及格率及以上为40.03%，不及格率59.97%大，说明大学新生女生50m跑成绩两极分化严重，并且不及格比例太高。

2.5.3仰卧起坐

仰卧起坐测试是评价女生肌肉力量和耐力的主要方法之一。[9]大学生人生学习的黄金阶段，学习任务较为繁重，适当的进行腹部肌肉练习，一则可以在一定程度上缓解因长期坐姿带来的疲劳等，二则也可以达到塑身健型、保持良好身材的目的。

大学生女生仰卧起坐分析根据《国家体质健康测试标准》评分标准女生仰卧起坐标准为56～52次为优秀；49～46次为良好；44～26次为及格；24～16次为不及格。通过数据统计，四川高校大学新生女生一分钟仰卧起坐平均成绩为29.82次。低于全国30.1次(2014年体质健康调查)。所以大学女生一分钟仰卧起坐水平属于及格范围，但是属于及格范畴下限，说明女生总体腰腹力量、核心力量较为一般。通过数据分析可以看出，大学新生女生一分钟仰卧起坐的成绩不容乐观，其中优秀率较低，不足3%；有34.63%的女生属于不及格范围，比例较大；达标良好率为11.88%；达标及格率为51.10%。这说明有大部分大学新生女生的腰腹力量未达到国家标准，增强大学新生女生体质是目前学校各个相关部门应该注意问题之一。

2.5.4引体向上

引体向上，主要测试上肢肌肉力量的发展水平，是自身力量克服身体重力的悬垂力量练习，是最基本的锻炼背部的方法，也是衡量男生体质的重要参考标准之一[10]

大学新生男生引体向上分析根据《国家体质健康测试标准》评分标准男生引体向上标准为21～26次为优秀；20～16次为良好；15～11次为及格；9～5次为不及格。经分析大学新生男生引体向上成绩的平均值仅为9.46，这与国家标准相差甚远，可见大学新生男生的上肢力量素质较弱。数据分析显示，大学新生男生的引体向上情况最差。其中优秀率不足1%；良好率为6.39%；及格率为27.46%；而不及格情况占据最多，百分比为65.40%。男生此项目必须要引起学生自身和学校相关部门的高度重视，增强男生上肢力量刻不容缓。

2.5.5大学新生男、女生中长跑分析

中长跑主要是测试大学生身体耐力素质，也是反映人体健康水平或体质强弱的一个重要标志。[11]从相关文献资料发现，我国大学生的身体素质逐年下降，很重要的一个原因是身体耐力素质下降得厉害。

《国家学生体质健康标准》规定大一男生1000m项目的评分标准是：成绩介于197～207s之间为优秀；在214～222s之间为良好；在227～272s之间为及格；在292～372s之间为不及格。数据分析可以看出，大学新生男生 1000 m测试成绩的平均值为265.65。低于全国260.5(2014年体质健康调查)。从成绩在国家标准四个范围内的百分比来看，有0.8%学生达标优秀；5.1%学生达标良好；60.45%的学生处在及格的范围。从数据分析看出，大学生男生1000m总体情况较差，尤其优秀与良好范围内的百分比较少。那么在今后的体育教学过程中仍需要继续加强学生耐力素质练习。

《国家学生体质健康标准》规定大一女生800m项目的评分标准是：成绩介于198～210s之间为优秀；在217～224s之间为良好；在229～274s之间为及格；在284～324s之间为不及格。[12]通过数据分析得出：大学新生女生800m平均成绩为242.13s，高于全国平均水平253.1(2014年体质健康调查)，总体情况属于及格范围。通过对数据处理分析可以看出，大学新生女生800m与国家体质健康标准相比较，百分比范围为处于优秀范围的占0.81%；处于良好范围的为4.76%；处于及格范围的为54.56%；处于不及格范围的为39.87%；其平均成绩为242.13s，属于及格范围。女生在中长跑项目上，运动能力相对较弱，这就体现在身体心肺功能的减弱，在今后的体育教学过程中应该设置多样化的教学模式，例如：在课程中增加变速跑，间歇跑等项目，使课程内容多样化，从而增强女生的中长跑能力。

2.5.6大学新生男、女生坐位体前屈分析

坐位体前屈主要是反映人身体柔韧性的项目。在很多人看来，身体的柔韧素质好坏无关紧要，但实质上柔韧素质与健康的关系极为密切，柔韧素质好能提高关节的灵活性，改善关节周围软组织的功能以及肌肉、韧带、肌腱的伸展性。我们体质下降时，很多都是从柔韧素质的下降开始的。

通过对大学新生男生坐位体前屈的测试成绩分析得出：平均值为14.32cm，高于全国平均水平11.6cm(2014年体质健康调查)。对比《国家学生体质健康标准》规定，大学男生坐位体前屈平均值介于16.3～3.7之间，说明男生总体情况属于及格范围。大学新生男生对比《国家学生体质健康标准》显示：达标标准优秀率为37.04%，较高；达标良好率为32.39%；达标及格率为18.48%；达标及格及及格率以上为87.91%，属于良好现象；不及格率为12.09%，偏高。从大学新生男生总体情况分析看出总体情况较好，其优秀率也最高。说明男生的柔韧性总体高于国家平均水平，在以后的体育锻炼中继续保持现有的体质水平，提高其他相关项目成绩。

通过对大学新生女生坐位体前屈的测试成绩分析得出：平均值为15.722cm，高于全国平均水平14.6cm(2014年体质健康调查)对比《国家学生体质健康标准》规定，大学女生坐位体前屈平均值介于17.7～6.0之间，说明女生总体情况与男生相同属于良好状态。 数据处理并与男生成绩对比分析显示:大学新生女生坐位体前屈达标《国家学生体质健康标准》优秀率为49.06%，比男生高12.02%；达标良好率为29.35%，比男生低3.04%；达标及格率为11.53%，比男生低6.95%；达标及格及及格以上比例为89.96%，比男生高2.05%；不及格率为10.04%，低于男生水平。说明大学新生女生的柔韧性好于男性，男、女生总体水平较好。

3　结论与建议

3.1结论

3.1.1当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观，学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点。其中总体达标优秀百分比为7.6%，不足10%；达标良好率为20.4%；达标及格率为52.3%；不及格率为17.7%；远低于国家设定标准(优秀25%，良好50%，及格23%，不及格2%)。

3.1.2大学生身体形态不理想。大学新生总体BMI指数体重正常比例在60%～70%之间，较低。男、女生体重超重、肥胖比例过大，通过男、女生对比情况来看，二者都存在体重过轻现象，其体重过轻比例占据较大，均达到15%～20%之间，其中男性体重过轻比例高于女生。

3.1.3大学新生总体身体素质较差。除坐位体前屈测试项目以外，其他项目达标优秀率和达标及格率较低情况较严重。其中女生身体素质要较好于男生，男生引体向上为最差项目。

3.1.4生理机能方面，大学男女新生的肺活量体重平均指数处于相对良好水平。通过《国家学生体质健康标准》对新生的体重肺活量的比值得出:男、女生的情况基本一致，处于平均水平，其达标优秀率较高，均在20%以上；及格率为75%左右，不及格率为25%左右。大学新生的肺活量体重指数高于国家平均水平，说明四川大学新生的心肺功能表现较好，但是两级分化严重，男、女生优秀、不及格比例相当。

3.2建议

3.2.1坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度，提升政策有效执行力。

依法治体是国家治理与建设法制化国家的现实要求，根据国家2014年学生体质健康评定新标准的要求，各级各类政府必须遵照教育部印发《高等学校体育工作基本标准》、《国家学生体质健康标准》的政策和要求，上升到国家战略层面推动政府工作。教育主管部门要把贯彻落实学生体质健康监测评价制度作为高校工作的一个重点加以推行。各级高校要把学生体质健康监测评价制度纳入到学校体育工作的核心内容之中，把体育教师执行学生体质健康监测评价制度情况作为教师绩效考核的内容之一，从而切实可行的提升政策有效执行力。

3.2.2提高大学体育教学质量，完善学生体育核心素养评价体系

加强体育教师队伍建设，采取引进来和走出去的方法，从教师职业素养和业务水平等多方面提高整个高校的体育教师的综合素质水平。进一步加强体育教学管理，把提高学生体质健康作为学校体育工作重点和提高教学质量的一个考核标准，目标明确，责任到人。教学内容要以提高学生体质健康水平为教学导向，建立起课堂内外一体化的课程方案，在体育课中要采取科学有效的方法促使学生主动积极进行体育运动，强化终身体育习惯的培养。完善教师教学评价体系和学生体育考核体系，促进体育教师积极主动推动体育教学工作和学生对体质健康的新认识。加大场馆设施建设，改善教师教学和学生学习环境。

3.2.3因地制宜，夯实学校体育社团基础，丰富校园体育竞赛活动

通过鼓励和引导学校各种体育社团的健康积极发展，通过以社团和体育俱乐部有组织的体育团体活动，为更多的学生提供参与体育活动的机会。各高校要将特色化体育社团建设与管理作为学生工作发展的一个重点，学生工作部门要和体育部门积极配合，推动学生体育锻炼机制的完善。加强各高校体育社团之间的学习和交流，建立和完善校园体育竞赛体制，把校园体育竞赛作为学生业余生活的特色加以推广。例如我省高校体育社团可以充分结合巴蜀地域传统体育文化特色，将国家所倡导的校园足球、阳光体育、传承体育文化传承等活动注入到各所学校的体育社团活动之中，建立以班级、专业、院系、校级之间的多层次、多类别、多内容的校园体育文化竞赛运行体系。高校体育社团运行要大力加强校际之间、学院之间、校内与校外之间的多元化活动组织，通过丰富的竞赛活动充实大学生体育文化生活，提升校园体育文化品味。

3.2.4强化社会联动机制，构建“家庭+学校+社区”的体质健康公共服务体系

构建旨在以政府为主导,以学校为中心，以社区和家庭为依托体质健康一体化公共体育服务体系,促使家庭+学校+社区形成一个有效相互联动和长效举措的机制。学区体育的联动机制与运行模式构建，从激励标准,激励手段和激励过程入手，完善激励机制和评价体系。将学生体质健康公共服务纳入到全民健身公共服务体系构建的重要内容，以地方政府为主导，教育主管部门为牵头单位，联合体育、卫生、文化等部门，全面构建以家庭为基础、学校为主阵地、社区为补充的全方位的学生体质健康公共服务平台。各级机构要牢牢树立学生体质健康人人有责的主动服务意识，全民联动建立学生体质健康公共服务信息互通、资源共享、机制畅通、运行互助的常态化公共服务体系。

3.2.5完善学生体质健康第三方监测制度，落实学校体育工作绩效评估

落实高校第一行政领导责任制，进一步健全与完善学生体质健康工作的制度体系、组织体系、保障体系、工作网络和评价机制，将改善学生的体质健康水平纳入各高校的考评体系，建立问责制；加强社会对学校学生健康体质情况的监督，加快学生体质与健康监测网络建设，定期公布监测结果，及时指导学校体育卫生工作。学校体育工作制度与目标考核指标的转向将进一步推动学生体质健康发展，加强社会监督与媒介监督，促使社会各种力量介入到学校体育工作中，教师、学生、家长、专业人士、社会组织等多元主体参与学校体育发展，加大民意参与度，促进学校体育工作的健康良性发展。

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Analysis and Countermeasure Research on Physical Test Result of College Freshmen

NIE Tao1, Li Qiu-liang2

(1.Ch 2.Chengdu university of technology institute of sport,Chengdu 610059,China)

This paper takes 10 freshmen of Sichuan colleges and universities province as the research object, uses the literature review, mathematical analysis, comparative study and logical analysis, combined with the 2014 national promulgated "national students physical health standard", the 2015 colleges and universities in Sichuan's physique study on statistical analysis of test results. Through the study we found that the current overall physical condition of male and female in Sichuan University is not optimistic, student's physical imbalance and the characteristics of individual differences. Suggest resolutely implement the student physique health monitoring and evaluation system, improve policy effective execution; Improve the quality of college physical education teaching, improve students' sports core accomplishment evaluation system; Adjust measures to local conditions, strengthen the school sports club foundation, rich campus sports activities; Strengthen social linkage mechanism, the construction of a "family + school +community" physical health public service system; Improve the students' physical health third-party monitoring system, and carry out the school sports work performance evaluation, etc.

freshmen; physique test; interpretation of result; countermeasure study

2016-08-10

聂涛(1973-)，男，四川人，副教授

国家社科基金教育学青年项目(CLA150164)

G804.49

A

1007-323X(2016)05-0005-05

研究方向：体育教育与运动训练学