学生的剪影

王弯弯

学生的剪影

王弯弯

来这所新学校两年多了，一路走来，有开怀大笑的时光，也有懊恼和不知所措的时候。总有几个孩子的身影令人难以忘怀。正是这些剪影，完整地记录了我和孩子两年来的生活。

作为一名班主任，在学校里，我跟学生相处的时间最长。半年下来，对学生的笔迹、学生的性格、学生的习惯都了如指掌。但是，留给我印象最深刻的莫过于所谓的后进生。

两年来，我对他们的关注最多。这是一群来自村小的孩子，刚开始的时候学习习惯、日常行为习惯都非常糟糕，考试成绩经常在岳麓区排到末尾，于是，辅差成了每一位老师的必修课。记得第一年刚开学的时候，除了行政人员的办公室以外，学校有两个大办公室的门白天从来没有关过，每天门庭若市，每个老师办公桌前都站着三三两两被辅差的学生。

对于后进生，我认为表扬、鼓励的方式要胜过一味地批评和指责。我的班上有一个名叫周佳磊的小男孩，语文成绩着实令人堪忧，性格还比较倔强，但经常不及格的成绩又让他感到自卑而不敢开口表达。我让他朗读课文，他甚至可以闭口一天，不配合老师的工作。即使每天晚上11点才结束一天的学习，早上6点就要起床读书，周佳磊的学习成绩依旧不理想。为此，我每天利用课余时间单独为他补课，一个知识点讲了一遍又一遍。刚开始，我指导周佳磊背诵《七律·长征》。令我惊讶的是，当我让周佳磊读第一遍的时候，对这首诗的标题，他只认识数字七。简简单单的56个字，从早读一直教到放学，他才终于可以读通，背诵时也结结巴巴，无法领会意思。更令我懊恼的是，没过几天，再次问起的时候，他已经忘得所剩无几了，当时的我真的要抓狂了。尽管如此，我还是耐着性子，一如既往地关心和鼓励他。他的作文更令我头疼——基本的字数要求无法达到，到处都是错别字，没有一句能读通的话……为了鼓励这个孩子，培养孩子的信心，我决定给他一次机会。有一次，长沙市举办“创作杯”作文竞赛，我让周佳磊先自己写一篇文章，然后帮他修改成一篇较好的文章。比赛结果出来了，当得知自己获得此次竞赛的铜奖之后，他喜笑颜开，同学们也对他刮目相看。更令我没有想到的是，这次的作文竞赛获奖竟然令一个不会写作文的孩子爱上了写作文。尽管句子中还是会有一些错别字，尽管还有语句不通的现象，但他已经能够勇敢地表达自己并且形成了自己的风格。自此之后，他的语文成绩及格都不成问题。我不禁感叹，给孩子信心，相信总有一天他会长大。这也让我明白老师的鼓励对孩子是多么的重要！

两年的时间，我的第一批学生走了，有快乐、有遗憾、有悲伤，但更多的是成长。尽管成长要慢一些，但我始终在路上！行走在教育的第一个路口，我遇到了焕然一新的学校，焕然一新的孩子们，让我对“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”深有体会，相信好心态能够成就好未来。教育的路才刚刚开始，我会一步一个脚印地走下去，成长慢一些，没什么不好！

（作者单位：长沙市岳麓区第二小学）