如何运用分层次教学提高学生英语阅读兴趣

王永香

摘要：分层教学是一种新的教学方法，分层教学指的使，老师在教学实践中，根据学生的具体情况和水平，采用不同的教学手段，选择不同难度的教学内容，这样，教学内容更有针对性，能充分调动学生的学习积极性，产生学习兴趣。

关键词：分层次 初中英语 兴趣

现在很多的学生从小学走进初中后，对英语的接受能力很差，导致英语成绩从一开始就跟不上，还有很多学生具有语言方面的天赋或自身比较努力，英语成绩就比较好，所以，可能造成班上同学英语成绩参差不齐。因此，英语老师在教学时可以采用分层教学法，针对每个人的具体情况，制定不同的学习目标，采用不同的教学手段，下面是笔者根据自己的经验给出的建议：

一、因材施教，鼓励学生主动学习

分层教学和传统的教学模式不同，这种方法是把学生分开针对每个独立的个体制定教学计划，这种方法有其实施的科学性和实践性，有利于充分调动学生的学习积极性。这种方法最初实施起来有一定的难度，老师要有耐心，关心和了解每一个学生的情况，多鼓励他们，使他们对学习英语充满信心。具体来说，老师可以这样做：在设计课后练习的方式时，根据学生水平提问问题，尽量设置一些在他们能力范围的问题，或是经过简单思考就能得到答案的问题；在安排英语阅读时，选取一些句型简单，词汇量合适的段落让他们阅读；老师还可以建立“一对一”学习小组，两个学生组成一个小组，互相帮助，共同进步。此外，老师还要及时给予反馈和鼓励，老师一点点夸赞的话语也会给学生很大的信心，因此，老师要多夸奖、多表扬。

英语早读课是锻煉学生英语阅读水平的好机会，老师可以充分人呢利用早读的实践给学生布置阅读任务，根据分层教学法，老师可以把学生按阅读能力水平分为三个层次，分别制定阅读目标，水平很差的同学掌握生词即可，水平中等的学生可以接触一些短语和句子，有些学生要求掌握课文。这样，按他们的实际水平设置任务，学生也容积接受。

此外，老师在进行一段时间的分层教学之后，要对学生的能力和水平再次考察，对一些进步很大的同学调整到高一级层次中去，退步的同学则降到下一层次去，这样的定期调整层次，能带动学生的主观能动性，促使他们主动学习。

二、创新教学手段和教学方法，提高学习兴趣

1.根据学生水平选择难度合适的教材

“兴趣是最好的老师”，要想是学生真正投入到学习中去，就要提起他们的学习兴趣，有了学习兴趣才会有学习的动力，因此，老师要想尽一切办法激起学生的学习兴趣。教材的难度大小对学生的学习兴趣影响很大，难度太大，超出他们的接受范围，就达不到预期的效果，因此，要合理选择教材。另外，还可以适当选择一些图画多的教材，刺激他们的感官，使教学过程更加形象。英语阅读是英语教学很重要的一部分，教师给学生提供的英语阅读教材避免过长或者太过复杂，教材内容太枯燥，会使他们丧失学习兴趣。

因此，老师在给学生选择英语阅读读物时，要根据他们的实际词汇量和实际水平，选择适合每个人的英语阅读教材。对于一些水平很差的同学，避免挑选那些生词很多的读物，这样的材料会让他们提不起阅读兴趣。老师还可以刻意地挑选一些故事性强的读物，比如《狐狸和乌鸦》，这是他们所熟悉的故事，读起来比较有兴趣，使用的词汇读起来也很生动，所以他们愿意主动去读，这样的简单读物也正好适合他们的阅读水平。此外，老师还可以推荐他们多阅读一些《新概念英语》中的小文章，不仅能提高他们的英语阅读水平，还能丰富他们的各方面认识，在学到知识的同时，开拓了视野。

2.教授学生自主学习的方法

教师不光要想办法提高学生的学习兴趣，还要教授学生自己学习研究的方法，俗话说的好“师父领进门，修行在个人”，老师教授学生再多的内容，都不如将学习的方法教给学生。比如，学生在英语阅读时，遇到生词，老师不要直接告诉他们意思，鼓励学生反复阅读，猜测词义，或者教给学生查字典的方法，让学生自己去查询词义，使记忆更加深刻；在英语阅读中遇到的一些小幽默、俗语、习惯用语等，可以记下来，和同学一起分享，互相交流，共同学习。这样长期下来，学生都会找到真正适合自己的学习方法，提高学习效率。

3.定期举办英语比赛活动

英语老师在上课之余，可以定期给学生举办英语比赛活动，给他们展示自己的舞台和机会，这样的活动可以带动学生的学习积极性，有利于树立学习信心。比如，学校可以举办英语歌曲歌唱比赛，一个去竞赛的形式，带动他们的学习兴趣，会达到事半功倍的效果。还可以举办讲英语故事比赛，让学生根据自己的能力和水平选择难度始终的英语故事，这样，不同英语层次的学生都能参与到活动中来，提高了他们的学习兴趣。此外，老师在课前可以固定流出几分钟分时间，让学生每天自愿分享一首英文歌曲或一个简单的英语故事，提高学生的参与兴趣，同时也提高了他们的英语阅读能力。

总而言之，英语是初中一门重要的学科，老师要带动学生的学习积极性，掌握这门语言技能。采用分层教学法，能带动不同层次的学生参与到英语学习中来，为今后的英语学习打下基础。