学校体育场馆对外开放的利弊分析与对策研究

马　腾

（北京服装学院基础教学部，北京　100029）



学校体育场馆对外开放的利弊分析与对策研究

马腾

（北京服装学院基础教学部，北京100029）

摘 要：随着现代教育的迅速崛起，在教育学生增加文化知识的同时，国家也对当代学生的体质教育有了更高的要求，倡导培养德智体美劳共同发展的全面性人才。为此，众多教育机构重视对学校体育场馆的建设和开发，引导学生积极锻炼身体，不断增强身体素质，适应现代社会需求。本文主要对学校体育场馆对外开放的利与弊进行分析，并提出相应的解决对策。

关键词：学校体育馆；对外开放；利弊；对策

随着社会经济的不断发展，人民群众的生活水平也不断提高，人民群众对身体素质的要求也越来越高。基于此，近年来体育设施建设在不断发展着，学校体育场馆建设也属于其中之一。目前，很多学校开始纷纷修建体育场馆，这不仅是为了满足学生体育锻炼的场所问题，还为学生提供了其余类似大型讲座的场所等。所以，学校体育场馆在一所学校中的作用显而易见，但近几年学校体育场馆因为对外开放的问题阻碍了体育场馆的健康发展。

1　学校体育场馆的职责和分类

学校体育馆是建立在学校内的供学生进行体育锻炼的场所。体育馆也是学校教学设施的一部分，在高校的建设中有着至关重要的作用，其基本职责就是为学校师生提供基本的体育服务。随着社会的不断发展，学校体育场馆的功能也逐渐多元化。

首先，体育场馆最基本的一个要求是要有一块大的场地，可以容纳大部分学生观看，也可以建立跑道、篮球场等基础设施，满足师生的体育锻炼要求，而这些是最普通的体育锻炼项目。在多元化的情况下，体育馆也需要有更多新的“血液”，需要建立网球场、羽毛球场、排球场等，为喜爱此项运动的师生提供场地。再或者，一个好的体育馆应该设立健身房、器材室等。其主要目的是给学生进行体育比赛或体育锻炼。一般的体育体育场馆按照性质划分有2种分类：比赛体育场馆和练习体育场馆。按照体育项目划分有篮球馆、冰球馆和田径馆这3大类。体育馆的规模具体分为大、中、小3类，这主要是依据场地所容纳人数划分的，一般容纳8 000名观众或者多余8 000名观众的体育馆成为大型体育场馆，而少于3 000名观众容纳量的体育场馆被称为小型体育馆，介于8 000名容纳量和3 000名容纳量之间的被称为中型体育场馆。

2　学校体育场馆对外开放的利弊分析

2.1学校体育馆对外开放的有利因素

社会的发展必然推动教育的逐渐现代化，体育锻炼也逐渐被纳入到社区大众受教育的范围之内。现代大众的教育基本上由3大部分组成，即社会教育、素质教育和终身教育，所以现代教育中少不了体育这一项。在不断要求体育场馆多元化发展和对外开放的这一举措正是推进和谐社区的建立、提供给大众体育锻炼的硬件措施，在大众、学校和学生之间建立了良好的联系，将体育锻炼社会化，使社会和体育可以同时发展，促进社区的和谐，也有助于建立和谐的社会环境。

近年来随着教育观念的不断革新，体育教育也在不断发展着。将体育发展处于一个大的社会背景下，有助于学校体育场馆的成长。换而言之，在体育教育的内容和方式上结合社会的融入会有新的改革创新。将社会大众体育锻炼的需求引入校园后也会给学生提供一个良好的教具，使学生对体育锻炼产生吸引力和兴趣，推动学校体育事业的发展。学校体育场馆的对外开放打破了界限，通过有趣的体育形式和活动吸引学生进行体育锻炼，使学生不会在沉溺于网络世界。通过对外开放增加了和社会大众的接触后，学生在与他们组织活动后会提高自主能动性，提高自我组织能力，有效促进了自己社会化的发展。

体育场馆的建设是现代社会中大众对体育锻炼的一个基本需求，学校体育场馆的对外开放可以满足这部分人的需求，缓解社会上体育馆不足的状况，缓解社会上基本体育资源的匮乏现象。这样就促进了全民运动，全民健身良好社会风气的形成，同时也有利于全民健身等一系列活动的开展。

针对学校体育场馆的对外开放，可以实行有偿服务，这样可以增加体育维修的投入。通过缴纳一定的费用，这有助于大众健康投资心态的形成，开放学校体育场馆也有助于减轻国家负担，减少国家的经

投稿日期：2016-03-28

2.2学校体育馆对外开放的弊端因素

学校体育馆对外开放后在组织和管理方面会出现一些消极影响。在学校大门敞开时，就会给校园设施、教学区域等地方的管理工作造成影响。学校体育场馆的管理存在统一性差和规范性差的缺点，整体的管理水平还需要在以后的发展中不断完善，如经常会有器材毁坏却无法追究到人的情况发生。管理人员疏忽对这个方面的指导，体育场馆也大多数是封闭式管理模式，这就没有充分重视大众对体育场地的需求。

安全责任的问题。在学校体育场馆实行对外开放后，经常会有一些“闲人”混进来，对在校学生的安全造成一定的威胁。因为一些教学区域和运动区域未能分开，为避免校园恶性事件的发生，学校常采用严谨的门卫制度来缓和这个矛盾，但与此相对的对外开放后，进来参加锻炼的大众如果出现意外，这个责任应该由谁来负责也是一个很大的困扰。

设备维护和经济花费方面的问题。随着学校体育场馆实行对外开放和全民运动观念的不断深入，进入学校体育馆锻炼的人数不断增多，学校体育场馆内的基本设施和专业体育锻炼设施的使用频率随之也就大大增加，这样一来，势必会对体育场馆的硬件设施造成磨损，由此带来巨大的维护费用，国家统一下发的补助金额已不足以弥补这个缺口，而学校的体育场馆基本上是以服务型为主，收费也只能采取低收费，但是体育器材的建设和维护却需要有更多的资金投入，体育场馆的消耗磨损、体育场地的日常维护费用、管理工作人员的工资等一系列费用，学校无力担负。

学校体育馆的容量问题。随着全民运动观念的不断普及，越来越多的人选择进入学校体育场馆进行体育锻炼，但是学校体育场馆毕竟是以为学生服务为主，所以场地方面就不能容纳更多的人员进行锻炼，难以满足大众的需求。由于市民的锻炼时间和锻炼项目不确定性，随着锻炼者的心情、体力的变化等，对场地的要求也越来越多元化。由此场地很难安排，场地的容量成为一个长期的问题。

3　学校体育场馆对外开放的对策

国家应对学校体育方面的事业有更多的政策支持，可以实行奖励机制。政府应制定明确的法律法规，建立社会大众来学校体育场馆进行锻炼的合理细则，不断完善发展对外开放的管理措施，使开放方式朝着多元化的方向发展，维护大众和学生的利益。同时，也可将此纳入到教学考核之中，增加“示范学校”等荣誉奖励。经过一定的时间，对学校进行考核评估，促进学校的发展，在社会和学校之间形成良性发展系统，在这种先进的管理模式下会给学校带来物质和精神双层面上的效益。

不断完善学校体育场馆对外开放后的管理细则，建立专门的管理团队，制定有效的管理规章制度，构建合理的校园管理系统，使学校的管理逐渐责任分明。可以借鉴其他地方的管理模式，对学校的体育制度进行不断改革创新，改变传统的单一的管理模式，逐渐向多元化管理模式发展。

为解决安全问题，应建立相应的安全保障措施。可通过设立标示，或者设立专门健身辅导人员，严格遵守体育场馆的管理，建立一系列安全保障措施、服务巡逻制度、突发事件应急措施制度等。强化学生的安全意识。选择性地接纳外来人员，必要时可以统一管理，做到有证可查，使外来锻炼人民明确学校体育场馆的管理制度。也可以使学校体育场馆部分开放，分开教学区和体育区，对违反规则的人做出相应的处罚。

经济花费方面的解决措施。政府应出台政策对学校体育场馆的发展进行补贴，同时也要在社会上调配资源，为学校提供免费的体育健身设施。再者学校应积极转变传统的观念，接受来自社会上的赞助。也可使学校体育馆办成俱乐部一样的性质，收取会费等，不断引入社会管理规则，使学校体育设施不断专业化，不断规范起来。

对体育馆容量问题的解决措施。首先应改造现有的体育馆场，尽可能扩大场地；再者可以一馆多用，挖掘体育场馆的多元化服务功能。在现代校园的不断建设中，可以将体育建设项目纳入其中，合理开发校园体育资源，扩展场馆的容量。

4　结　语

随着现代教育的不断发展，素质教育也在不断深入，学校体育场馆的建设和完善已经不仅是提供给学生身体锻炼的地方，同时还兼顾着报告会等大型的场所。在号召全民运动的今天，学校体育馆在面向社会后所展示出来的新的面孔会不会被更多的人接受，主要在于两者是否融洽地相处，如若能够公正地权衡学校体育场馆对外开的利与弊，相信在不远的将来，学校体育体馆会已一个崭新的面孔屹立在大众面前，促进社会和谐发展。

参考文献：

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中图分类号：G818

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）04-083-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.044

作者简介：马腾，体育教师。研究方向：体育教育。济花费。将学校的体育场馆逐渐社会化，也有助于提高建设投资效益。学校体育场馆的对外开放也有利于体育向着产业化的方向发展。随着全民运动的热潮，学校体育和社会进行了融合，学校体育中蕴含的巨大的经济价值也就显而易见。通过企业家和学校的合作，会给学校带来一定的经济效益，促进了学校体育的产业化，也加快了国家体育事业产业化的步伐。