青少年收看真人秀节目情况调查

成卫卫

(华中师范大学 马克思主义学院，湖 北 武 汉 430079)



青少年收看真人秀节目情况调查

成卫卫

(华中师范大学 马克思主义学院，湖 北 武 汉 430079)

摘要:真人秀节目作为时下非常火爆的电视节目类型，对青少年的学习、生活、价值观产生了深刻影响。对武汉市青少年收看真人秀节目基本情况所进行的调查发现：青少年已成为真人秀节目的固定受众；“综艺娱乐类”真人秀节目最受青少年青睐；青少年收看真人秀节目时间不固定，具有灵活性特点；近9成青少年在收看真人秀节目的态度上较理性；审美娱乐和偶像崇拜是青少年喜欢收看真人秀节目的重要原因；过度秀导致失真是青少年不喜欢看真人秀节目的重要原因；超7成的青少年认为真人秀节目对价值观有影响；青少年普遍认为真人秀节目要发挥以文化人的教育功能。

关键词:青少年；真人秀节目；收看

一、 问题的提出

真人秀节目是指在特定空间中由一定数量的人物根据明确的任务、规则来完成指定的任务，对人物行为的情景化、戏剧化进行全方位、全时段、真实地近距离拍摄，并经过后期剪辑而做成的节目。2000年由广东电视台推出的《生存大挑战》是中国内地第一档真人秀节目的雏形，从此，真人秀节目如火如荼地被国内各大电视台生产出来。2005年由湖南卫视播出的选秀类节目《超级女声》，以“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能勇敢地自我欣赏”方式鼓励青少年为自我代言，吸引了亿万青少年的追捧。《超级女声》一时成为轰动全国的表演选秀类节目，开启了真人秀节目的新成长期，“玉米”、“笔迷”、“凉粉”、“盒饭”等迷群文化迅速兴起。如今，真人秀节目稳稳的扎根于国内市场，各大电视台纷纷主打“真人秀”牌，相继推出“野外生存类”、“职场类”、“婚恋类”、“公益类”、“亲子类”、“综艺娱乐类”“户外竞技类”、“军旅类”等各种真人秀节目。据统计，2015年国内各大卫视推出的真人秀节目超200档，均在黄金时段播出。如湖南卫视推出的《爸爸去哪儿3》首播时间为每周五晚22∶00；浙江卫视推出的《奔跑吧兄弟3》首播时间为每周五晚21∶10；东方卫视《极限挑战》首播时间为每周日晚21∶05。真人秀节目以其娱乐性、体验性、窥视性、戏剧性等特点颇受青少年的青睐。当下，收看真人秀节目已成为青少年休闲生活的重要组成部分，对他们的学习、生活、价值观产生了深刻的影响。

二、研究方法

三、调查结果

(一)青少年收看真人秀节目状况

1.青少年已成为真人秀节目的固定受众

调查显示，有91.8%的青少年看过真人秀节目；其中34.4%的青少年“经常看”真人秀节目，57.4%的青少年“偶尔看”真人秀节目；而“从不看”真人秀节目的仅占8.2%；男生收看真人秀节目的比重比女生低11.6个百分点。从收看真人秀节目的稳定性来看，有49.7%的青少年有固定喜欢的真人秀节目，50.3%的青少年会根据自己的时间自主选择收看真人秀节目；其中，有38.4%的青少年会参与到喜欢的真人秀微博话题讨论；从每周收看频率上，有78.1%的青少年每周收看1～3次，有11.8%的青少年每周收看3次以上。可见，有近一半的青少年已成为真人秀节目的固定观众。

2.“综艺娱乐类”真人秀节目最受青少年青睐

调查显示，在真人秀节目收看的类型上，有36.4%的青少年最喜欢看野外生存类，12.8%的青少年喜欢看职场类，10.8%的青少年喜欢看婚恋类，29.2%的青少年喜欢看亲子类，67.7%的青少年喜欢看综艺娱乐类，22.6%喜欢看游戏竞技类，8.7%喜欢看其他类(诸如军旅类、公益类)。可见，随着真人秀节目发展的多样化，青少年收看真人秀节目类型也呈多样性，其中，“综艺娱乐类”是最受青少年青睐的真人秀节目类型。在固定收看过的真人秀节目上，《爸爸去哪儿》、《奔跑吧兄弟》、《极限挑战》分别居青少年收看率的前3位。

“综艺娱乐类”真人秀节目为何受到近7成青少年的青睐？访谈时有青少年说：“综艺娱乐类的真人秀节目氛围轻松，以娱乐搞怪为主。平时学习压力大，周末抽出固定时间段来看综艺节目是缓解压力的重要放松方式。并且周围的舍友、同学都在追综艺节目，比如每周六晚的《快乐大本营》，见别人看自己也就跟着看呗！”(T+2)“况且，当别人都在看，如果你自己不看的话，见别人讨论综艺节目的话题，自己也很难参与进去的，会很尴尬的；如果你还不认识当下非常火的明星，那就会被别人说成‘表酱紫啦’。”(T+5)可见，同辈群体尤其是意见领袖对青少年个体进行文化样态选择、人际交往与互动话题等方面有着显著指向性。

3. 青少年收看真人秀节目时间不固定，具有灵活性特点

医院中生殖医学中心的电气设计主要考虑以下几点：①合理设置高等级电源，有效提升医院供电系统的稳定性。②制定多个安全保护方案，对医患人员进行合理的人身保护。③结合各项科室的不同需求，配置相应的照明，例如，需要在实验室墙面预留多个插座，并在重要设备连接UPS。

调查显示，从每周青少年收看真人秀节目的时间固定与否来看，80.5%的青少年每周收看时间不固定，仅有19.5%的青少年每周收看时间固定。可见，有8成青少年每周收看真人秀节目的时间不固定，具有灵活性的特点，这与青少年收看媒介形态和在校住宿状况有关。调查显示，14.9%的青少年通过电视媒介收看，53.9%的青少年通过手机客户端收看，26.6%的青少年通过电脑收看。电视作为传统的媒介体具有固定首播、单向传播的特点，青少年寒暑假往往通过电视收看。智能手机、iPad 、笔记本等新媒体具有离线播放、双向互动等特点，成为青少年收看真人秀节目的首选方式。正如被访同学说，“现在校园内无线网覆盖宿舍、教学区、图书馆等场所，用手机联上无线网可以自行下载节目，可以随时随地拿出手机看节目，再也不用像之前那样死守在电视机前追节目，时间控制上很灵活。”(T+6)特别是当前很多青少年患“手机控”症候，经常看到青少年在公交车(地铁)上或在吃饭时，拿着手机看已经下好的真人秀节目。

(二)青少年收看真人秀节目的情感态度状况

1.近9成青少年收看真人秀节目的态度比较理性

调查显示，27.1%的青少年“从不会”第一时间收看真人秀节目，65.6%的青少年“偶尔会”第一时间收看真人秀节目，仅有7.3%的青少年“经常会”第一时间收看真人秀节目；在真人秀节目与校园活动时间的冲突问题上，有超9成的同学会以校园活动为主,正如被访同学说，“节目错过了以后有时间还可以再补上，但是校园活动错过后很难再补上，一般都是先以校园活动为主。”(T+8)可见，近9成青少年在收看真人秀节目态度上比较理性，自制力较强，能较好地处理好收看真人秀节目与参与校园活动之间的关系(见表1)。但也有少数青少年心浮气躁，被真人秀节目绑架，“迷失”了自我方向。

表1　青少年真人秀节目收看与校园活动参与之间情况(%)

2.审美娱乐和偶像崇拜是青少年喜欢收看真人秀节目的重要原因

调查显示，在青少年喜欢收看真人秀节目的原因上，“寻找缓解压力的休闲娱乐方式”(66.2%)、“节目制作精良，有创意和趣味性”(43.1%)、“有喜欢的明星参加”(41.5%)分别排在前3位(见表2)。正如被访同学说，“平时学习压力较大，休闲时间也比较少，自己也懒得参加户外活动，一般有空闲时间的话就宅在宿舍看看真人秀节目，这样的娱乐方式感觉也蛮好的嘛！”(T+1)另一个被访者坦言，“看到自己喜欢的偶像参加就去追节目了，可以进一步去了解自己喜欢的偶像嘛！倘若在某个真人秀节目中没有喜欢的明星参加，那样的话，就直接不会看了。”并说道：“自己最喜欢‘娘娘’蔡少芬(Ada)了，特别是她的那一句‘臣妾做不到啊’！所以只要有‘娘娘’参加的真人秀节目都会去看，刚追完她的真人秀《偶像来了》，现在又在追她的《全员加速中》。”(T+9)由于当代青少年处于多方压力矩阵中，加之缺乏稳定的社会支持系统，是精神生活比较孤单、寂寞的一个群体。因此，他们会试图从极富娱乐性和体验性的真人秀节目中寻找缓解压力的通风窗。尤其是真人秀节目中的偶像为青少年提供了情感慰藉和精神依托，就如一盏闪亮灯塔照进他们的现实世界，帮助他们学会叩问生命存在的意义。此外，在关于是否参与真人秀节目的话题讨论上，有16.9%的青少年从不和同学讨论，有76.9%的青少年偶尔和同学讨论，仅有7.7%的青少年经常和同学讨论；其中，“节目内容”(65.1%)、“节目环节设计”(36.4%)、“参与明星的服装发型、绯闻轶事等”(27.2%)分别占话题讨论内容的前3位。可见，一方面，节目的外在包装实现了对青少年审美趣味的现实满足，是一种群体性的消遣娱乐状态和使青少年体验到内心喜乐、自由和谐的状态；另一方面， 节目对“人”的包装(服装造型、角色设定、身体和性、绯闻造事等)带给青少年以新奇的感官刺激，较好地满足了青少年自身潜意识的窥视欲心理，满足了青少年遥远性和虚拟性的情感慰藉。

表2　青少年喜欢收看真人秀节目原因(%)

3. 过度秀致失真是青少年不喜欢收看真人秀节目的重要原因

调查显示，在青少年不喜欢收看真人秀节目的原因上，“参与者作秀成分太多，缺乏真实性”(53.3%)、“节目过度消费，广告植入太多，商业味浓厚”(43.1%)、“节目制作太低俗，无趣味性和无创意性”(29.7%)分别排在前3位(见表3)。

表3　青少年不喜欢收看真人秀节目原因(%)

正如被访同学说，“很多真人秀节目为追求高收视率，提前设计好台本和环节，不惜造假赚取噱头，缺乏真实性，失去了真人秀节目‘真’的本质特色，很没创意。一看就知道怎么回事，没什么看头。”(T+3)另一位被访同学坦言，“很多真人秀节目以过度消费明星的隐私博眼球，深扒明星的绯闻轶事，试图制造明星间的紧张撕逼画面，这恰恰抓住了当代青少年的窥视心理，没有很好地发挥价值引领作用。”(T+4)可见，时下很多真人秀节目的模式同质化倾向较为严重，盲目跟风，缺乏原创性，追求“泛娱乐化”的节奏，过度秀致失真等都是青少年不喜欢收看真人秀节目的重要原因。

(三) 真人秀节目对青少年价值观的影响

1.超7成的青少年认为真人秀节目对价值观有影响

调查显示，在真人秀节目对青少年价值观的影响上，有73.3%的青少年认为真人秀节目对青少年的价值观有影响，26.7%的青少年认为真人秀节目对青少年价值观没有影响。可见，超7成的青少年认为真人秀节目对价值观有影响。

2.近3成的青少年认为对价值观的消极影响比重较大

调查显示，超7成的青少年认为真人秀节目对价值观有影响。这7成青少年中，有45.1%的青少年认为积极影响多于消极影响，有28.7%的青少年认为消极影响多于积极影响，有26.2%的青少年认为积极影响与消极影响各占一半。正如一位被访学生说，“我觉得真人秀节目对价值观影响的积极方面多于消极方面。如湖南卫视《爸爸去哪儿》看到了父亲与孩子之间的温情互动，看到真实、温馨、感动的场景，自己也会感动落泪。这档节目以全新的方式告诉我们观众要用心感受爱、大胆去表达爱，简直是一种‘治愈系’的心理减压，很棒，值得点赞。”(T+10)另一位被访学生坦言说，“我觉得真人秀节目对价值观影响的消极方面多于积极方面。很多婚恋性真人秀节目都体现出拜金主义取向，如《非诚勿扰》中女嘉宾说道：‘宁愿坐在宝马里哭，也不愿坐在自行车上笑’、‘给不了豪宅梦的男嘉宾都不会考虑’等等，这对青少年择偶观产生了消极影响。过分地追求物质方面的满足，使得青少年不相信还有真爱的存在！”(T+13)可见，真人秀节目对青少年价值观既有积极影响也有不可忽视的消极影响。因此，强化真人秀节目对青少年价值观的积极影响，消解与预防其消极影响是正确发挥真人秀节目价值引领作用的努力方向。

3.青少年普遍认为真人秀节目把经济效益放在首位

调查显示，在真人秀节目的社会性评价上，超6成的青少年认为真人秀节目“能促进文化产业的发展，带来较大的经济效益”(61.5%)。比如“2006年初，中国社科院正式发布文化蓝皮书《2006年：中国文化产业发展报告》，追踪了超女的整个产业链条，并估算出这个节目各利益方直接总收益约7.66亿元。按照上、下游产业链间倍乘的经济规律分析，‘超女’对社会经济的总贡献至少达几十亿元。按照品牌估价的一般方法，目前品牌的商业价值将超过20亿元。”[1]同时各大冠名商以精耕细作的营销策略将其商业产品无孔不入地植入节目，进行大肆宣传。据报道，“《奔跑吧兄弟》3季以来的冠名商和金额分别是：Lamando凌渡1.6亿，安慕希2.16亿，美丽说HIGO3.38亿。”[2]“ 国产OPPO手机砸4亿抢下了2015年湖南卫视未播先红的《偶像来了》节目。”[3]除“带来较大经济效益”的社会性评价外，“盲目地拜金”(10.77%)、“助长了观众的偷窥欲”(13.85%)、“没有起到道德示范的效果”(14.87%)3者合计为39.50%。可见，青少年普遍认为真人秀节目把经济效益放在首位，并注意到真人秀节目在社会效益方面的严重缺失。因此，强化真人秀节目的社会效益功能是真人秀节目正确发挥以文化人的教育功能的努力方向。

4.真人秀节目要发挥以文化人的教育功能

调查显示，在真人秀节目如何更好地发挥以文化人的教育功能上，被调查的青少年纷纷献言献策，提出了自己的金点子。其中，“传播正确的价值观”(81次)、“传递正能量”(62次)、“融入中国传统文化”(54次)、“节目要真实”(47次)、“体现中国梦”(38次)是提到次数最多的关键词语(见图1)。

1.传播正确的价值观；2.传递正能量；3.融入中国传统文化；4.节目要真实性；5.体现中国梦

图1真人秀节目要发挥以文化人教育功能的努力方向

正如被访同学所说，“真人秀节目作为文化传播的一面镜子，要反射至真、至善、至美的内容，传递给大众正能量，这才应是真人秀节目的出发点。”(T+14)另一位受访同学坦言，“真人秀节目要弘扬社会主义核心价值观，节目中各个环节的设计不仅要以趣味性愉悦大众，而且要融入中国传统文化元素，体现出文化育人的时代使命。”(T+15)可见，真人秀节目要守住道德底线和价值底线而不是消解与解构道德价值意义，尊重与敬畏传统文化而不是调侃与消费传统文化，做到守护好精神家园。

四、 建议与对策

调查显示，超7成的青少年认为真人秀节目对价值观有影响，近3成的青少年认为对价值观的消极影响比重较大。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，富有可塑性和不成熟性，抓住关键时期多项措施并举地做好青少青的价值观教育工作是学校和社会的重中之重。加强对青少年的价值观教育，关照青少年精神生活中的突出问题，实现青少年的精神成长与成人，可以从以下路径进行努力。

(一)加强社会主义核心价值观教育，发挥好价值引领作用

真人秀节目作为一面镜子，能折射出社会的千姿百态，对青少年的价值观会产生深刻的影响。当前部分真人秀节目过分追求经济效益，不负责任地传播低俗、庸俗等不健康价值理念，甚至通过参与者的“出丑”、“隐私”、“作秀”等来博取收视率，使青少年进行价值选择与认同时产生认知偏差。面对真人秀节目传递的错误价值观，作为思想教育工作者要做好青少年社会主义核心价值观教育，寓价值教育于主题活动和日常行为中，让青少年在价值教育活动中体验、反思，提高价值甄别力；同时要过滤真人秀节目对青少年价值观的影响，强化其积极影响，预防与消解其消极影响；注重内涵式发展，实现节目内容与核心价值观的有力契合，发挥好价值引领作用。新闻出版广电总局通知要求“真人秀节目在策划和实施等各阶段，都要认真考虑通过环节规则、情境故事、人物言行等，生动活泼、活灵活现地体现社会主义核心价值观，告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。”[4]潜移默化地影响青少年的言行举止，传递诚实、团结、友善、进取、合作等正能量。同时，真人秀节目要紧贴中国梦的时代主题，契合青少年发展的个性特点，注重青少年的切己性，紧扣青少年成长成才发展的困惑与难题，如婚恋问题、择业问题、社交问题、代际关系问题等，呈现真实的情景案例，以生动活泼的方式对青少年关注的焦点问题进行诊断和矫治，做到寓教于乐、乐中有法。

(二)妙用中华优秀传统文化资源，发挥好以文化人功能

真人秀节目作为文化传播的平台和载体，要发挥好以文化人的教育功能，就必须植根于中华优秀传统文化。因为“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”[7]真人秀节目在活动环节、情景故事、人物言行等方面要充分融入中华民族文化元素，以喜闻乐见、栩栩如生的方式妙用中华传统文化资源，梳理和萃取“仁、义、礼、智、信”的思想精华，“发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用”[7]。正如2014年10月15日习近平总书记在文艺工作座谈会上强调指出：“通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。”[5]真人秀节目要守住道德底线，妙用中华优秀传统文化资源，增强青少年对我国传统文化资源的认同感，发挥好以文化人的教育功能。

(三)打造校园文化精品工程，发挥好以美育人功能

青少年文化消费是特指“对精神文化类产品及精神文化性劳动的占有、欣赏、享受和使用等，其实质是对社会及他人提供的精神财富(物质形态和非物质形态)的消耗。”[6]青少年收看真人秀节目是进行文化消费的重要方式，这种文化消费方式带有从众性、娱乐性、噱头性等特点，反映了当前青少年文化消费品味和质量参差不齐的现状。要进一步提升青少年文化消费层次质量，丰富校园文化生活，打造校园文化精品工程。校园文化是校园生活的重要组成部分，也是青少年进行文化消费的重要对象和场所，更是青少年形成肯定世界和生命态度的重要涵养池。正如2014年10月15日习近平总书记在文艺工作座谈会上强调指出：“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。精品之所以‘精’，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。”[5]精心打造校园文化精品工程，高雅艺术进校园,举办科技文化创意节、国际文化艺术节、礼敬中华民族传统文化等精品活动，发挥“精神文化产品育人化人的重要功能”[7]，以及以美育人功能，满足青少年的校园文化消费需求，培养高雅的审美品位，提高文化鉴赏力和识别力，抵制低俗文化，提升青少年的审美素养。

参考文献:

[1] 董伟.社科院“文化蓝皮书”解读“超女”产业链：社会贡献至少数十亿[N]．中国青年报，2006-01-12．

[2] 麦迪逊邦.5亿：伊利摘得《奔跑吧兄弟4》独家冠名权[EB/OL]．[2015-11-04].http://www.17pr.com/news/detail/147987.html．

[3] STELLA．从《极限挑战》到《偶像来了》看国产手机综艺冠名哪家强[EB/OL]．[2015-08-25].http://news.liansuo.com/news/432999.html．

[4] 新闻出版广电总局加强真人秀节目管理:避免过度明星化[EB/OL]．[2015-07-22].http://politics.people.com.cn/n/2015/0722/c1001-27345630.html．

[5] 习近平．习近平总书记在文艺工作座谈会上讲话[EB/OL]．[2014-10-15]. http://culture.people.com.cn/GB/n/2014/1015/c22219-25842812.html．

[6] 丁景良,何世潮.当代大学生文化消费存在的问题与对策[J]．安徽科技学院学报，2010 (3)：120-122．

[7] 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[EB/OL]．[2013-12-23].http://news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_118674689.htm．

[责任编辑:谢华]

收稿日期：2015-11-10

作者简介：成卫卫(1991-)，女，山东滨州人，华中师范大学马克思主义学院2014级硕士生。

中图分类号:C913.5

文献标识码：A

文章编号：1009-5446(2016)01-0028-06

A Survey of Adolescents’ Watching Behaviors of Reality Shows

CHENG Wei-wei

(School of Marxism, Central China Normal University, Wuhan, 430079)

Abstract:Reality shows are one of the most popular TV programs, and they have a profound impact on adolescents’ study, life and values. This paper investigated adolescents’ watching behaviors of reality shows in Wuhan, and had the following findings: adolescents are stable audiences of reality shows; their favorite reality shows are entertainment reality shows; they don’t watch reality shows at fixed time; nearly 90% of adolescents adopt rational attitudes towards reality shows; the main reasons for their watching reality shows are aesthetic entertainment and idol worship, while the main reason for their dislike of certain reality shows is that those shows are too exaggerated to be real; more than 70% of adolescents believe that reality shows have influences on their values, and most of them agree that reality shows should bring the function of “educating people with culture” into full play.

Key wordsAdolescent; Reality Show; Watching